Хорошая история способна привлечь внимание читателя и вызвать у него любопытство. Чтобы составить хороший рассказ, вы должны быть готовы пересмотреть свое письмо, чтобы все предложения имели вес. Начните с создания персонажей и наметьте сюжет. Затем напишите первый черновик от начала до конца. Как только первый черновик будет готов, доработайте его с помощью некоторых письменных приемов. Наконец, внесите изменения, чтобы создать окончательный проект.
Шаг
Часть 1 из 4: Развитие персонажей и сюжета
Шаг 1. Найдите вдохновение для создания интересных персонажей или сюжетов
Особенность истории может исходить от персонажей, которых вы находите очаровательными, интересными местами или сюжетными концепциями. Запишите свои мысли или создайте интеллект-карту, чтобы генерировать идеи. Затем выберите один из них, чтобы превратить его в рассказ. Вот несколько примеров вдохновения, которые вы можете использовать:
- Жизненный опыт
- Истории, которые я слышал
- Семейная история
- Сценарий «а что, если»
- Новая история
- Мечтать
- интересные люди
- Фото
- Изобразительное искусство
Шаг 2. Разработайте персонажа с помощью профиля персонажа
Характер - самый важный элемент истории. Читатель должен понимать точку зрения персонажа, а персонаж должен уметь двигать историю. Создайте профиль персонажа, указав имя, личные данные, описание, черты характера, привычки, желания и уникальность. Сообщите как можно больше подробностей.
- Сначала создайте профиль главного героя. Затем создайте профили для других главных героев, например, антагониста. Главные герои - это персонажи, которые играют важные роли, например, влияют на главного героя или сюжет.
- Укажите, чего хотят персонажи или каковы их мотивы. Затем создайте сюжет на основе персонажей, заставив их получить то, что они хотят или нет.
- Вы можете создавать свои собственные листы профиля персонажа или искать шаблоны в Интернете.
Шаг 3. Выберите сеттинг рассказа
Сеттинг - это место и время рассказа. Сеттинг должен влиять на сюжет, поэтому вы должны выбрать тот, который добавляет сюжету ценность. Подумайте, как этот параметр влияет на персонажей и их отношения.
- Например, история девушки, которая хочет стать врачом, будет сильно отличаться в 1920 и 2019 годах. Персонаж должен столкнуться и преодолеть препятствия, такие как сексизм, связанные с сеттингом. Вы можете использовать эту настройку, если тема - настойчивость, потому что она может показать, как персонаж реализует свои мечты вопреки социальным нормам.
- Например, предыстория о кемпинге в джунглях создаст совершенно иное ощущение от кемпинга на заднем дворе. Лесная обстановка может быть сосредоточена на том, как персонаж выживает в дикой природе, а кемпинг на заднем дворе может быть сосредоточен на семейных отношениях персонажа.
Предупреждение:
Выбирая настройку, будьте осторожны, чтобы определить незнакомый период времени или место. Иногда авторы ошибаются в деталях, и читатель замечает ошибку.
Шаг 4. Обрисуйте сюжет
Схема сюжета поможет вам определить, что писать дальше. Кроме того, контур также помогает заполнить пробелы в сюжете. Используйте заметки с идеями и профили персонажей для создания сюжетных линий. Вот как создать контур:
- Создайте диаграмму сюжета, состоящую из экспозиции, инициирующего инцидента, увеличения действия, кульминации, уменьшения действия и разрешения.
- Создайте традиционный контур с основными моментами в качестве отдельного фона.
- Обобщите каждый сюжет в списке.
Шаг 5. Выберите точку зрения от первого или третьего лица
Точка зрения или POV для краткости, с точки зрения, может изменить всю перспективу истории. Так что выбирайте с умом. Выберите POV от первого лица, чтобы ближе познакомиться с сюжетом. Используйте ограниченный POV от третьего лица, если вы хотите сосредоточиться на одном персонаже, но держитесь на достаточном расстоянии от истории, чтобы добавить интерпретации к событиям. В качестве альтернативы выберите третьего человека, который знает все, если вы хотите рассказать все, что произошло.
- От первого лица - Один персонаж рассказывает историю со своей точки зрения. Поскольку рассказ правдив, согласно этому одному персонажу, его рассказ о событиях может быть ненадежным. Например: «Я шаг за шагом хожу на цыпочках, надеясь, что его не побеспокоят».
- Ограничение от третьего лица - Рассказчик рассказывает о событиях, но ограничен своей точкой зрения. Когда вы используете этот POV, вы не можете передать мысли или чувства другого персонажа, но вы можете добавить интерпретацию к обстановке или событиям. Например: «Он шаг за шагом шел на цыпочках, все его тело напрягалось от попыток не издать ни звука».
- Третий человек, который все знает - Всевидящий рассказчик может рассказать все, что произошло, в том числе мысли и действия каждого персонажа. Например: «Шаг за шагом девочка на цыпочках делает вид, что спит. Девушка думала, что ее медленные шаги ненавязчивы, но она ошибалась. Под одеялом мужчина сжал кулаки ".
Часть 2 из 4: написание истории
Шаг 1. Установите настройку и введите символы в начале
Напишите первые 2-3 абзаца, чтобы описать настройку. Сначала поместите персонажа в сеттинг. Затем дайте общее описание места и введите детали, чтобы указать эпоху. Предоставьте достаточно информации, чтобы читатели могли мысленно представить обстановку.
Историю можно было начать так: «Эстер вынула свою медицинскую книгу из грязи, осторожно вытерла обложку краем рубашки. Мальчики смеялись, когда ехали на велосипеде, оставив ему одну последнюю милю до больницы. Солнце освещало мокрую землю, превращая утренние лужи во влажный послеобеденный туман. Жара заставила его отдохнуть, но он знал, что его инструкторы воспользуются его опозданием как предлогом, чтобы выгнать его из программы »
Шаг 2. Представьте проблему в первых нескольких абзацах
Проблемы служат триггерами инцидентов, которые сдвигают сюжет и заставляют читателя следовать за персонажами. Подумайте, чего хочет персонаж и почему он не может этого получить. Затем создайте сцену, показывающую, как он справился с проблемой.
Например, у класса Эстер была возможность лечить пациента, и она хотела, чтобы ее выбрали в качестве одной из учениц, у которых была такая возможность. Однако по прибытии в больницу она могла поступить только медсестрой. Это создает сюжет о том, как Эстер пытается получить место врача на стажировке
Шаг 3. Наполните середину истории улучшениями действия
Покажите, как персонажи решают задачи. Чтобы сделать историю более интересной, включите 2–3 проблемы, с которыми он сталкивается на пути к кульминации. Это усиливает ожидание читателя, прежде чем вы раскроете, что произошло.
Например, Эстер входит в больницу в качестве медсестры, ищет своих коллег, переодевается, почти попадает в ловушку, а затем встречает пациента, которому нужна помощь
Шаг 4. Обеспечьте кульминацию решения проблемы
Кульминация - это кульминация истории. Создавайте события, которые заставляют персонажа сражаться за то, что он хочет. Затем укажите, выиграл он или проиграл.
В истории Эстер кульминация может наступить, когда ее поймают, когда она пытается лечить потерявшего сознание пациента. Когда больница попыталась его вытащить, он назвал правильный диагноз, поэтому старший врач попросил его выписать
Шаг 5. Используйте спуск действия, чтобы привести читателя к выводу
Это действие краткое, потому что у читателя не будет мотивации продолжать чтение после кульминации. Используйте несколько последних абзацев, чтобы завершить сюжет и подвести итог тому, что произошло после решения проблемы.
Например, старший врач больницы похвалил Эстер и предложил стать ее наставником
Шаг 6. Напишите финал, который заставит читателя задуматься
Не нужно беспокоиться о том, удалась ли концовка в первом драфте. Вместо этого сосредоточьтесь на представлении темы и на том, что персонажи будут делать дальше. Это заставит читателя задуматься об истории.
История Эстер может закончиться тем, что она начнет обучение с новым наставником. Он мог бы обдумывать возможности, которые могли бы быть упущены, если бы он не нарушил правила в погоне за своей целью
Часть 3 из 4: исправление истории
Шаг 1. Начните рассказ как можно ближе к концу
Читателю не нужно зачитывать все события, которые приводят к проблеме персонажа. Читатель хочет увидеть краткое изложение жизни персонажа. Выберите инициирующий инцидент, который быстро приведет читателя к сюжету. Это гарантирует, что история не будет развиваться медленно.
Например, начать историю с Эстер, идущей в больницу, лучше, чем когда она подала заявление в медицинский институт. Однако было бы лучше начать со сцены его прибытия в больницу
Шаг 2. Войдите в диалог, который раскрывает кое-что о персонаже
Диалог разбивает абзацы, помогая читателю двигаться вниз по странице. Кроме того, диалог передает мысли читателя его собственными словами без необходимости включать много внутреннего монолога. Используйте диалоги на протяжении всей истории, чтобы передать мысли персонажа. Однако убедитесь, что каждый диалог меняет сюжет.
Например, такой диалог может указывать на то, что Эстер была разочарована: «Но я ученица номер один в своем классе», - умоляла Эстер. «Почему им разрешено обследовать пациентов, а не меня?»
Шаг 3. Создайте напряжение, позволяя плохим вещам случаться с персонажами
Трудно допустить, чтобы хорошие персонажи пошли не так, но без плохих событий история была бы скучной. Создавайте препятствия или трудности, которые удерживают персонажа от того, чего он хочет. Таким образом, нужно было что-то сделать, чтобы он исполнил это желание.
Например, запрет на вход в больницу в качестве врача был ужасным событием для Эстер. Ему было не менее страшно находиться в руках охранника
Шаг 4. Стимулируйте чувства читателя, добавляя сенсорные детали
Используйте зрение, слух, вкус, обоняние и вкус, чтобы вовлечь читателя в рассказ. Сделайте обстановку более динамичной, показывая голоса, которые услышит читатель, запахи, которые он почувствует, и ощущения, которые они будут испытывать. Это сделает рассказ более интересным.
Например, Эстер реагирует на запах больницы или звук двигателя
Шаг 5. Используйте эмоции, чтобы заинтересовать читателя
Постарайтесь заставить читателя почувствовать то, что чувствует персонаж. Уловка состоит в том, чтобы связать то, что испытывают персонажи, с чем-то универсальным. Эмоции вовлекут читателя в рассказ.
Например, Эстер изо всех сил пыталась получить отказ из-за технических проблем. Многие люди испытали подобные неудачи
Часть 4 из 4: окончание и завершение истории
Шаг 1. Отложите готовый рассказ как минимум за день до пересмотра
Трудно переделывать рассказ сразу после того, как он закончен, потому что вы не заметите никаких ошибок и пробелов в сюжете. Оставьте это на день или около того, чтобы вы могли проверить еще раз со свежим умом.
- Вы можете распечатать его, чтобы увидеть с другой точки зрения. Пожалуйста, попробуйте на этапе доработки.
- Отложить историю на время - это нормально, но не настолько, чтобы потерять интерес.
Шаг 2. Прочтите вслух, чтобы услышать части, нуждающиеся в улучшении
С громким голосом вы можете увидеть другую точку зрения. Это поможет вам обнаружить нелегкие части сюжета или бессвязные предложения. Прочтите и отметьте части, которые требуют доработки.
Вы также можете читать рассказы другим людям и спрашивать их совета
Шаг 3. Спросите мнение других писателей или людей, которые часто читают
Когда будете готовы, покажите свою историю другим авторам, преподавателям или друзьям. Если можете, отнесите это к критику или на тренинг по писательскому мастерству. Попросите читателей дать честный отзыв, чтобы вы могли его улучшить.
- Близкие вам люди, такие как родители или друзья, могут не предоставить лучший вклад, потому что они хотят защитить ваши чувства.
- Чтобы быть полезным с обратной связью, вы должны быть открыты. Если вы думаете, что написали самую прекрасную историю в мире, вы с меньшей вероятностью прислушаетесь к предложениям других людей.
- Убедитесь, что вы представляете свою историю правильным читателям. Если вы пишете научную фантастику, но посвящаете ее другу писателю, который любит литературную фантастику, вы можете получить не самые лучшие отзывы.
Кончик:
Вы можете найти группы писателей-критиков на Meetup.com или, возможно, в библиотеке.
Шаг 4. Удалите все, что не раскрывает детали персонажа или не развивает сюжет
Это может означать вырезание частей, которые, по вашему мнению, хорошо написаны. Однако читателя интересуют только те детали, которые важны для рассказа. При пересмотре убедитесь, что все предложения что-то говорят о персонажах, или продвигайте сюжет вперед. Удалите не относящиеся к делу предложения.
Например, есть отрывок, где Эстер встречает в больнице девушку, которая напоминает ей ее сестру. Хотя они могут показаться интересными, эти детали не продвигают сюжет вперед и не имеют отношения к истории Эстер. Так что лучше просто удалить его
подсказки
- Берите с собой блокнот, куда бы вы ни пошли, чтобы любые возникающие идеи можно было сразу записать.
- Не редактируйте сразу, так как вы, вероятно, не увидите никаких ошибок или пропусков сюжета. Подождите несколько дней, пока вы не сможете судить свежим взглядом.
- Черновик перед финальным эссе. Это очень полезно для редактирования.
- Диалог и детали важны для написания увлекательной истории. Поставьте читателя на место персонажа.
Предупреждение
- Не замедляйте сюжет, добавляя дополнительную информацию, которая не требует развития сюжета или персонажа.
- Не редактируйте во время письма, так как это замедлит процесс.
- Убедитесь, что длина предложения варьируется.
- Не копируйте части других книг, потому что это плагиат.
