Качественное исследование или исследование - это широкая область исследования, в которой используются различные методы сбора неструктурированных данных, такие как наблюдения, интервью, опросы и документы, для поиска тем и значений в попытке завершить наше понимание мира. Качественное исследование обычно проводится с целью выявить причины различного поведения, отношения и мотивации, а не просто детали того, что, где и когда. Качественные исследования можно проводить по многим дисциплинам, таким как социальные науки, здравоохранение и бизнес, и они распространены практически на любом рабочем месте и в любой образовательной среде.
Шаг
Часть 1 из 2: Подготовка к исследованию
Шаг 1. Определитесь с вопросом, который нужно исследовать
Хороший исследовательский вопрос должен быть ясным, конкретным и управляемым. Чтобы провести качественное исследование, ваш вопрос должен исследовать причины, по которым люди что-то делают или верят.
- Вопросы исследования - самая важная часть плана исследования, потому что они определяют, что вы хотите изучить или понять, и помогают сфокусировать исследование, потому что вы не можете исследовать все сразу. Вопросы исследования также будут определять то, «как» вы проводите исследование, потому что каждый вопрос имеет свой собственный метод подачи.
- Вам следует начать с вопросов, связанных с любопытством, а затем сузить их, чтобы их можно было эффективно исследовать. Например, вопрос «Что значит работа учителя для других учителей?» он все еще слишком широк, чтобы быть темой исследования, но если это то, что вас интересует, сузьте его, ограничив тип учителя или сосредоточившись на одном уровне образования. Например, измените его на вопрос «Что означает работа учителя для учителей, которые учат неполный рабочий день?» или «Что означает работа учителя для учителей средней школы?»
Кончик:
Найдите баланс между вопросами, основанными на любопытстве, и вопросами, доступными для исследования. Первое - это то, что вам действительно нужно знать, и оно обычно довольно обширное, а не конкретное. Второй вопрос - это вопрос, который можно исследовать напрямую, используя исследовательские методы и связанные с ними инструменты.
Шаг 2. Проведите обзор литературы
Обзор литературы - это процесс изучения того, что другие написали о ваших исследовательских вопросах и конкретных темах. Вы много читаете в более широкой области и изучаете то, что имеет отношение к вашей теме. Затем вы создаете аналитический отчет, который синтезирует и объединяет существующие исследования (а не просто краткое изложение каждого обзора в хронологическом порядке. Другими словами, вы «исследуете или исследуете само исследование».br>
- Например, если ваш вопрос исследования посвящен тому, как учителя других основных профессий придают значение своей работе, вы захотите изучить литературу о преподавании в качестве второй профессии - что побуждает людей преподавать в качестве второй профессии? Сколько учителей преподают в качестве второй профессии? Где они обычно работают? Чтение и обзор существующей литературы и исследований поможет вам уточнить ваши вопросы и обеспечит необходимую основу для ваших собственных исследований. Это также даст вам представление о переменных, которые могут повлиять на ваше исследование (например, возраст, пол, класс и т. Д.), И что вам придется рассмотреть собственное исследование.
- Обзор литературы также поможет вам решить, действительно ли вы заинтересованы в теме и вопросе исследования и привержены ли они этой теме, а также о том, что существует разрыв между существующими исследованиями и желанием дополнить их собственными исследованиями.
Шаг 3. Оцените, действительно ли проведенное качественное исследование правильно отвечает на ваш исследовательский вопрос
Качественные методы полезны только тогда, когда на вопрос нельзя ответить с помощью простой гипотезы «да» или «нет». Часто качественное исследование полезно для ответа на вопросы «как» или «что». Это исследование также полезно, когда вам нужно учитывать бюджет.
Например, если ваш исследовательский вопрос «Что означает работа учителя для учителей, работающих вторым профессором?», конечно Это не вопрос, на который можно ответить простым «да» или «нет».
И это не единственный абсолютный ответ. Это означает, что Качественное исследование - лучший способ ответить на вопросы.
Шаг 4. Подберите идеальный размер пилота
Качественные методы исследования в меньшей степени зависят от больших размеров выборки, чем количественные методы, но все же могут предоставить важные исходные данные и результаты. Например, поскольку вполне вероятно, что у вас не будет достаточно средств для обучения «всех» учителей второй профессии «во всех регионах» Индонезии, вы можете ограничить свое обучение только основными крупными городами (такими как Сурабая, Джакарта, и т. д.) или в 200 км от того места, где вы живете.
- Обдумайте возможные результаты. Поскольку объем качественных методологий обычно довольно широк, почти всегда существует вероятность того, что в результате исследования будут получены полезные данные. Это контрастирует с количественными экспериментами, где недоказанная гипотеза может означать, что много времени было потрачено впустую.
- Также следует учитывать ваш бюджет на исследования и доступность финансовых ресурсов. Качественные исследования часто дешевле, их проще планировать и проводить. Например, обычно проще и дешевле собрать небольшое количество людей для интервью, чем купить компьютерную программу, которая может выполнять анализ, и нанять подходящего статистика.
Шаг 5. Выберите качественный метод исследования
Качественный дизайн исследования - самый гибкий из всех экспериментальных методов. Таким образом, есть несколько приемлемых методологий, из которых вы можете выбирать.
- «Исследование действий» - исследование действий сосредоточено на решении проблем или работе с другими для решения проблем и решения конкретных проблем.
- «Этнография» - этнография - это изучение человеческого взаимодействия и общения посредством непосредственного участия и наблюдения в сообществе, которое вы изучаете. Этнографические исследования происходят из дисциплин социальной и культурной антропологии, но в настоящее время они все шире используются.
- «Феноменология» - Феноменология - это изучение субъективного опыта других людей. Это исследование исследует мир глазами других людей, выясняя, как они интерпретируют опыт.
- «Теория земного основания» - цель использования обоснованной теории - разработать теорию, основанную на данных, которые систематически собираются и анализируются. Эта теория рассматривает конкретную информацию и берет теорию и причины, лежащие в основе определенных явлений.
- «Исследование конкретного случая» - этот метод качественного исследования представляет собой углубленное изучение конкретного человека или явления в текущем контексте.
Часть 2 из 2: Сбор и анализ ваших данных
Шаг 1. Соберите свои данные
Каждая методология исследования должна использовать один или несколько конкретных методов для сбора эмпирических данных, включая интервью, наблюдения участников, полевые исследования, архивные исследования, документальные материалы и т. Д. Форма сбора данных зависит от выбора методологии исследования. Например, исследование конкретных случаев обычно основывается на интервью и документальных материалах, в то время как этнографические исследования требуют много работы на местах.
- «Прямое наблюдение» - наблюдение или прямое наблюдение за ситуацией или объектом исследования может осуществляться посредством видеозаписи или прямого наблюдения. При прямом наблюдении вы делаете конкретные наблюдения за ситуацией, никоим образом не влияя и не участвуя. Например, возможно, вы хотите увидеть, насколько учителя-второстепенные учителя настолько активны в своих распорядках в классе и за его пределами, что решили понаблюдать за ними в течение нескольких дней, предварительно убедившись, что у вас есть необходимые разрешения от школы, учеников и учителя обеспокоены, делая при этом полные записи во время процесса.
- «Совместное наблюдение» - участвующее наблюдение или наблюдение - это углубление исследователя или исследователя в изучаемом сообществе или ситуации. Такой сбор данных обычно занимает больше времени, потому что вы должны в полной мере участвовать в жизни сообщества, чтобы знать, действительно ли ваши наблюдения или наблюдения верны.
- «Интервью». Качественные интервью - это в основном процесс сбора данных путем задания вопросов аудитории. Методы интервью могут быть очень гибкими - это могут быть личные интервью, но они также могут проводиться по телефону или через Интернет или в небольших группах, называемых «фокус-группами». Также существуют разные типы интервью. Структурированные интервью состоят из заранее определенного набора вопросов, в то время как неструктурированные - это скорее свободное обсуждение, в котором интервьюер может касаться и исследовать различные темы по мере их продвижения по мере необходимости. Интервью особенно полезны, если вы хотите узнать, что люди чувствуют или на что-то реагируют. Например, было бы полезно провести структурированное или неструктурированное интервью с учителями второй профессии, чтобы собрать информацию о том, как они представляют и обсудить свою педагогическую карьеру.
- «Опросы». Письменные анкеты и открытые опросы идей, восприятий и мыслей - еще один способ сбора данных для вашего качественного исследования. Например, в своем исследовании учителей второй профессии вы можете решить провести анонимный опрос 100 учителей в вашем районе, потому что вы обеспокоены тем, что они будут менее открыты в ситуациях интервью, чем через опрос, в котором их личности анонимны.
- «Анализ документов» - включает в себя обзор существующих письменных, визуальных и аудиодокументов без участия исследователя или проведения расследования. Существуют различные типы документов, включая «официальные» документы, создаваемые учреждениями и отдельными лицами, такие как письма, научные отчеты, дневники, а в 21 веке - в форме учетных записей в социальных сетях и онлайн-блогов. Например, если вы изучаете образование, такое учреждение, как государственная школа, может иметь множество различных документов, включая отчеты, раздаточные материалы, справочники, веб-сайты, учебные планы и т. Д. Вы также можете узнать, есть ли у учителей второй профессии группы для встреч в Интернете или блоги. Анализ документов особенно полезен при использовании в сочетании с другими методами, такими как интервью.
Шаг 2. Проанализируйте свои данные
Собрав данные, вы можете приступить к их анализу и получить ответы и теории на свои исследовательские вопросы. Хотя существует множество способов анализа данных, все методы анализа в количественном исследовании связаны с анализом текста, будь то письменный или устный.
- «Кодирование» - при кодировании вы применяете слово, фразу или число к каждой категории. Начните со списка кодов, которые были подготовлены на основе предварительных знаний изучаемого предмета. Например, «финансовые проблемы» или «участие сообщества» могут быть двумя кодами, которые были получены после проведения обзора литературы учителей, получивших второе образование. Затем вы систематически просматриваете все данные, а затем «кодируете» идеи, концепции и темы в соответствии с их соответствующими категориями. Затем вы также разрабатываете другой набор кода, полученный из чтения и анализа данных. Например, при кодировании результатов собеседования может показаться, что «развод» происходит часто. Вы можете добавить для этого собственный код. Кодирование помогает вам организовать данные, а также выявить закономерности и сходства.
- «Описательная статистика» - вы можете анализировать данные с помощью статистики. Описательная статистика помогает объяснить, показать или обобщить данные и выделить закономерности. Например, если у вас есть 100 первичных оценок учителей, вам может быть интересно узнать об общей успеваемости их учеников. Описательная статистика делает это возможным. Однако учтите, что описательная статистика не может использоваться для выводов и подтверждения или опровержения гипотез.
- «Повествовательный анализ» - повествовательный анализ фокусируется на разговорах и содержании, таком как грамматика, использование слов, метафоры, темы рассказов, значение ситуаций, социальный, культурный и политический контекст повествования.
- «Герменетический анализ» - Герменетический анализ фокусируется на значении письменных или устных текстов. По сути, вы стремитесь понять объект исследования и установить лежащую в его основе согласованность.
- «Анализ содержания» или «семиотический анализ» - анализ содержания или семиотика фокусируется на тексте или серии рукописей, чтобы найти темы и значения, глядя на частоту встречаемости слов. Другими словами, вы пытаетесь определить структуру и закономерность устного или письменного текста, а затем делаете выводы на основе этой закономерности. Например, вы можете обнаружить, что определенные общие слова или фразы, такие как «второй шанс» или «изменить ситуацию», появляются в интервью с учителями, работающими на второй ступени карьеры, а затем решите исследовать значение этой фразы.
Шаг 3. Запишите свое исследование
При подготовке качественного отчета об исследовании помните о своей целевой аудитории и правилах формата документов журнала, который вы изучаете. Вы должны убедиться, что цель вашего исследовательского вопроса действительно убедительна и что вы подробно описали свою методологию исследования и анализ.
