Литературный комментарий - это тип литературного анализа, который обычно характерен для экзамена на Международный бакалавриат (IB), который является международным квалификационным тестом для поступления в ведущие университеты по предмету языка и литературы. Знание того, как написать эффективный литературный комментарий, поможет вам преуспеть в вашей квалификации IB English. Кроме того, некоторые элементы написания литературных комментариев будут полезны для других формальных оценок, которые включают компонент написания эссе.
Шаг
Часть 1 из 3: Анализ текста
Шаг 1. Прочтите данный отрывок текста
Прочтите текст целиком, чтобы понять суть цитаты. Подумайте об общем сообщении, которое передается в целом, и определите персонажей или объекты, которые кажутся важными. Определите тип написания цитаты (проза, стихи, стихи особого рода, научная литература, художественная литература и т. Д.). Вы можете отметить первоначальные реакции, которые появляются в определенных отрывках текста, чтобы эти отрывки можно было использовать в качестве ссылки при написании литературных комментариев.
Шаг 2. Перечитайте цитату, чтобы узнать подробности
Прочитав ее однажды, вернитесь к началу и перечитайте цитату. На этот раз подчеркните важные ключевые слова или фразы и сделайте заметки на полях. Вы также можете создавать визуальные подсказки, например, со стрелками, указывающими на отношения. Вам нужно будет прочитать цитату как минимум дважды, но если у вас есть достаточно времени, вы можете прочитать ее три или четыре раза, чтобы убедиться, что вы знаете все затронутые детали.
Шаг 3. Проанализируйте важные части, которые вы записали в своих заметках
Подумайте о важных элементах цитаты, которые вы хотите выделить и объяснить в своем письме. Вам необходимо определить и подготовить общую картину и детали чтения, которые подтверждают ее в вашем письме.
Следующий пример будет взят из стихотворения Симуса Хини «Сбор ежевики»
Шаг 4. Определите основные элементы в тексте
Основные рассматриваемые элементы включают детали общей картины, а именно контекст, сюжет, сеттинг и персонажей или фигуры. Некоторые из включенных элементов:
-
Тема / Тема / Тема - В чем суть текста? Вы найдете несколько тем, но постарайтесь найти ключ или два, чтобы охватить их. Это поможет вам проанализировать имеющуюся у вас информацию, например имя автора или дату написания статьи.
Основная тема всего стихотворения «Сбор ежевики» - это два человека, собирающих большое количество ежевики
-
Аудитория / Цель - Определите цели и задачи автора. Является ли текст убедительным, информативным или описательным? Упомяните подтекст и любую появляющуюся иронию и сатиру.
- Посвящение «Сбор ежевики» Филиппу Хобсбауму указывает на то, что он вместе с широкой публикой - это люди, к которым обращается Хини, которые могут стать слушателями его стихов.
- Один из способов выразить цель поэзии - это сказать: «Хини хочет поразмышлять о чистоте молодых людей, скорбящих о неизбежном течении времени».
-
Голос - Кто говорит? Укажите, используется ли в тексте точка зрения от первого или от третьего лица. Если это точка зрения от первого лица, это голос автора или кого-то еще? Кому адресован текст? В этом случае вам также необходимо упомянуть настройку и объяснить, как она влияет на звук и общее значение текста.
Стихотворение «Сбор ежевики» написано от первого лица во множественном числе, так как сказано, что в нем два персонажа. Говорящий выглядит как пожилой мужчина, размышляющий о днях своей юности, когда собирал ежевику
Шаг 5. Проанализируйте формальные элементы текста
Обсудите форму и расположение, использованные в тексте, не то, что говорит автор (например, содержание статьи), а то, как он или она это рассказывает. Используемая структура может быть:
-
Структура / Структура - определите структуру (художественная / документальная, эссе, дневник, путевые заметки и т. Д.) И структуру текста. Является ли текст круговым повествованием или ретроспективным текстом? Найдите самый простой способ разделить текст на разделы (физические или другие). Определите, как используемая структура и расположение влияют на смысл или смысл текста.
«Сбор ежевики» - это стихотворение с открытым концом, состоящее из двух неправильных строф. Можно сказать, что такое расположение можно объяснить беспорядочной свободой движений мальчиков, когда они бегают, собирая ежевику
-
Дикция - Обсуждение лексического поля. Отметьте типы слов, которые использует автор, - есть ли тема (счастье, беспокойство и т. Д.), Которая возникает при выборе слов. Вам также нужно обратиться к словам, которые неуместны - какое влияние они окажут на читателя? Способствует ли слово теме?
Стихотворение «Сбор ежевики» богато дикцией или выбором слов, которые можно проанализировать. Некоторые из самых поразительных слов - «Летняя кровь», «жажда выбора», «тарелка глаз», «руки были приправлены перцем» и «крысино-серый гриб, засевший в нашем тайнике»
-
Ритм / ритм / звуковые эффекты - поговорите о шаблоне рифмы (если применимо). Как это влияет на общую тему? Объясните ритм в цитате (даже если он отражен в стихотворении, не забудьте проверить это в прозе). Есть какие-то изменения? Также обратите внимание на другие вещи, например, на аллитерацию. Однако будьте осторожны на этом этапе - если рифма / ритм / звуковые эффекты не имеют никакого эффекта, лучше не упоминать и не объяснять это.
Стихотворение «Сбор ежевики» не имеет регулярного рифмования, но есть несколько рифм в конце и в середине, такие как «солнце / один» и «сгусток / узел»
Шаг 6. Обратите внимание на другие детали в тексте
Теперь, когда вы поняли, о чем на самом деле говорится в цитате, а также об основной идее, переданной в целом, пора внимательнее рассмотреть детали в статье. Подробное чтение в письменных комментариях включает в себя следующее:
-
Тон / Атмосфера - Обсудите атмосферу в статье. Присутствуют ли на протяжении всей истории сильные эмоции или чувства? Обсудите, как автор создал этот эффект (подумайте о выборе слов, ритме и синтаксисе). Снова упомяните об обстановке и ее влиянии на пробуждающуюся атмосферу.
Атмосфера в стихотворении «Сбор ежевики» меняется с веселой, исследовательской для молодежи на более серьезную из-за того, что действия мальчиков оказываются непреднамеренными последствиями
-
Сенсорные детали - обсудите, как можно использовать органы чувств, чтобы сделать сцены более понятными для читателя. Не забывайте всегда соотносить свои наблюдения с главной важностью текста в целом.
В стихотворениях «Сбор ежевики» есть некоторые чувственные детали, такие как «плоть была сладкой / Как густое вино» и «Наши руки были приправлены / Уколами шипа»
-
Образность - это самая важная сенсорная деталь. Представлен ли в тексте визуальный образ? Обсудите метафоры и сравнения, используемые в тексте (оба являются отдельными и исчерпывающими примерами в тексте).
В «Сбор ежевики» также есть притчи, такие как «мы нашли мех, / Крысино-серый гриб, пропитанный нашим тайником» и «В нем была летняя кровь / Оставившие пятна на языке»
Часть 2 из 3: Подготовка к письму
Шаг 1. Создайте свой комментарий
Обратите внимание на важные моменты, которые вам нужно учесть. Расположите эти моменты в логическом и подходящем порядке, чтобы ваш текст выглядел аккуратно и ясно. По каждому пункту ищите цитаты из текста, который вы анализируете. Обязательно укажите основные моменты вашего анализа. (перечислены выше в разделе 1).
Ваш дизайн может быть маркированным списком или схемой, в которой указывается, что вы собираетесь описывать: комментарий к «Blackberry-Picking» может состоять из вступления, сюжета, характера говорящего, аранжировки и ритма, литературного приема (сравнения или рисунка). речи).), ритм, рифма, выбор слов, влияние на читателей и заключение
Шаг 2. Определите свои аргументы
Каждое эссе должно сопровождаться аргументацией, обычно в форме тезисного утверждения или тематического предложения. У вас всегда должна быть причина написать эссе (кроме необходимости).
Ваш тезис для стихотворения «Сбор ежевики» может быть примерно таким: «Хини использует основу« Сбор ежевики »как метафору неизбежного течения времени и потери юношеской невинности»
Шаг 3. Расширьте свою идею за пределы текста
Анализ содержания текста важен, но было бы лучше, если бы вы расширили свой анализ до большей части текста. Вы можете проанализировать окружающий вас контекст, например, жизнь автора или его историческое прошлое.
В примере «Сбор ежевики» тезис выше (Хини использует основу «Сбор ежевики» как метафору для неизбежного течения времени и исчезновения юношеской невинности) расширяет содержание стихотворения, содержащего только ежевику. усвоить мощный жизненный урок
Шаг 4. Различайте говорящего / рассказчика и писателя
Во время анализа убедитесь, что вы проводите различие между тем, что делает говорящий (в поэзии) или рассказчик (в прозе), и тем, что делает писатель.
- В стихотворении «Сбор ежевики» Хини создает эффект, используя сенсорные образы, такие как «летняя кровь» и «крысино-серый гриб». У автора есть возможность выбрать включение или исключение того или иного элемента в произведении.
- В стихотворении «Сбор ежевики» спикер описывает сбор ежевики в юности. (Вы не можете предполагать, что говорящий является автором; это может быть персонаж, созданный автором).
Часть 3 из 3: Написание литературных комментариев
Шаг 1. Напишите эффективное введение
Хорошее введение может привлечь внимание читателя, ввести релевантную информацию о тексте, например, информацию об авторе и заголовке (правильно напишите пунктуацию заголовка). Кроме того, изложите свой аргумент в отношении вашего анализа - другими словами, объясните, почему вы написали комментарий.
Шаг 2. Напишите свои комментарии
Теперь, когда у вас есть четкое представление о том, что вы собираетесь объяснять, и вы представили тему, вы можете начать писать текст своего комментария. На что следует обратить внимание:
- Не пишите местоимения от первого или второго лица. Исключения предназначены только для выводов - подсказки от первого лица используются только для прояснения ранее изложенных моментов.
- Избегайте использования сокращений - «нет» лучше, чем использование таких сокращений, как «not», если вы пишете по-английски, использование «не сделал» или «не могу» лучше, чем «не сделал» или «не могу». То же самое и с другими сокращениями, такими как «etc», «etc», «dst», «eg» или, если на английском языке это «ex:» и «etc.» Убедитесь, что вы используете хороший и правильный язык.
- Если вы пишете на английском, убедитесь, что вы используете «настоящее время». Литературные произведения всегда будут относиться к настоящему. Когда вы анализируете стихотворение, убедитесь, что вы используете времена, которые относятся к настоящему, а не к прошлому.
- Если вы используете предложение в начале предложения, убедитесь, что оно короткое.
Шаг 3. Избегайте резюмирования или перефразирования истории
Ваше письмо должно быть анализом аргументации по поводу текста; не резюме текста. Вы можете избежать тенденции резюмировать, сосредоточив обсуждение на небольших частях текста. Обсуждая эти разделы, вы можете приводить примеры в не хронологическом порядке (в порядке, который не соответствует тексту).
Шаг 4. Вставьте цитату из текста
Вы должны предоставить прямые доказательства из текста, приведенного в вашем эссе. Убедитесь, что цитируемая часть текста короткая (о предложении или фразе), и соотнесите цитату со своим письмом. Цитату следует анализировать отдельно от вашего объяснения. Кроме того, цитаты также должны быть отмечены кавычками.
- Пример: выступающий в стихотворении «Сбор ежевики» жалуется: «Мне всегда хотелось плакать. Это было несправедливо / Что все прекрасные банки пахли гнилью ».
- Используйте косую черту (/), чтобы обозначить разрыв строки в стихотворении.
-
Используйте метод «ПИРОГ»: подчеркните, проиллюстрируйте (цитатой) и доработайте или объясните (почему цитата эффективно иллюстрирует вашу точку зрения).
Например, Хини использует несколько ссылок, чтобы раскрасить стихотворение «Сбор ежевики», написав «глянцевый пурпурный сгусток / Среди прочего, красный, зеленый, твердый, как узел». Использование этих цветов создает яркие детали и детали, которые читатель может визуализировать
Шаг 5. Сделайте вывод
Заключение должно четко и кратко резюмировать всю информацию, обсуждаемую в тексте комментария, без добавления каких-либо новых идей или идей, связанных с вашим аргументом. Тем не менее, вы можете добавить соответствующие личные мнения в разделе заключения.
подсказки
-
Когда вы пишете комментарии к прозе, помните следующее:
Ориентируйтесь на авторский стиль письма. Обсудите влияние комбинации использованных литературных приемов, а не только инструментов отдельных авторов
-
Когда вы пишете комментарии о стихах, помните следующее:
- Говоря о «голосе», говорите о «говорящем» или «персонаже». Избегайте использования слова «рассказчик» для обозначения человека, говорящего в стихотворении.
- Помните, что стихи обычно нацелены на аудиторию, а не на читателя.
