Чтобы написать литературный анализ, вы должны сосредоточиться на основных элементах письменного произведения, которые выделяют его как литературное произведение. Развивайте идеи и обсуждайте определенные элементы анализа, чтобы создать ясное и реальное эссе.
Шаг
Метод 1 из 7: Разработка диссертации
Шаг 1. Напишите диссертацию
Тезис - это предложение (или несколько) предложений, которые описывают основную идею вашего письма и ответы на вопросы, заданные вашим письмом. Чтобы сформировать прочный тезис, подумайте о следующем:
- О чем я спорю?
- В чем моя причина?
- Должен ли я систематизировать причины / доказательства, которые я нашел?
Шаг 2. Напишите короткое тезисное предложение
Хорошее тезисное предложение должно:
- Назовите три основных момента, которые вы хотите прояснить в основной части эссе.
- Просмотрите настройки аргументов.
- Объясните значение вашего аргумента.
- Он появляется в первом абзаце, потому что тезисное предложение служит введением в подход, который вы использовали для исследования литературного произведения. Как правило, тезисное предложение появляется в конце первого абзаца, чтобы читатель мог понять, в чем будет суть вашего письма.
Шаг 3. Пересмотрите свою диссертацию
Часто по мере развития письма развивается и диссертация. Не стесняйтесь изменять тезисное предложение, чтобы оно могло точно резюмировать ваше письмо после того, как вы его написали.
Метод 2 из 7. Подтверждающие аргументы: вводный абзац
Шаг 1. Напишите убедительное и убедительное вступление
Здесь начинается ваше письмо - первое впечатление должно быть убедительным, увлекательным и побуждающим читателя продолжать читать. Некоторые идеи, с которых вы можете попробовать:
- Соответствующие цитаты или анекдоты. Эти цитаты или анекдоты могут быть косвенными или прямыми, в зависимости от анализируемого текста.
- Интересные факты или вопросы.
- Признание встречных аргументов.
- Ирония, парадокс или аналогия
Шаг 2. Закончите введение тезисом
Тезисное предложение должно выглядеть так, как будто оно вводит содержание статьи.
Метод 3 из 7. Поддерживающие аргументы: основной абзац
Шаг 1. Составьте убедительный основной абзац
Здесь вы предоставите доказательства в поддержку своих аргументов. Стандартное ядро - три абзаца, хотя для более длинных эссе требуется больше основных абзацев.
- Отвечая на письменный вопрос, подумайте, какие доказательства у вас есть, чтобы сделать заявление. Как это связано с общей темой? Есть ли доказательства, которые вы забыли?
- Внимательно прочтите (внимательно прочтите) и проанализируйте несколько факторов в своем литературном анализе. Вы можете обсудить развитие характера - как человек меняется от начала до конца. Вы можете сосредоточиться на фатальных недостатках персонажа и исследовать недостатки выбранного персонажа.
- Сосредоточьтесь на обстановке и теме литературного произведения, которое вы исследуете. Подчеркните, каким образом эти элементы способствуют общему качеству вашего письма.
- Эссе не удастся, если автор предпочитает игнорировать некоторые элементы, которые не вписываются в его диссертацию. Убедитесь, что ваш аргумент не выбран, и выберите часть текста для изучения и часть текста, которую нужно игнорировать.
- Подчеркните один основной момент в каждом абзаце этого раздела. Нет необходимости сводить все доказательства в одну идею.
Шаг 2. Учитывайте контекст
Если автор использует тяжелую символику и другие элементы в своем письме, чтобы скрыть замысел своего литературного произведения, изучите его опыт. Что случилось в его жизни? Подходит ли ваша аргументация к этой ситуации?
- Контекст должен формировать определенную точку зрения на текст. Вы можете возразить, что эта история - продукт культуры и времени, в которые она возникла. Чтобы продолжить аргумент, запишите подробности об исторических аспектах литературного произведения внутри и вне текста.
-
не стесняйтесь использовать второй источник (текст от другого автора).
- Книги и статьи, посвященные одному и тому же письму
- Книги и статьи, посвященные теории, связанной с текстом
- Книги или статьи, в которых обсуждается исторический и социальный контекст текста.
Метод 4 из 7: Подтверждающие аргументы: заключение
Шаг 1. Завершите анализ убедительным выводом
Подведите итог всему написанному в последнем абзаце. Заключение должно охватывать все основные моменты, которые вы сделали в предыдущих элементах своего литературного анализа. Однако вывод должен также касаться значения вашего аргумента.
- Не повторяйте то, что было сказано снова и снова
- Предложите следующие шаги
- Установите связь между жанром и контекстом
Метод 5 из 7: Общее руководство
Шаг 1. Выберите привлекающий внимание заголовок
Вы можете терпеть, не создавая заголовок, до скончания веков, когда ваше сочинение будет написано и аргументы будут четко изложены.
Шаг 2. Пишите в «настоящем времени», если используете английский язык
Независимо от времени написания, напишите в разговорной речи: «Эта апельсиновая корка плавает в воде, унося с собой свою невинность».
Шаг 3. Напишите местоимение верный
Не используйте «я» или «ты».
Некоторые профессора могут разрешить использование местоимений первого или второго лица. Если да, то вы можете выразить уровень волнения, которое вы испытали при чтении текста (если это все еще ваше задание и учитель его разрешает). Вы можете обсудить качество текста, которое произвело на вас наибольшее впечатление, причины, которые вы нашли, или то, что вы не считали главного героя истории заслуживающим доверия
Шаг 4. Используйте литературные термины
Литературные термины сделают ваше письмо насыщенным, сбалансированным и хорошо продуманным. Некоторые примеры литературных терминов включают:
- Намеки: краткие или косвенные отсылки к известным персонажам или событиям.
- Ирония: ссылка на то, как человек, ситуация, утверждение или обстоятельство - это не то, чем кажется.
- Метафора: тип образного языка, на котором предложение составлено для объяснения чего-то, что, как выясняется, имеет другое значение, но на самом деле этого не делает.
Шаг 5. Используйте вторичные источники
Вторичные источники могут использоваться для поддержки аргументов. Однако помните, что вторичные источники должны быть второстепенными. Это то, что вы пишете - используйте мнения других авторов в качестве обоснования своих аргументов - не делайте всего этого. Вторичные источники можно получить несколькими способами:
- «Международная библиография MLA» (Международная библиография MLA)
- «Словарь литературной биографии» (Словарь литературной биографии)
- Спросите своего учителя или профессора.
Метод 6 из 7: чего следует избегать
Шаг 1. Не резюмируйте сюжет литературного произведения
Ваше письмо предназначено как анализ, а не резюме.
Шаг 2. Не путайте слова героев рассказа с точкой зрения автора
Эти две вещи очень разные - убедитесь, что ваш аргумент включает только одну из них.
Шаг 3. Не занимайтесь плагиатом
Плагиат сразу вас разочарует.
Метод 7 из 7: Редактирование и полировка
Шаг 1. Проверьте орфографические и грамматические ошибки
Вы можете использовать проверку орфографии, но она не на 100% точна.
Шаг 2. Попросите других просмотреть ваше письмо
После того как вы читаете одно и то же снова и снова, ваши глаза не заметят никаких ошибок и хорошего потока письма. Попросите друга проверить грамматику, содержание и ясность вашего письма.
Шаг 3. Убедитесь, что вы соответствуете всем правилам написания
Каждый профессор индивидуален - убедитесь, что вы знаете, какой стиль письма он предпочитает, прежде чем отправлять свой анализ:
- Прибыль
- Нумерация страниц
- Написание библиографии
Шаг 4. Прочтите введение
Вводная часть:
- Интересные читатели?
- У вас есть различные структуры предложений (для потока письма)?
- Написано от общего к частному?
- Закончить тезисом?
Шаг 5. Просмотрите основной абзац
Ваш основной абзац:
- Есть тематическое предложение?
- Хорошей смены?
- У вас есть эффективная, удачная цитата?
- Есть закрытие в конце каждого абзаца?
Шаг 6. Просмотрите раздел заключения
Что такое заключительная часть:
- Начиная с переписанного тезиса?
- Предложите следующие шаги?
- Подключить что-нибудь?
- Подводя итоги хорошо?
подсказки
- Прежде чем писать анализ, убедитесь, что у вас есть четкое представление о задании для эссе. Главное правило - всегда следовать инструкциям и руководствам учителя.
- Напишите краткий анализ и убедитесь, что вы связали все в анализе с тезисом.
- Не торопитесь оценивать свое письмо, прежде чем собрать его воедино, чтобы случайно не использовать чужие слова. Другими словами, дважды проверьте, не используете ли вы плагиат.
