Убивать других - нормальный этап развития детей. Большинство детей будут учить не бить других людей. Родители, которые хотят научить своего ребенка, как перестать бить других, должны учитывать источник избиения, причину избиения и попытаться научить чему-то другому вместо того, чтобы бить. Имейте в виду, что порой бывает трудно контролировать шлепки, большую часть времени обучение проводится, когда ребенок спокоен.
Шаг
Метод 1 из 2: понимание причин, по которым ваш ребенок укусил
Шаг 1. Рассмотрим нормальное развитие ребенка
Младенцы обычно исследуют мир, кусая и ударяя предметы вокруг себя. Руки и зубы - первые социальные инструменты детей. Дети учатся использовать и то, и другое, чтобы исследовать и видеть реакции, которые они получают.
- Укусы и удары чаще всего возникают в возрасте 18–30 месяцев, когда язык ребенка еще только развивается.
- Укусы обычно прекращаются по мере развития речи ребенка, но порка обычно продолжается в течение нескольких лет до раннего детства.
Шаг 2. Узнайте, почему ваш ребенок бьет
Если ваш ребенок попадает в определенную среду, например дома или в детский сад, посмотрите в этих местах, чтобы понять, что вызывает такое поведение. Возможно, поведение ребенка - это форма невербального общения.
- У большинства детей мало терпения, когда они устают. Вспомните, случаются ли удары в определенное время или только в определенных ситуациях.
- Учтите, что ребенок просто реагирует на недоброе поведение. Дразня и запугивание часто бывают незаметными, и ребенок не знает, как реагировать. В этом случае вам нужно будет объяснить свое поведение, когда вы пытаетесь научить чему-то другому вместо ударов.
Шаг 3. Помните, что гнев - это естественно
Очень важно научить детей распознавать свои чувства. Гнев, разочарование, ревность - все это естественные и нормальные чувства. Никогда не заставляйте ребенка стесняться своих чувств, даже если вы пытаетесь научить его чему-то другому, а не шлепать.
- Обратите внимание на то, как вы реагируете на свои чувства и гнев. Используйте этот момент, чтобы научить ребенка не бить. Например, если вы злитесь на кого-то, используйте свою руку как марионетку. Скажите: «Хорошо, руки. Ты злишься, но не бей, ладно? Это может показаться глупым, но ваш ребенок поймет, что это значит.
- Использование слов для определения своих чувств поможет вашему ребенку связать слова со своими чувствами. Ясно выражайте гнев, грусть или разочарование, чтобы ваш ребенок понял, что эти чувства нормальны и естественны. В заключение скажите, что вы поможете своему ребенку почувствовать себя лучше. Например, скажите: «Я злюсь, но снова успокаиваюсь после 5 вдохов облегчения».
Метод 2 из 2: замена ударов
Шаг 1. Будьте образцом для неагрессивного поведения
Используйте неагрессивное поведение, чтобы справиться с трудными ситуациями, как важный инструмент обучения детей. Если вы видите, что ваш ребенок бьет игрушку или куклу, посоветуйте ему вести себя мягче. Будьте примером для подражания, научив своих детей «гладить ребенка» или «обнимать щенка».
- Если ваш ребенок видит, что другие люди бьют друг друга (и дети, и взрослые), он может подумать, что бить - это нормально. Если вы хотите научить своих детей не шлепать, убедитесь, что никто в вашей семье не бьет друг друга, когда угодно и где угодно.
- У маленьких детей хватание - это агрессивное поведение, которое иногда приводит к порке. Если ваш ребенок берет что-то у кого-то, научите его другим способам общения.
Шаг 2. Выполните гневную сценку с замещающим ответом
Когда ребенок спокоен, предложите ему сыграть роль, чтобы научить его реакции гнева. Надувание мыльных пузырей поможет научить ребенка делать глубокие вдохи. Красный знак остановки может помочь вашему ребенку остановиться и подумать о замене удара. Обеспечьте ребенку безопасное место, чтобы он мог успокоиться.
- Существуют детские образовательные книги, которые учат, как избавиться от агрессивного поведения, которые можно читать вместе. Например, в книге Мартины Агасси «Руки не для удара» используются простые слова и красивые картинки.
- Научите ребенка просить перерыв или физическую активность, которая устраняет желание ударить другого ребенка. Например, если вашему ребенку нужна физическая активность, позвольте ему бегать по огороженной территории (например, на заднем или школьном дворе), чтобы высвободить излишнюю энергию гнева, чтобы он не ударил другого ребенка.
Шаг 3. Составьте с ребенком план
Вовлекайте ребенка в планирование того, что делать, вместо того, чтобы бить другого ребенка. Придумайте фразу, с которой вы согласны, чтобы обозначить начало плана, например «Помните, не бейте» или «Достаточно, поехали». Эта фраза не для того, чтобы смутить ребенка, а для того, чтобы напомнить ребенку о плане.
- Не используйте слишком много слов, когда вашему ребенку грустно.
- При выполнении плана убедитесь, что вы сохраняете спокойствие. Вы не наказываете, а воспитываете.
- Придерживаться плана. Это придаст уверенности ребенку и поможет ему чувствовать себя в безопасности.
Шаг 4. Сортируйте свои слова
Не спорьте, когда вашему ребенку грустно. Вместо этого используйте наблюдательные слова, такие как «Ты выглядишь грустным» или «Ты выглядишь сердитым». Это поможет вашему ребенку с чувствами выучить эти слова. Если ребенок отрицает, не спорьте. Подождите, пока ребенок успокоится, и при этом убедитесь, что он в безопасности.
- Помните, что вы контролируете внешние эмоции вашего ребенка, в то время как контролируете внутренние эмоции вашего ребенка. Сохраняйте спокойствие в мыслях и словах.
- Не заставляйте ребенка чувствовать себя виноватым из-за своих чувств. Похвалите, если ребенок может воздерживаться от ударов.
Шаг 5. Посоветуйте ребенку не бить
Если ваш ребенок имеет тенденцию шлепать в людных и шумных местах, по возможности избегайте этих мест. Если вашему ребенку сложно присутствовать на вечеринке по случаю дня рождения, приходите на нее ненадолго под тщательным присмотром.
- Предоставьте инструменты, чтобы отвлечь ребенка в сложных ситуациях. Дети будут чувствовать себя в безопасности, если у них есть игрушки, дыхательные упражнения и безопасное место, чтобы охладиться.
- Заранее потренируйтесь пользоваться этими инструментами и убедитесь, что у вашего ребенка есть к ним доступ. Игрушки бесполезны, если они хранятся в сумке. Поищите игрушки, которые поместятся в кармане ребенка, или предметы, специально предназначенные для жевания.
Шаг 6. Подготовьте ребенка к ситуации, с которой он столкнется
Расскажите о том, что может произойти, например, кто будет там, что будет сделано. Затем поговорите о том, что делать, если ваш ребенок чувствует себя агрессивным. Составьте четкий план и придерживайтесь его.
- Подумайте о поощрении за то, что он не ударил в ситуациях, когда ребенок находится в очень стрессовом состоянии. Например, если вечеринка по случаю дня рождения слишком много для ребенка, подарите ребенку игрушку в качестве награды за то, что он не ударил на вечеринке.
- Учите хорошему прикосновению. Поставьте «пять баллов», чтобы научить ребенка трогать ребенка или другого хорошего взрослого. Практикуйте этот метод заранее.
Шаг 7. Не выполняйте желания ребенка
Если ребенок узнает, что ему сойдет с рук ударить другого ребенка, ребенок продолжит такое поведение. Чтобы научить ребенка не бить, лучше всего не выполнять его желание после того, как ребенок ударил. Если ваш ребенок бьет, потому что хочет игрушку, не давайте ему ее.
- Используйте чуткие слова, чтобы поделиться своей грустью из-за того, что ей не дали игрушку. Детям естественно грустить.
- Не используйте резкие или гневные слова, если ваш ребенок продолжает свои желания. Не слушайтесь, но и не ругайте ребенка. Помните, что этот гнев пройдет.
- Соблюдение границ обеспечит вашему ребенку чувство безопасности и комфорта в долгосрочной перспективе. Если вы подчиняетесь желаниям ребенка, независимо от его поведения, вы не обеспечиваете ребенку чувства безопасности.
подсказки
- Всегда хвалите ребенка за то, что он не бьет. Если вы взаимодействуете со своим ребенком только тогда, когда он совершает ошибку, это плохое поведение будет продолжаться.
- Убедитесь, что ваш ребенок знает, что вы его любите, даже если он кого-то ударит. Родители всегда любят своих детей, независимо от их поведения.
Предупреждение
- Гнев - это эмоция, которую сложнее всего контролировать. Дети все равно будут совершать ошибки, даже если они научились новому поведению.
- Не ждите, что ваш ребенок будет использовать свои слова, когда злится.
