Подготовка к этим экзаменам может быть стрессовой, особенно если вы не знаете, как изучать конкретный предмет. Экзамены по английскому языку могут варьироваться в зависимости от направленности вашего класса, будь то курс письма, курс литературы или общий курс литературы. Однако есть несколько общих стратегий, которые помогут вам хорошо сдать экзамен по курсу английского языка.
Шаг
Метод 1 из 4: запоминание словарного запаса
Шаг 1. Создайте напоминание
Карточки-памятки - один из лучших способов запомнить словарный запас. Напишите одно слово на одной стороне карточки, а его значение - на другой. Вы можете задать себе это слово или попросить кого-нибудь спросить вас об этом.
Вы также можете использовать электронную карту-напоминание. Существуют компьютерные программы и приложения для сотовых телефонов, специально созданные для изучения информации на карточке-напоминании: вы вводите слова спереди и сзади на карточке, а потом ищете слово
Шаг 2. Определите, какие слова являются корневыми, префиксными и суффиксными
Один из способов более быстрого и эффективного изучения словарного запаса - это знать общие основные слова, префиксы и окончания. Узнав эти языковые элементы, вы сможете угадывать словарный запас, а не просто запоминать длинные списки слов, которые для вас мало что значат.
- Префиксы «un», «in», «il» и «ir» часто обозначают значение «not».
- Окончания «-ive», «-ative» и «-itive» указывают на то, что слово является прилагательным - прилагательным, описывающим существительное.
- Приставка «человек» обычно относится к чему-то, что пользуется руками.
- Суффикс «фобия» указывает на боязнь чего-либо.
- Приставка «ре» означает «вернуться» или «снова».
- Приставки «сюр», «суб», «сук», «суп» и «сус» часто означают «под» или «молча».
- Приставка «психика» указывает на связь с разумом.
- Приставки «моно» (один) и «поли» (много) указывают номер.
- Суффиксы «журнал», «логотип» и «логия» обозначают изучение чего-либо.
Шаг 3. Запишите слова и их значения
Даже если у вас нет карточки-напоминания, записывание слов и их значений поможет вам их запомнить.
- Если у вас есть время, попробуйте записать слова и их значения более одного раза.
- Если у вас есть способность запоминать визуально, попробуйте использовать различные цвета. Возможно, вы сможете запомнить цвет слова и описать его значение во время экзамена.
Метод 2 из 4: Обзор литературы
Шаг 1. Прочтите короткий отрывок еще раз
Стихи или рассказы, которые вы раньше заучивали в классе, следует перечитать. Для более длинных произведений, таких как полные романы, обязательно перечитывайте отрывки, которые кажутся действительно важными или о которых учитель много раз говорит в классе.
- Если вы делаете заметки во время обсуждения написанного, сначала просмотрите заметки, а затем перечитайте написанное.
- Обязательно посмотрите программу, чтобы запомнить все, что вы читали.
- Просмотр названий глав, а также первого и последнего предложений каждой главы романа может помочь освежить в памяти основные идеи романа.
Шаг 2. Прочтите введение и примечания к учебнику
Если вы используете стандартный учебник для занятий, прочтите введение и сноски, сопровождающие прочитанное вами стихотворение или рассказ.
Эти компоненты, поскольку их часто упускают при первом чтении статьи, часто содержат контекст и комментарии, которые могут быть очень полезны при ответах на письменные вопросы
Шаг 3. Просмотрите заметки по курсу
Если вы делаете заметки в классе, прочтите их еще раз. Если вы обычно не делаете заметок, неплохо было бы попробовать сделать это позже. Это отличный способ напомнить себе о том, что вы обсуждали в классе. Учителя редко задают экзаменационные вопросы, которые непосредственно не обсуждаются в классе, поэтому возможность просматривать информацию во время занятий - ваше лучшее учебное пособие.
Шаг 4. Определите общие темы картины
Многие письменные вопросы о литературе связаны с темой или общим посланием статьи. Если у вас возникли проблемы с определением собственной темы, попробуйте поискать в Интернете название текста и слово «тема». Скорее всего, вам будут полезны обзоры и учебные пособия. Зная общие темы в литературных произведениях, вы сможете определить эти темы в конкретных произведениях:
- (Wo) Человек против природы
- (Wo) Человек против общества, враждебного ему или Богу / богам
- царство смертных
- Неизбежный характер смерти
- Условия отчуждения
- Опасность амбиций
Шаг 5. Просмотрите интерактивные учебные пособия и резюме
Многие сайты предоставляют резюме и учебные пособия для студентов, изучающих традиционную (популярную и известную) область письма. Эти онлайн-материалы могут быть очень полезными инструментами в процессе обучения, но их нельзя использовать вместо письма.
Если вы решите воспользоваться онлайн-лидами, используйте авторитетные, написанные экспертами. Избегайте использования личных блогов и веб-сайтов, на которых не упоминается, что они написаны экспертами
Шаг 6. Запомните такие детали, как имена персонажей
Хотя вас могут не спрашивать конкретно об именах персонажей и их отношении друг к другу на экзамене, эти детали вам пригодятся, когда вы сдадите экзамен.
- Ошибки в названии персонажей или смешивание персонажей могут даже уменьшить количество хороших ответов на вопросы экзамена.
- Используйте карточки-напоминания (как бумажные, так и электронные), чтобы запомнить имена персонажей и подробности о них.
Метод 3 из 4: определение содержания экзамена
Шаг 1. Обратитесь к своему учебному пособию
Лучший способ подготовиться к экзамену - это проконсультироваться и выполнить все инструкции по обучению. Большинство учителей, которые предоставляют инструкции по обучению, в основном дают ключи к тестам для классов, которые они преподают. Знание всего, что содержится в учебном пособии, может гарантировать успешную сдачу теста.
Если ваш учитель не дает инструкций по обучению, возможно, вы не сможете использовать эту опцию. Вы можете попытаться навестить учителя до или после урока или в его или ее рабочее время и спросить дорогу или предложения о том, на чем вам следует сосредоточиться
Шаг 2. Просмотрите программу курса
Если инструктор представляет программу курса или календарь, прочтите его до конца. Часто философия экзаменов преподавателя является частью подробного учебного плана. Он также может служить напоминанием об определенных сообщениях, которые вы прочитали, или о вещах, на которых вы сосредоточились.
- Все, что заставляет учителя тратить больше одного дня на урок, важно.
- Большая часть программы включает раздел об экзаменах. По крайней мере, вы должны быть в состоянии определить процент вашего общего балла на каждом экзамене, который поможет вам определить, сколько времени вам следует потратить на его изучение.
Шаг 3. Просмотрите свои классные заметки
Для некоторых экзаменов вам может потребоваться дать определения основных понятий или литературных течений. Для других экзаменов вам может потребоваться поговорить о том, как можно исследовать тему в различных частях работы. Просмотрите все свои заметки, чтобы проверить определения, списки и любые темы или темы, которые появляются более одного раза; обычно это хороший признак того, что эти вещи проходят проверку.
Шаг 4. Войдите в класс перед экзаменом
Часто день или несколько дней до экзамена - лучшее время для посещения занятий. Учитель может дать вам обзор экзамена и указать направления, которые вам следует изучить. Это также происходит, когда учитель раздает учебные инструкции.
- Если вам нужно покинуть класс, попросите у близкого друга или одноклассника копию уведомления или заметки. Если он знает, что вы уезжаете преждевременно, он, вероятно, будет делать полные записи, а не просто слушать.
- В крайнем случае, свяжитесь с учителем, чтобы узнать, какие материалы вы пропустили на уроке. Лучше всего сообщить ему, что вы уезжаете преждевременно, и сообщить ему, что вы пытались попросить других учеников делать для вас заметки. Не передавайте свою просьбу, говоря, что вы хотите знать, «если» вы что-то пропустили или «если» он сказал что-то важное; Такая речь обидит учителя. Однако спросите, поделится ли ваш учитель с вами тем, что он объясняет в классе.
Шаг 5. Спросите учителя, что вам следует изучать
Если учитель добровольно не предоставляет инструкции по обучению или информацию об экзамене, спросите его об этом в конце урока в один прекрасный день. Сохраняйте вежливость и спрашивайте только указания относительно учебы, а не спрашивайте, что будет на экзамене.
Также важно знать, являются ли последующие экзамены накопительными, охватывая все с начала семестра, или они охватывают только учебные материалы с момента последнего экзамена
Шаг 6. Узнайте из экзаменов предыдущего курса
Если это не ваш первый тест на курсе, посмотрите последний тест, который вы прошли. Многие учителя используют одинаковый формат для каждого экзамена, поэтому предыдущий тест может служить учебным пособием или, по крайней мере, дать представление о том, что будет найдено в формате экзамена.
Шаг 7. Знайте формат экзамена
Помимо вопросов о содержании экзамена, вы должны спросить инструктора о формате экзамена. Зная, например, будет ли формат экзамена с несколькими вариантами ответов или полностью письменный, вы сможете решить, какой метод обучения вы выберете.
Зная, будете ли вы проходить тест с помощью компьютера или ручки и бумаги, вы также сможете определить, как вам следует учиться. Например, компьютер с программным обеспечением для обработки текстов может избавить от необходимости тратить много времени на изучение правописания словарного запаса
Шаг 8. Определите материалы для соответствующего теста
Убедитесь, что вы готовы к экзамену, взяв с собой соответствующие учебные материалы. Если экзамен проводится на компьютере, возможно, вам вообще ничего не нужно брать с собой.
- Узнайте, понадобится ли вам ручка или карандаш, бумага или тестовый буклет, и сможете ли вы использовать учебник или роман, который вы прочитали во время прохождения теста.
- Некоторые учителя могут даже разрешить вам использовать записную книжку или учебное пособие во время прохождения теста.
Метод 4 из 4: сформировать исследовательскую группу
Шаг 1. Спросите одноклассников, хотят ли они учиться вместе
Может быть, вы не единственный, кто хочет готовиться к экзамену по английскому языку. Спросить до или после урока, хочет ли кто-нибудь заниматься вместе в учебной группе, может быть хорошим способом повысить эффективность обучения.
У вас больше шансов сформировать учебные группы, если вы не дождетесь дня перед экзаменом, чтобы предложить это: планируйте заранее
Шаг 2. Делитесь заметками друг с другом
Все делают заметки об уроке по-разному, поэтому совместное использование или сравнение заметок может быть хорошим способом запомнить подробности обсуждения конкретного урока. Это также может быть хорошим способом просмотреть материал о случаях, когда вы пропустили урок.
- Имейте в виду, что участники группы не планируют делиться заметками, поэтому неплохо комментировать их почерк, беспорядочные заметки и / или каракули в своих заметках.
- Не стесняйтесь состояния ваших учебных заметок. Вы не ожидаете, что поделитесь, и даже беспорядочные заметки могут быть полезны людям, у которых вообще нет заметок.
Шаг 3. Поговорите о литературе
Прямые дискуссии о писательстве - хороший способ поддержать интерес к письму и пересмотреть его содержание. Убедитесь, что вы поддерживаете обсуждение, просматривая письменные материалы и находя возможности использовать «доказательства» из письменных материалов для подтверждения своей точки зрения.
Шаг 4. Сравните предыдущие экзамены
Если вашим одноклассникам удобно делиться результатами своих предыдущих тестов в классе, вы можете сравнить их, чтобы увидеть, какой тип ответа лучше всего подходит для конкретного учителя. Например, знание того, склонны ли учителя ставить высокие оценки за длинные и подробные ответы или за прямые и точные ответы, может помочь вам определить свой подход к ответам на вопросы экзамена.
подсказки
- Не ждите до последнего момента, прежде чем приступить к учебе. Спешная учеба редко бывает эффективным способом справиться с экзаменами.
- Потренируйтесь суммировать ответы на письменные вопросы на экзамене. Вы можете заранее показать его учителю и спросить, были ли ваши действия правильными в соответствии с вашими мыслями об экзамене.
- Постарайтесь не раздражать учителя слишком большим количеством вопросов по экзамену. Он ожидает, что вы будете уделять внимание в классе каждый день и что вы покажете, что уделяете внимание, предоставив точные ответы на вопросы экзамена.
