Художественная критика - это подробный анализ и оценка произведения искусства. Бесспорно, что у каждого есть личные вкусы, и нет двух людей, которые одинаково отреагируют на произведение искусства или интерпретируют его одинаково, но есть несколько основных рекомендаций, которым вы можете следовать, чтобы дать разумную и тщательную критику. Основные элементы художественной критики - описание, анализ, интерпретация и суждение.
Шаг
Часть 1 из 4: Объяснение произведений искусства
Шаг 1. Соберите информацию о произведении искусства
Подобную информацию обычно можно найти на этикетке музея или галереи или в описании книги по искусству. Зная предысторию произведения искусства, вы сможете лучше его интерпретировать и понимать. Начните критику со следующей информации:
- Название произведения
- Имя исполнителя
- Дата производства
- Место производства
- Тип носителя, использованного для его создания (например, картина маслом на холсте)
- Размер произведения искусства
Шаг 2. Опишите увиденное
Описывая произведение искусства, используйте нейтральные слова. Ваше описание должно включать информацию о форме и масштабе, примененных к произведению искусства. Если на изображении изображен конкретный персонаж или объект, а не абстрактная форма, объясните, что он примерно представляет.
- Например, вы можете сказать: «На этой картине изображен небольшой портрет молодой женщины от середины груди до темной ширмы на спине. Эта женщина сложила руки перед грудью, глядя вверх и немного правее наблюдателя. На ней было розовое платье, а за головой свисала длинная вуаль ».
- Избегайте использования таких слов, как «красивый», «уродливый», «хороший», «плохой». На этом этапе вам просто нужно описать то, что вы видите, не осуждая это!
Шаг 3. Обсудите элементы произведения искусства
Теперь вы можете дать более подробное объяснение. Объясните, как в работе используются пять основных элементов искусства: линия, цвет, пространство, свет и форма.
Шаг 4. Объясните использование линий
Линии в произведении искусства могут быть явными или неявными. Различные линии могут создавать разные атмосферы или эффекты. Например:
- Изогнутые линии могут создать успокаивающий эффект, а зубчатые линии будут казаться громче или создать ощущение энергии.
- Грубые, неполные линии создают ощущение движения и свободы, в то время как плавные, непрерывные линии передают ощущение спокойствия и тщательно продуманной планировки.
- Линия взгляда или действия может быть вызвана расположением персонажей и предметов на картине. Например, группа персонажей, смотрящих или указывающих в одном направлении, может создать неявную линию, которая направляет ваш взгляд на работу определенным образом.
Шаг 5. Поговорите об использовании цвета в художественном произведении
Обратите внимание на такие характеристики, как оттенок (красный, зеленый, синий и т. Д.), Значение (темный или светлый) и интенсивность. Обратите внимание на общую цветовую схему и подумайте, как цвета сочетаются друг с другом.
Например, цвета сталкиваются друг с другом или гармонируют? Используются ли в работе разные цвета, или она, как правило, однотонная (например, все оттенки синего)?
Шаг 6. Объясните использование места в работе
«Пространство» относится к области вокруг и между объектами в произведении искусства. Говоря о пространстве, сосредоточьтесь на таких вещах, как глубина и перспектива, перекрывающиеся объекты и использование пустого пространства для контраста с пространствами, полными деталей.
Если вы изображаете двумерное произведение искусства, например картину, поговорите о том, создает ли оно иллюзию трехмерного пространства и глубины
Шаг 7. Объясните, как пользоваться светом
Свет в искусстве может быть теплым или холодным, ярким или тусклым, естественным или искусственным. Кратко поговорите о роли света и тени в произведении искусства.
- Если вы говорите о двухмерном произведении искусства, например о картине, ваше внимание может быть привлечено к тому, как художник создал иллюзию света.
- Для трехмерных произведений искусства, таких как скульптуры, вы можете обсудить, как свет взаимодействует с произведением. Например, отражает ли свет поверхность объекта? Статуя отбрасывает интересную тень? Некоторые части статуи темнее или светлее других?
Шаг 8. Обратите внимание на то, как в художественном произведении используются формы
Используемые формы геометрические, с идеально прямыми линиями и кривыми, или они более естественны? В произведении искусства преобладает определенный тип формы, или вы видите множество форм?
- Форма играет важную роль как в абстрактном, так и в репрезентативном искусстве. Например, на портрете невесты Джеймса Сэнта есть важная треугольная форма, созданная фатой невесты на ее плечах и ее руками, сложенными на груди.
- Как только вы увидите фигуру на картине, попробуйте увидеть, не повторяется ли она где-нибудь в другом месте.
Часть 2 из 4: Анализ произведений искусства
Шаг 1. Обсудите использование композиционных принципов
Теперь, когда вы описали произведение искусства, пришло время провести некоторый анализ или обсудить, как все это сложилось. Начните с обсуждения того, как структурировано произведение искусства, помня о некоторых основных идеях. В качестве примера:
- Баланс: как цвета, формы и текстуры дополняют друг друга в произведении искусства? Все ли создает сбалансированный или гармоничный эффект, или есть дисбаланс?
- Контраст. Используется ли в произведении искусства цвет, текстура или свет для создания контраста? Контраст также можно найти в использовании различных форм или контуров, таких как неровные и изогнутые линии или геометрические и естественные формы.
- Движение: Как произведение искусства создает эффект движения? Вам нужно определенным образом взглянуть на всю композицию?
- Пропорции. Являются ли размеры различных элементов произведения искусства такими, как вы ожидали, или они удивительны? Например, если на иллюстрации изображена группа людей, кажутся ли фигуры больше или меньше, чем они есть на самом деле?
Шаг 2. Определите достопримечательности
У большинства произведений искусства есть одна или несколько точек фокусировки, предназначенных для привлечения внимания и взгляда. В портретной живописи этой точкой фокусировки может быть лицо или глаза объекта. В натюрмортах фокусом может быть объект, который помещен в центр или подвергается воздействию света. Постарайтесь определить, на чем делается акцент в произведении искусства.
- Посмотрите на произведение искусства и обратите внимание на элементы, которые сразу бросаются в глаза или постоянно вызывают желание на них смотреть.
- Спросите себя, почему ваше мнение привлекает этот элемент. Например, если ваше внимание сосредоточено на одном человеке в группе, это потому, что он или она крупнее других? Был ли он ближе к наблюдателю? Получил более яркий луч света?
Шаг 3. Найдите тему в иллюстрации
Определите некоторые из основных тем и обсудите, как художник использовал элементы дизайна (цвет, свет, пространство, форму и линии), чтобы выразить эти темы. Темы могут включать в себя:
- Использование цветовых схем для придания определенной атмосферы или смысла. Например, рассмотрим картину Пикассо «Голубой период».
- Религиозная или мифологическая символика и образы. Например, посмотрите на использование классических мифологических фигур и символов в «Рождении Венеры» Боттичелли.
- Повторяющееся изображение или узор в определенном произведении искусства или группе произведений искусства. Например, подумайте, как растения и цветы используются во многих картинах Фриды Кало.
Часть 3 из 4: Интерпретация произведений искусства
Шаг 1. Попытайтесь определить цель произведения искусства
Другими словами, какое послание художник пытается передать своей работой? Зачем он создал эту работу? Постарайтесь резюмировать общий смысл произведения искусства в соответствии с вашим пониманием.
Шаг 2. Опишите свою реакцию
Теперь пора быть более субъективным. Подумайте о том, что вы почувствовали, когда увидели произведение искусства. Как вы думаете, какова общая атмосфера работы? Работа вам о чем-то напоминает (идеи, переживания, другие произведения искусства)?
Используйте выразительный язык, чтобы описать свою реакцию на произведение искусства. Например, атмосфера грустная, обнадеживающая, спокойная? Вы бы назвали эту работу красивой или некрасивой?
Шаг 3. Приведите примеры, подтверждающие вашу интерпретацию
Используйте примеры из описания и анализа произведения искусства, чтобы объяснить, что вы думаете и чувствуете об этом произведении искусства.
Например, «Я думаю, что портрет молодой невесты Джеймса Сэнта пытается проиллюстрировать чувство духовной преданности невесты. Это отражается в композиционных линиях, которые заставляют зрителя смотреть вверх, следуя направлению взгляда предмета картины. Это также выражалось в теплом сиянии, исходящем откуда-то над молодой женщиной »
Часть 4 из 4: Оценка произведений искусства
Шаг 1. Решите, считаете ли вы произведение удачным или нет
Ваша цель здесь не просто решить, является ли произведение «хорошим» или «плохим». Также неплохо сосредоточиться на том, «работает» ли произведение. Например, рассмотрим следующее:
- Как вы думаете, произведение искусства передает сообщение, которое пытается передать художник?
- Использовал ли художник хорошие инструменты и приемы?
- Является ли произведение оригинальным или имитирует работы других художников?
Шаг 2. Опишите, как бы вы оценили произведение искусства
Приняв решение по нескольким аспектам оцениваемого произведения искусства, объясните цель вашей оценки. Например, вы могли бы сказать, что вы оценили, насколько хорошо художник организовал свою работу, насколько хорошо она была выполнена с технической точки зрения, и передает ли работа настроение или тему, которые художник хотел выразить.
Шаг 3. Кратко опишите, почему, по вашему мнению, работа была успешной или нет
Опишите в нескольких предложениях свою оценку произведения искусства. Укажите конкретные причины в поддержку вашей оценки, используя вашу интерпретацию и анализ работы.
