Согласны ли вы, что наука - одна из самых сложных областей для изучения? По правде говоря, нет метода обучения чудесно который гарантированно будет эффективен для всех. Помните, что все люди уникальны, поэтому у них должны быть разные предпочтения в отношении методов обучения. Поэтому постарайтесь найти наиболее подходящий и эффективный для вас метод. Если один метод не работает, попробуйте другой метод. Не сдавайся! Найдя наиболее подходящий метод обучения, уточните свой учебный распорядок и усовершенствуйте метод, чтобы со временем он стал для вас более естественным.
Шаг
Метод 1 из 4: Подготовка к классу естественных наук
Шаг 1. Перед началом урока прочтите изучаемый материал
Каждый научный класс должен иметь определенные материалы для чтения или справочники. Скорее всего, ваш учитель объяснит, какой материал вам нужно прочитать перед следующим занятием. Чтобы улучшить свое понимание, постарайтесь найти время, чтобы действительно прочитать и изучить материал. до начала занятий. Если заранее знать, что будет обсуждаться в классе, ваш мозг будет более эффективно усваивать объяснения учителя, когда придет время.
- Отметьте важные термины и концепции в своих материалах для чтения или справочнике.
- Запишите все вопросы, которые возникают по поводу прочитанного вами материала. Если учитель в классе не отвечает на вопрос, не стесняйтесь поднимать руку, чтобы задать его.
Шаг 2. Запишите объяснение учителя
Некоторые учителя будут читать только информацию, указанную в справочнике. Между тем, есть также учителя, которые уточняют объяснение существующего материала. Если ваш учитель только повторяет информацию, которая уже записана в книге, лучше сосредоточиться на словах, а не записывать все объяснение в книге. Однако, если ваш учитель уточняет материал, предоставляя информацию, которой нет в книге, или если он или она обсуждает новую концепцию в классе, убедитесь, что вы приняли к сведению все объяснение.
- Некоторые учителя предоставляют своим ученикам копии своих презентационных листов. Материал действительно поможет вашему процессу обучения! Если это так, просто запишите то, чего нет в таблице презентации, вместо того, чтобы записывать всю представленную информацию.
-
Некоторые учителя представят материалы, которые могут появиться на экзамене. Обязательно примите к сведению эту информацию!
В конце концов, ваш учитель уже дал это бесплатно, верно?
- Рассмотрите возможность делиться заметками с другими учащимися, чтобы заполнить свои заметки. По крайней мере, убедитесь, что вы одалживаете записи других учеников, если не можете посещать занятия.
Шаг 3. Перечитайте материал, которому учили дома
Также читайте свои заметки. При необходимости исправьте свои заметки или добавьте необходимую информацию; Также отметьте информацию, которую ваш учитель объясняет или обсуждает чаще в классе. После этого составьте список вещей, которые вам нужно спросить или проконсультироваться со своим учителем при следующей возможности.
- Обобщите свои заметки. Обобщите и упростите информацию, которую вам нужно изучить.
- Создайте информационную карточку со всеми важными понятиями и терминами, которые вам следует запомнить.
- Нарисуйте вручную различные важные диаграммы. Как правило, научные материалы включают в себя множество диаграмм, таблиц, графиков и других наглядных объяснений. Какими бы умными ни были ваши навыки памяти, запоминание целых визуальных объяснений, просто взглянув на них, неэффективно. Поэтому попробуйте вручную перерисовать все наглядные объяснения, которые вы найдете. Фактически, это помогает вашему мозгу лучше понять значение каждой диаграммы, просто взглянув на ее форму.
Метод 2 из 4: Подготовка к научному практикуму
Шаг 1. Знайте формат своего практического отчета
Как правило, практический отчет должен содержать шесть важных частей, а именно реферат, введение, используемые методы и материалы, результаты исследования и пояснения, а также список ссылок или ссылок. Знание правил написания отчетов действительно поможет вам составить более качественный отчет и включить в него более полную информацию.
Шаг 2. Прочтите детали исследования перед тем, как начать практику
Поймите все части исследования, материалы, которые необходимо использовать, и всю информацию (теории, концепции, уравнения и т. Д.), Которые вам необходимо знать перед началом практического занятия. Перечитайте информацию в книге для чтения или справочнике, имеющую отношение к исследованию, сделайте краткие заметки о соответствующих теориях и концепциях и отнесите записи в лабораторию для справки.
Шаг 3. Подготовьте таблицу или график для записи результатов вашего исследования
Определите, какие материалы вам необходимо подготовить перед тем, как попасть в лабораторию, и убедитесь, что вы принесли с собой необходимые графики или таблицы при проведении исследования.
Некоторые лабораторные инструкторы предоставляют таблицы, которые можно использовать для записи результатов исследований. Другими словами, вам не обязательно приносить свой стол
Шаг 4. Безопасность превыше всего
Изучите все правила безопасности в лаборатории и правильно выполняйте все процедуры и инструкции. Правильно утилизируйте химикаты или другие материалы; немедленно свяжитесь с учителем или лабораторным инструктором, если кто-то из ваших друзей получил травму.
Шаг 5. Проведите исследование и запишите результаты
Всегда соблюдайте правильные процедуры при проведении исследования. Кроме того, убедитесь, что вы можете идентифицировать каждую используемую переменную и как управлять каждой из этих переменных. Определите свою первоначальную гипотезу. Если результаты не соответствуют гипотезе, выясните, почему.
Шаг 6. Составьте и отправьте отчет о практикуме
Убедитесь, что отчет подготовлен в правильном формате! Для этого убедитесь, что вы знаете взаимосвязь между концепциями, которые вы изучаете в классе, и вашим исследовательским процессом и результатами. Включите в отчет все необходимые диаграммы, графики, таблицы и рисунки для полноты информации. Также пишите цитаты в правильном формате и согласно правилам.
Метод 3 из 4: Самостоятельное изучение науки
Шаг 1. Найдите подходящее место для учебы
Помните, что у всех разные предпочтения в отношении среды обучения, которая может помочь им лучше сосредоточиться. Найдите свои предпочтения! Некоторые места, которые вы можете рассмотреть, - это публичные библиотеки, классы, спальни, кухни, обеденные столы, кафе, городские парки и т. Д.
- Попробуйте учиться в нескольких разных местах, прежде чем выбрать то, которое лучше всего соответствует вашим потребностям.
- Если подходящих мест несколько, попробуйте по очереди учиться на них.
- Не выбирайте труднодоступное место. Не осознавая этого, вам будет лень изучать и использовать эти трудности для оправдания своих действий.
Шаг 2. Составьте расписание занятий
Определите свой учебный распорядок и придерживайтесь его. В расписание также включите часы учебы в школе и сделайте дополнительные часы учебы дома. Сделайте еще один шаг вперед, определив конкретные задачи, которые необходимо выполнить на каждой учебной сессии в соответствии с вашей учебной программой.
- При составлении расписания занятий не стоит изучать одну тему (например, физику) в течение очень долгого времени без перерыва. Вместо этого изучите несколько разных тем за один день и делайте это несколько дней подряд с разными материалами. Этот метод известен как распределенный метод обучения и мощный, чтобы помочь вашему мозгу усваивать больше информации за меньшее время.
- Помните о других занятиях, которые могут отнять у вас время учебы. Некоторые из них включают работу неполный рабочий день, путешествия с близкими друзьями, работу волонтером и т. Д. Хотя эти действия также важны, их следует изучать и не следует делать чрезмерно. Конечно, вы можете повеселиться, но убедитесь, что это мероприятие не стоит вашего учебного времени.
Шаг 3. Создайте свои собственные правила обучения
Единственный человек, который может побудить вас учиться, - это вы сами. Поэтому убедитесь, что вы устанавливаете свои собственные правила обучения и соблюдаете их. Некоторые из правил, которые могут применяться, следующие:
- Вознаграждайте себя интересными вещами (не только едой) каждый раз, когда вам удастся поработать несколько часов, не отвлекаясь.
- Начинайте каждое учебное занятие с обзора ранее изученного вами материала.
- Составьте список целей, которых вы хотите достичь на каждой учебной сессии.
- Попросите помощи у ближайшего человека, чтобы проверять ваш прогресс в учебе каждые несколько часов.
- Выключите телефон и не проверяйте электронную почту.
Шаг 4. Отдых
Делайте короткие перерывы каждый час для отдыха. Кроме того, всегда старайтесь изучить новую тему после перерыва.
В перерывах между перерывами найдите время, чтобы встать со своего места, сделать небольшую растяжку, прогуляться по комнате, сходить в ванную и т. Д
Шаг 5. Заботьтесь о своем здоровье
Регулярно придерживайтесь здоровой сбалансированной диеты. Кроме того, регулярно тренируйтесь, ложитесь спать и просыпайтесь в одно и то же время (даже по выходным). Убедитесь, что вы также достаточно спите, около 6-8 часов каждую ночь и всегда поддерживайте позитивный настрой. Если вы начинаете чувствовать беспокойство или депрессию, попробуйте обратиться за помощью к соответствующему специалисту в области здравоохранения.
Шаг 6. Перечитайте заметки по материалам, которые вы выучили на предыдущем занятии
Начните сегодняшнее учебное занятие с того материала, который вы изучали в последний раз. Перечитайте свои заметки и просмотрите все проблемы, с которыми вам пришлось столкнуться, чтобы вернуть память.
Шаг 7. Установите цели обучения
Обращаясь к учебной программе материала, попытайтесь записать различные цели, которых вы хотите достичь на учебной сессии. Убедитесь, что вы перечислили свои цели по приоритету, сроку или их комбинации.
Шаг 8. Не запоминайте все
Поверьте, простое заучивание материала не принесет вам никакой пользы, если только у вас нет такой суперпамять, как Шелдон Купер из телешоу «Теория большого взрыва». Важно помнить о концепции науки; Тем не мение, понять, как это работает гораздо важнее. На самом деле забыть то, что вы изучаете, намного сложнее, чем то, что вы только что помните.
Если вам действительно нужно запоминать информацию (например, историю изобретения телефона), попробуйте использовать проверенные методы запоминания, такие как мнемоника и повторение
Шаг 9. Разберитесь в значении каждой концепции или уравнения
Лучший способ изучить научную концепцию или уравнение - понять их значение. Другими словами, постарайтесь разбить концепцию на мелкие части и понять важность каждой части, чтобы ее можно было объединить в концепцию или уравнение. Для каждой новой концепции обязательно изучите все технические определения, рабочие процедуры и связанные с ними типовые вопросы.
- Используйте свои слова, чтобы описать концепцию, уравнение, проблему и т. Д. Также используйте свои слова, чтобы описать, как решить концепцию, уравнение или проблему.
- Своими словами попробуй объяснить Почему концепция, уравнение или проблема верны, или Почему концепция, уравнение или проблема имеют определенный результат.
- Свяжите новые концепции и уравнения с тем, что вы уже понимаете. Фактически, то, что вы только что узнали, вероятно, поможет расширить ваше понимание новой концепции.
Шаг 10. Постарайтесь ответить на все вопросы и проблемы в конце главы
В большинстве учебников в конце главы есть обзорная колонка с соответствующими вопросами и проблемами. Попробуйте прочитать и поработать над ним в рамках учебного процесса. Помнить, делать всегда лучше, чем просто читать. Поэтому убедитесь, что вы подробно изучаете каждый вопрос и записываете полную формулу, а не просто перечисляете свои ответы.
- Также работайте над всеми примерами вопросов, которые вы найдете. При желании вы даже можете вернуться к работе над заданными вопросами, не видя ответов.
- Если у вас возникли проблемы, сделайте глубокий вдох и не паникуйте. Дайте своему мозгу передохнуть и вернитесь, пытаясь сделать это, когда ваш разум станет ясным. Во втором случае вернитесь к медленному чтению проблемы, переработайте ее, используя полную формулу, и еще раз проверьте свои ответы, чтобы убедиться, что ваше решение имеет четкую и логичную последовательность.
- За каждый правильный ответ похлопайте себя по плечу за отличную работу!
- Каждый день в течение некоторого времени работайте над несколькими вопросами по определенной теме. Другими словами, не заставляйте свой мозг решать все проблемы за один день!
Шаг 11. Выполните все поставленные задачи
Несмотря на то, что это звучит банально, вам действительно не следует игнорировать этот шаг! Помните, что все учителя дают задания или домашние задания по уважительным причинам. Поэтому убедитесь, что вы всегда выполняете все данные задания, независимо от того, будет ли задание оцениваться или нет. Если ваше задание возвращается после выставления оценок, постарайтесь проанализировать каждую из своих ошибок (если они есть) и попытаться исправить их.
Если вам все еще сложно понять, что случилось, посоветуйтесь со своим учителем. Попросите их помочь выявить ваши ошибки и помочь вам исправить их
Шаг 12. Создайте информационную карточку
Информационные карточки нельзя использовать для изучения всех материалов. Однако информационные карточки на самом деле являются идеальным инструментом для запоминания определений, диаграмм, графиков и формул уравнений. Первый метод: попробуйте записать вопросы на лицевой стороне карточки и ответы на обратной стороне, чтобы помочь вам запомнить материал. Второй способ: просто напишите желаемую информацию на одной стороне карточки, чтобы облегчить просмотр материала.
Не нужно делать открытки актуального дизайна и размеров. Помните, что фактический научный материал слишком сложен, чтобы написать его на маленькой карточке. При желании вы даже можете использовать обычную бумагу большого размера в качестве «информационной карточки»
Шаг 13. Задавайте как можно больше практических вопросов
Не ждите, пока придет время экзамена, чтобы ответить на практические вопросы. Вместо этого попробуйте делать это каждый день семестра. В идеале эти практические вопросы должны иметь отношение к материалу, который вы изучаете в классе. Однако нет ничего плохого в том, чтобы работать над материалом или концепциями, которые вы не изучили в классе, чтобы расширить свое понимание.
Метод 4 из 4: сформировать исследовательскую группу
Шаг 1. Выберите членов группы, у которых схожие цели
Предполагается, что учебная группа - это место, где ее члены могут учиться, а не общаться. Другими словами, вместо того, чтобы выбирать людей, с которыми вы лично близки, попробуйте выбрать людей, которые искренне заинтересованы и серьезно относятся к улучшению своих оценок на уроках естественных наук.
Идеальное количество членов учебной группы - 3-5 человек
Шаг 2. Регулярно проводите групповые встречи
По крайней мере, убедитесь, что все члены группы готовы встречаться раз в неделю в течение семестра. Обсудите место встречи, удобное для каждого члена группы и, по крайней мере, достаточное количество столов, стульев и розеток для всех участников. Если возможно, выберите место с классной доской и маркером или мелом. В идеале одно учебное занятие длится 2–3 часа с несколькими перерывами.
Шаг 3. Выберите фасилитатора учебной группы (необязательно)
Работа фасилитатора состоит в том, чтобы составить график и место встречи, убедиться, что все участники начинают и заканчивают учебные занятия согласно расписанию, а также следить за тем, чтобы дневные мероприятия проходили по плану (если таковой имеется).
Выбор фасилитатора не является обязательным, но в этом нет ничего плохого. Убедитесь, что выбранные фасилитаторы хорошо знают свои обязанности, а именно, чтобы учебные мероприятия проходили гладко в соответствии с заранее определенным графиком
Шаг 4. Определите четкие групповые цели (необязательно)
Вы и ваши друзья можете установить краткосрочные цели для каждой учебной сессии или долгосрочные цели для всего учебного процесса. Если вы предпочитаете ставить краткосрочные цели, постарайтесь определить, какие материалы или главы должен освоить каждый член группы к концу занятия и что все члены группы должны подготовить перед тем, как присоединиться к учебной сессии.
Четкие цели могут помочь вам и вашим друзьям оставаться сосредоточенными на протяжении всей учебной сессии
Шаг 5. Призовите каждого члена группы по очереди преподавать материал
Когда настанет ваша очередь, постарайтесь обобщить материал и преподать его своими словами. Этот метод эффективен, помогая вам лучше понять материал, а также помогает каждому члену группы оценить ваше понимание. Не просто учите новым материалам! Вместо этого используйте этот метод, чтобы просмотреть концепции, которые вы уже изучили.
Шаг 6. Поддерживайте друг друга
Помните, что учебные группы - это не место для изучения материала вами и вашими друзьями, а также место, где вы и они можете мотивировать друг друга и оказывать моральную поддержку. Поэтому не стесняйтесь поздравлять, если член группы набирает максимальные баллы, превращает критику и предложения в конструктивную мотивацию и создает интересные методы обучения для всех членов группы.
