Хорошие заметки - это не просто запись или копирование. Делать заметки во время уроков - это одно из занятий, которое требует способности быстро понимать объясняемый материал и записывать важные вещи в соответствии со своим стилем обучения. Помимо хорошей подготовки перед посещением лекций, вам также необходимо улучшить свои навыки ведения заметок. Прочтите эту статью, чтобы делать хорошие заметки на лекциях, вносить быстрые исправления и делать заметки определенным методом.
Шаг
Часть 1 из 4: Подготовка к поступлению в колледж
Шаг 1. Выполните задание по чтению перед уроком
Лектор попросит вас прочитать лекционный материал, который будет обсуждаться, чтобы вы были лучше подготовлены к тому, чтобы следить за уроком и иметь обзор материала, который будет объяснен. Таким образом, вы сможете больше сосредоточиться на записи важных концепций во время лекций.
Также прочтите заметки из предыдущих лекций, чтобы вы могли вспомнить материал, обсужденный на предыдущей лекции
Шаг 2. Поищите в Интернете материалы и схемы курса
Если лектор предоставил план лекционного материала, слайд PowerPoint или краткое изложение материала, который будет обсуждаться на следующей лекции, используйте его внимательно. Представьте, что вы строите каркас дома, который нужно построить, и дополняете мебель, делая заметки.
Вы можете распечатать план материала курса или слайды, которые были предоставлены, чтобы вам нужно было только добавить новую информацию на распечатанный лист и не делать заметок во время лекции. Тем не менее, делая заметки, вы лучше понимаете всю изучаемую информацию. Этой цели можно достичь, если использовать материал как основу для заметок
Шаг 3. Обдумайте плюсы и минусы ведения заметок путем набора текста во время посещения лекций
Многие студенты больше привыкли печатать, чем писать от руки. Однако есть причины, по которым вам следует учитывать плюсы и минусы почерка. Некоторые исследования показывают, что студентам, которые делают заметки от руки, легче понять и запомнить лекционный материал, чем тем, кто печатает, потому что они обычно просто копируют слово за словом на ноутбуках. В результате они будут печатать все, что говорит лектор, не пытаясь выбрать важную информацию, которую необходимо записать. Вы будете более сосредоточенными, если будете делать заметки по лекционному материалу в письменной форме.
- С другой стороны, создание заметок с помощью ноутбука дает вам удобство форматирования, сохранения, редактирования, отправки и чтения заметок. Вам также не нужно беспокоиться о грязном почерке.
- На портативном компьютере есть много средств, которые вы можете использовать для заметок, например, документы Microsoft Word с шаблонами в определенных форматах, которые готовы к использованию, программное обеспечение для записи лекционных материалов, подключенных к портативному компьютеру, программы обработки документов, которые Вы можете комбинировать несколько документов с разными типами и форматами (например, электронная почта и PDF) или взаимосвязанное оборудование, чтобы вы могли делать заметки одновременно со своими товарищами по команде. Эти средства могут быть полезны, но они также могут мешать. Вы лучше всех знаете, какие объекты наиболее полезны.
- Некоторые преподаватели и учебные заведения запрещают использование ноутбуков во время лекций. Так что не упускайте из виду необходимость научиться делать заметки от руки.
Шаг 4. Сядьте на переднюю скамью
Найдите место, где не будет отвлекающих факторов, чтобы вы могли внимательно следить и делать заметки, смотреть на доску и преподавателей, а также хорошо слышать лекционный материал. Приходите пораньше, чтобы выбрать наиболее подходящее место.
Если вас беспокоит болтовня друга, порыв воздуха из кондиционера или блики от экрана проектора, рекомендуется тихо поменяться местами, если позволяют условия. Если нет, сделайте все возможное, а в следующий раз найдите подходящее место
Шаг 5. Подготовьте оборудование, необходимое для заметок
Если вы делаете заметки в письменной форме, возьмите с собой несколько ручек или карандашей и достаточно бумаги. Если вы используете ноутбук или другое электронное устройство, не забудьте сначала зарядить его, чтобы оно было готово к использованию с начала урока.
Многие студенты предпочитают использовать листы бумаги, чтобы их можно было расположить на столе или на полу во время учебы, но есть и те, кто предпочитает делать заметки с помощью блокнота, чтобы было удобнее
Шаг 6. Запишите дату и тему лекции в тетрадь
Возьмите за привычку писать ярлыки в верхней части тетради, например, даты занятий и темы для обсуждения для справки.
Если в вашей записной книжке несколько листов, запишите номера страниц, чтобы их можно было отсортировать
Шаг 7. Определите формат заметки, который вам подходит
Аккуратные заметки облегчат вам понимание, исправление и изучение. Один из форматов, который вы можете использовать, - это обрисовать в общих чертах материал курса, особенно если материал структурирован и / или представлен определенным образом. В этом формате вам нужно написать название материала, за которым следует некоторая информация, которая записывается последовательно в нескольких точках. Для каждой точки вы можете написать дополнительную информацию, используя подпункты. Это проще, чем записывать каждую часть информации как новую точку.
Будьте готовы делать записи, потому что лекционный материал не обязательно объясняется по пунктам последовательно, как при обсуждении основной, так и дополнительной информации. Вы должны снова привести в порядок свои записи после школы
Часть 2 из 4: Улучшение навыков ведения заметок
Шаг 1. Помните, что делать заметки - это не просто копировать лекционный материал
Вы должны внимательно слушать, чтобы делать хорошие заметки. Вместо того, чтобы просто писать слово в слово, вы должны попытаться понять объясняемый материал и определить, какую информацию вам необходимо записать.
- Например, вместо того, чтобы тратить время на запись каждого внешнеполитического решения Теодора Рузвельта, попытайтесь понять основные концепции всей проводимой внешней политики и выберите несколько примеров, подтверждающих это. Таким образом, вы начали процесс обучения и понимания или, другими словами, учебы.
- Важность активного вовлечения является причиной отказа специалистов записывать материальные объяснения во время лекций.,
- Если вам необходимо записать лекционный материал или у вас есть веская причина, попросите у лектора разрешения на запись. Лекционный материал является интеллектуальной собственностью преподавателя. Кроме того, несколько учебных заведений имеют свои собственные правила в отношении записи.
Шаг 2. Внимательно прослушайте введение в начале лекции
Не откладывайте заметки. Вы должны быть готовы делать заметки, как только начнется урок.
- Лекции обычно открываются с явного описания или, по крайней мере, неявных указаний по обсуждаемому материалу. С самого начала урока постарайтесь внимательно выслушать введение, чтобы найти подсказки, которые помогут вам делать хорошие заметки и точно определять наиболее важную информацию.
- Не обращайте внимания на студентов, которые опаздывают или не готовы делать заметки.
Шаг 3. Запишите все написанное на доске
Каждый лектор подготовил лекционный материал, сделав план, даже если он неявный и трудный для понимания. Информация, отображаемая на слайдах, может использоваться в качестве руководства для хороших заметок.
Шаг 4. Постарайтесь распознать подсказки и намеки, которые дает вам учитель
Во время обучения преподаватели обычно используют определенную интонацию голоса, положение рук и другие знаки, чтобы выделить важную информацию. Начните с наблюдения за речевыми привычками и движениями лектора, чтобы вы могли уловить важную информацию.
-
Поймите основную идею объясняемого материала, распознавая определенные подсказки в словах и фразах, которые указывают на важность определенной информации, которую вам необходимо знать. Лекторы обычно не говорят прямо, когда он передает новую идею или приводит важный пример, но он подает определенные сигналы как подсказки. Любой хороший оратор сделает это, и вам также необходимо распознавать подобные сигналы. Например:
- Есть три причины …
- Первый второй третий…
- Это считается важным, потому что…
- Последствия этого …
- Поэтому посмотрим…
- Научитесь распознавать другие сигналы. Объясняя важные моменты, лектор будет говорить медленнее или громче, повторять определенные слова или фразы, прекращать говорить на некоторое время, прежде чем продолжить преподавание (возможно, он будет пить), более энергично двигает руками, прекращает ходить и / или пристально смотрит на своих учеников. прямо. интенсивный и т. д.
Шаг 5. Решите, как сокращать заметки
Сокращения - это быстрый способ делать заметки, поэтому вам не нужно писать каждое слово. Быстрое ведение заметок - важный навык, который вы можете использовать при прослушивании лекций. Однако не делайте заметок с сокращениями, такими как стенография, потому что вам придется много копировать позже. Вместо этого развивайте быстрое письмо, создавая свои собственные сокращения, символы, эскизы и т. Д. Другие могут не знать, что вы написали, но вы сами знаете, что это значит.
- Используйте сокращения и пропускайте ненужные слова, чтобы делать заметки эффективно. Вам нужно только записать важные слова, которые помогут вам уловить идею, которую вы хотите донести. Вам не нужно писать слова «есть» и «а», которые не дают объяснения. Делайте сокращения, чтобы вы могли писать быстрее, например, рисуйте стрелки, которые означают увеличение / уменьшение или для демонстрации причинно-следственной связи, и сокращайте слова, которые повторяются снова и снова, например HI для сокращения «международные отношения» ».
- Перефразируйте как можно больше информации, за исключением формул и определений или конкретных фактов, которые вы должны дословно объяснить на экзамене.
- Подчеркните, подчеркните кружок, звездочку, цвет или подпишите важные примеры, определения и другой важный материал. Создайте свой собственный код в качестве маркера, чтобы различать информацию по типу.
- Нарисуйте схемы или рисунки для понятий, которые вам сложно описать или понять. Например, нарисуйте круговую диаграмму, чтобы показать приблизительную силу каждой политической партии на всеобщих выборах, вместо того, чтобы подробно записывать все данные.
Шаг 6. Привыкайте писать правильно
Напишите каждую букву и слово правильно с обычным интервалом для удобства чтения. Вы будете раздражены, если у вас возникнут проблемы с чтением собственного почерка, особенно когда вам нужно будет готовиться к экзамену по биологии.
Шаг 7. Оставьте место в блокноте
Не заполняйте блокнот слишком много. Подготовьте пустой раздел на каждой странице, чтобы впоследствии вы могли использовать его для написания редакций и аннотаций. Кроме того, вам будет легче читать и понимать информацию во время учебы.
Шаг 8. Обратите внимание на последнюю часть объяснения лекционного материала
Вы склонны легко мечтать, когда колледж подходит к концу. Есть студенты, которые начинают приводить в порядок свое оборудование и перешептываются с друзьями о меню обеда. Однако заключение материала курса так же важно, как и вводный раздел, который содержит обзор, темы и важные концепции.
Обратите особое внимание, если лектор делает резюме в конце лекции. Вы можете воспользоваться этой возможностью, чтобы проверить записи. Если оно кажется неполным, кратко запишите основные моменты в резюме, чтобы потом их можно было пересмотреть
Шаг 9. Задавайте вопросы
Во время лекции и в конце урока задавайте вопросы, если вы чего-то не понимаете. Если есть другие студенты, которые задают вопрос, запишите вопрос и ответ лектора. Эта дополнительная информация может ответить на любые ваши вопросы.
- Если вы не хотите откладывать занятие, потому что вы все еще хотите задавать вопросы (и раздражаете своих друзей своим желанием немедленно покинуть занятия), задавайте вопросы после занятий. Обычно есть другие студенты, которые хотят задать вопросы, и вы тоже можете их выслушать.
- Подготовьте список вопросов, которые нужно задать в рабочее время, когда ваш профессор не преподает.
Часть 3 из 4: Приведение в порядок заметок
Шаг 1. Прочтите свои записи еще раз как можно скорее
Возьмите за привычку читать заметки в течение 24 часов после окончания урока. Если нет, возможно, вы забыли 80% материала, объясненного во время лекции. Перечитайте только что объясненный материал, чтобы вам не приходилось снова начинать учиться.
Шаг 2. Вносите исправления, а не просто копируйте заметки
Используйте классные заметки как черновики и исправляйте, чтобы создавать отредактированные заметки. Делайте заметки с новой версией. Это особенно полезно, если ваши заметки неряшливые, неорганизованные или с неряшливыми полями. Не просто копируйте записи, которые вы делаете в классе. На этот раз сделайте заметки, исправляя.
- Используйте полученные подсказки о структуре и основных концепциях объясняемого материала, чтобы реорганизовать содержание ваших заметок.
- Дополни недостающий материал информацией из учебника.
Шаг 3. Отметьте важные материалы курса
Приводя в порядок заметки, выделите или подчеркните важную информацию. Используйте цветные маркеры или шариковые ручки, чтобы отмечать концепции, которые упоминаются снова и снова. Отмеченные заметки будут очень полезны, если вам предстоит готовиться к экзамену. Это позволит вам быстрее и легче вспомнить любой важный материал, который когда-либо объяснялся.
Шаг 4. Заполните записи, если вы не посещаете колледж
Если вы вынуждены пропускать занятия по болезни или по другим причинам, постарайтесь получить лекционные материалы у одноклассников. Попросите объяснения у лектора, чтобы вы могли понять изучаемый материал.
- Не полагайтесь на продаваемые записи. Многие университеты запрещают продажу пластинок. Покупая заметки, вы упускаете возможности активного обучения, которые могут улучшить понимание и помочь вам запомнить уроки.
- Студенты с ограниченными физическими возможностями или с трудностями при ведении заметок могут обсудить это со своим руководителем или отделом обслуживания студентов на территории кампуса. Доступны различные варианты, такие как сопровождающее руководство во время лекций, помощник, делающий заметки, получение разрешения на запись или обучение с репетитором.
Часть 4 из 4: заметки по методу Корнелла
Шаг 1. Разделите блокнот на три части
Делать заметки по методу Корнелла можно, записывая информацию, а затем задавая вопросы в заметках. Разделите лист на две части, проведя вертикальную линию в 5 см от левого поля. Проведите линию от верхнего края бумаги вниз и оставьте 5 см от нижнего края бумаги. После этого проведите горизонтальную линию в 5 см от нижнего края бумаги.
Пользователи портативных компьютеров могут делать заметки с помощью метода Корнелла, используя программу Word, которая предоставляет шаблон
Шаг 2. Запишите основную идею, изложенную в лекции
Начните писать основную идею лекционного материала в самой большой коробке. Оставьте достаточно места для записи исправления.
Также напишите примеры, диаграммы, диаграммы и другой материал, обсуждаемый лектором
Шаг 3. После лекции задайте себе вопросы
Левое поле используется для записи ваших вопросов о материале курса для уточнения информации, определений и т. Д. Перечитайте свои записи через день или два, чтобы укрепить память.
- Задайте вопросы, которые могут появиться в тесте. Подумайте, что ваш профессор спросит вас на экзамене.
- При изучении заметок к экзамену закройте поле справа от заметок и попытайтесь ответить на вопросы, которые вы написали в поле слева.
Шаг 4. Сделайте краткое содержание лекционных заметок внизу листа
Используйте поля внизу для суммирования заметок, чтобы вам было легче вспомнить важную информацию, которая уже была отмечена.
подсказки
- Если вы пропустите урок, запишите информацию об отсутствии в примечании, чтобы не забыть. Таким образом, вы будете пытаться получать заметки от своих одноклассников, вместо того, чтобы пропускать весь курс.
- Будьте вежливы. Слушать хорошо - значит уделять пристальное внимание. Откройтесь, слушая объяснения лектора, даже если вы не согласны.
- Храните заметки для определенных курсов в одном месте, используя отдельные записные книжки, или в определенных разделах записных книжек. Организуйте свои заметки по дате и заголовку. Подумайте о том, чтобы делать заметки, используя лист бумаги и обычную тетрадь, чтобы держать свои записи в порядке, когда вам нужно готовиться к экзаменам.
