Каждый рождается творческой личностью. По сути, креативность - это способность человека использовать воображение, оригинальность, продуктивность и решение проблем в качестве метода подхода к ситуациям. Различные мнения рассматривают творчество как способность, которую можно оттачивать и развивать, а не как дар от рождения. Аналогичное мнение считает, что именно родители должны играть активную роль в оттачивании творческих способностей своих детей. Заинтересованы в совершенствовании творческих способностей детей? Хотя искусство - самый распространенный способ проявить творческие способности, есть много других способов, которые вы можете попробовать. Прочтите эту статью, чтобы узнать!
Шаг
Метод 1 из 3: участие в творческом процессе детей
Шаг 1. Будьте образцом для подражания
Будьте непредубежденным родителем, способным находить различные решения для преодоления различных проблем. Покажите ребенку, что вы гибки и готовы пробовать новое. Столкнувшись с трудностями, покажите, что вы можете использовать различные подходы для их преодоления.
- Если ваш ребенок задает вопрос, придумайте творческий ответ. Прежде чем ответить на вопрос, вы также можете сначала обсудить ответ со своим ребенком. Например, если ваш ребенок спрашивает: «Откуда идет дождь?», Задайте встречный вопрос, который заставит его подумать: «Хм… дождь идет с неба. Что еще есть в небе? Может быть, оттуда идет дождь? »
- Если ваш ребенок спрашивает вас, как нарисовать сердечко, покажите ему разные способы сделать это (например, используя соединительные линии, пунктирные линии, точки встречи или рисование лепестков цветов в форме сердца). Вы даже можете нарисовать сердце в соответствии с его анатомической формой. После этого попросите ребенка нарисовать сердечко по его собственному варианту.
Шаг 2. Дайте ребенку время свободно поиграть
Не прерывайте, не направляйте и не давайте советов, пока он играет. Выберите игру, в которой нет одного действительного окончательного результата; Позвольте вашему ребенку использовать свои творческие способности во время игры.
- Поощряйте ребенка заниматься творческой деятельностью, например рисовать, рисовать и строить блоки (например, Lego).
- Избегайте или уменьшите количество игр, которые являются причинными (делать что-то, чтобы вызвать определенную реакцию), таких как игра в ящик или другие всплывающие игры.
- Не поправляйте ребенка, если ситуация не является действительно серьезной (или опасной для вашего ребенка).
- Если ваш ребенок говорит: «Мне скучно!», Разложите игрушки, которые у него есть, а затем составьте рассказ, основанный на вашей аранжировке. После этого попросите ребенка закончить рассказ. Например, вы можете собрать несколько кукол и создать рассказ о куклах, путешествующих по миру. Первым пунктом их назначения была Прага, а что дальше? Какие места они хотели бы увидеть? Как долго они путешествуют? Сколько стран они посетили? Предложите ребенку ответить на эти вопросы в последующем рассказе.
Шаг 3. Обеспечьте необходимое оборудование
Например, предусмотрите в доме специальную комнату, где ваш ребенок сможет играть. Убедитесь, что комната достаточно просторная, особенно если вашему ребенку нужно «загромождать» комнату занятиями. Предоставьте ему игровую комнату, в которой он сможет рисовать, играть в воде и создавать другие беспорядки без необходимости наводить беспорядок во всем доме. Вы также можете предоставить специальную кабинку, которая позволит вашему ребенку переодеваться по своему желанию, не загромождая весь основной гардероб. Когда наступает Рождество или его день рождения, попросите других подарить ему подарки, которые пробуждают его творческий потенциал, например инструменты для рисования, музыкальные инструменты, интересные костюмы или лего.
- Утилизируйте вещи в своем доме: туалетную бумагу и ее поперечное сечение можно переработать в мечи или парусники.
- Предложите ребенку сделать что-нибудь из окружающих его вещей, например, бумаги, полиэтиленовой пленки или тюбика туалетной бумаги.
Шаг 4. Придумывайте интересные идеи
Предложите ребенку обсудить способы решения проблем, придумывать новые вещи или выполнять новые уникальные действия. Не судите, не оценивайте и не навязывайте мнение, которое имеет для вас больше смысла. Пусть ваш ребенок придумывает все идеи, которые у него на уме. Не выбирайте и «лучшую» идею; сосредоточьтесь на процессе формирования идеи, а не на конечном результате.
- Если вы хотите что-то сделать, но у вас нет ресурсов (например, вы хотите поставить что-то на шкаф, но у вас нет лестницы), попросите ребенка подумать о возможных решениях.
- Прочтите сказку или рассказ вашему ребенку, а затем прекратите рассказывать историю сразу после того, как рассказ достигнет кульминации. Попросите ребенка подумать о том, что будет дальше и как он или она решит возникающие проблемы.
Шаг 5. Поощряйте ребенка принимать неудачи и ошибки
Страх неудачи или страх сделать ошибку - самое большое препятствие в творческом процессе. Обычно дети также боятся оценивать свою работу (или слышать, как их работу оценивают другие). Поделитесь своим опытом неудач с ребенком; подчеркните, что ошибки и неудачи могут помочь человеку стать лучше.
- Попросите ребенка придать необычный цвет различным предметам (например, придать голубой или фиолетовый цвет коже человека) или предложите ему сделать другие «странные» вещи. Покажите, что отличаться от других - не ошибка.
- Если ваш ребенок расстроен из-за того, что он только что допустил ошибку, найдите альтернативные способы «исправить» ошибку. Например, если ваш ребенок случайно порвал свою любимую книжку с картинками, снова прикрепите оторванный лист привлекательной наклейкой или нарисуйте что-нибудь вокруг разорванного листа в качестве камуфляжа.
Шаг 6. Задавайте вопросы, на которые нельзя ответить только «Да» или «Нет»
Некоторые родители привыкли задавать закрытые вопросы, например: «Цветы прекрасны, не правда ли?» или «Это занятие должно быть весело, не так ли?». Вместо того, чтобы задавать закрытые вопросы, попробуйте задавать вопросы, которые открывают перед ним возможности для творчества. Конечно, вы также должны позволить своему ребенку отвечать в соответствии с его созданием.
Вы можете спросить: «Какой ваш любимый цветок? Почему тебе нравится этот цветок? » или «Какие занятия, на ваш взгляд, приносят удовольствие?»
Шаг 7. Ограничьте потребление технологии
Ограничьте частоту просмотра телевизора или использования аналогичных технологий; убедитесь, что ваш ребенок не смотрит постоянно в экран телефона, компьютера, планшета или телевизора. Слишком много экранного времени делает вашего ребенка склонным к ожирению, расстройствам внимания, эмоциональным расстройствам и проблемам со сном. Вместо этого поощряйте ребенка к занятиям, например чтению, прослушиванию музыки, рисованию или игре в пьесу.
Установите будильник, чтобы ограничить активность ребенка перед экраном. Когда сработает будильник, убедитесь, что он знает, что его время истекло
Шаг 8. Сосредоточьтесь на процессе, а не на результате
Иногда стремление и мотивация к достижению наилучших результатов могут фактически препятствовать творческому процессу ребенка. Он также привыкнет предугадывать ваши желания вместо того, чтобы исследовать свои интересы. в одиночестве.
Вместо словесных комплиментов вроде «Вы проделали отличную работу!» или «вау, ваша картина великолепна!», попробуйте дополнить процесс. Скажите ему: «Я вижу, что ты очень много работал, чтобы сделать это» или «Ух ты, ты вложил много цвета в свою картину! Интересно!"
Метод 2 из 3: Развитие детского творчества
Шаг 1. Поощряйте ребенка решать задачи, используя несколько подходов
Приведите ребенку пример, а затем спросите, как он или она решат проблему. После этого попросите ребенка подумать об альтернативных способах решения той же проблемы. Сосредоточьтесь на процессе, а не на результате. Поощряйте ребенка думать о как можно большем количестве решений одной проблемы.
Пусть ваш ребенок построит дом. Однако будьте двусмысленны и дайте понять, что он может сделать все, что захочет. Если она начнет путаться, скажите ей, что она может нарисовать дом или построить его из палочки для мороженого. Поощряйте своего ребенка строить дом любой формы, какой он хочет, из собачьей будки, кукольного домика или даже дома с привидениями, наполненного милыми монстрами
Шаг 2. Поощряйте ребенка исследовать его интересы
Возможно, вы захотите, чтобы он научился играть на пианино или танцевать балет. Но как родитель самый разумный шаг, который вы можете сделать, - это позволить ему выбирать свои собственные интересы. Чем больше свободы вы дадите, тем гибче будет мышление.
- Естественно, ваш ребенок будет увлечен занятиями, которые ему нравятся. Поощряйте ребенка изучать эти занятия.
- Некоторые виды деятельности, которые могут повысить творческие способности детей, - это музыка, танцы, рисование, лепка и рисование.
Шаг 3. Запишите вашего ребенка в различные творческие классы, такие как уроки рисования, танцев, лепки или гончарного дела
Художественные занятия действительно помогают детям выражать себя и исследовать свои интересы. Выберите занятия, которые позволят вашему ребенку овладеть базовыми навыками, но при этом оставят место для творчества.
- Найдите информацию о творческих классах в вашем районе.
- Позвольте вашему ребенку заниматься творчеством самостоятельно, даже с детьми его возраста.
Шаг 4. Поощряйте своего ребенка проявлять творческий подход к сверстникам
Если делать это с детьми его возраста, учеба может стать веселым занятием. Ищите информацию о творческих классах или внеклассных мероприятиях в школе, которые позволяют вашему ребенку проявлять творческий подход со своими сверстниками. Дайте ребенку возможность учиться, развивать творческие способности и в то же время получать удовольствие.
Поощряйте своего ребенка и его друзей разрабатывать конкретные проекты, такие как постановка танца, сочинение простой музыки или создание функционального научного проекта
Шаг 5. Используйте мультисенсорный подход
Привлекайте как можно больше чувств к занятиям вашего ребенка. Воспользуйтесь преимуществами движения, звука, текстуры, вкуса и визуальной информации; Вы даже можете воспроизводить музыку в фоновом режиме. Один из методов обучения, использующий мультисенсорный подход, - разучивать песни, вставляя танцы или движения, соответствующие песне.
- Поиграйте с глиной. Выбирайте глину самых разных цветов и текстур. Попросите ребенка определить запах и имитировать звук, издаваемый при бросании глины на пол.
- Если выбранный вами вид деятельности не затрагивает слишком много чувств, попросите ребенка представить себе чувство, которое не задействовано. Вы можете задавать такие вопросы, как: «Как вы думаете, какой звук издает эта штука?»
Шаг 6. Если в этом нет крайней необходимости, не вините теории вашего ребенка
Если ваш ребенок говорит, что ветер исходит от деревьев, просто скажите, что теория, вероятно, верна. После этого спросите его, что заставило его так думать. Позволить ребенку строить теорию - это все равно что открыть ему путь к творчеству! Однако не заставляйте его думать, что его странная (и ошибочная) теория подтвердилась; просто скажи, что теория возможный Верный.
Шаг 7. Принимайте все идеи вашего ребенка и всегда оставляйте положительные комментарии; поощрять творческий процесс вашего ребенка
Если вы начинаете думать: «Как такое могло случиться?» Или «Эта идея обречена на провал», держите эти мысли в своей голове и продолжайте хвалить ребенка за способность мыслить вне контекста.
- Если ваш ребенок хочет построить космический корабль, который может полететь на Луну, поддержите эту идею и не говорите: «Как вы вообще могли его сделать». Помогите своему ребенку собрать необходимое сырье и попросите его подумать об альтернативных способах добраться до Луны.
- Если вам трудно сопротивляться этой идее, просто скажите: «Вау, ваш подход интересен» или «Я никогда не думал об этом раньше».
Метод 3 из 3: Практика навыков принятия решений
Шаг 1. Предложите ребенку различные варианты
Способность принимать решения также влияет на творческие способности вашего ребенка. Когда ваш ребенок сбит с толку, попробуйте предложить несколько возможных вариантов решения и попросите его взвесить все «за» и «против» каждого из них.
- Например, если вашему ребенку сложно выбрать закуски в супермаркете, попробуйте предложить три варианта здоровых закусок, например, сухофрукты, йогурт и темный шоколад с орехами.
- Таким образом, вы можете быть уверены, что ваш ребенок выберет здоровые перекусы. Еще одно преимущество: он также может взвесить плюсы и минусы каждого предлагаемого вами варианта. Этот процесс также может помочь развитию творческих способностей вашего ребенка.
Шаг 2. Помогите ребенку принимать трудные решения
Поощряйте ребенка смотреть на проблемы с разных точек зрения. Если ему нужно принять серьезное решение, сядьте напротив него и поговорите с ним о решениях, которые он может принять. Попросите ребенка рассмотреть различные возможные решения, а также взвесить все «за» и «против» каждого из них.
- Не принимайте решения за своего ребенка; просто помогите ему выбрать лучшее решение и побудите его мыслить критически. Например, вы можете спросить: «Как вы думаете, что произойдет, если вы выберете это решение?» и «Каковы преимущества этого решения по сравнению с другими решениями?».
- После того, как ваш ребенок выбрал наиболее подходящее решение, пригласите его снова к обсуждению. Спросите, как все прошло и считает ли он это лучшим решением. Например, вы можете спросить: «Как вы все еще собираетесь придерживаться того же решения? Если да, то почему, если не почему?"
Шаг 3. Сделайте предположения
Предоставление предположений относительно моральных дилемм также эффективно для повышения способности вашего ребенка принимать решения, а также для развития творческих способностей. Предложите ребенку оценить несколько возможных решений. Также предложите ребенку подумать о конечном результате каждого решения, а затем попросите его выбрать лучший из них.
- Например, спросите, что будет делать ваш ребенок, если друг обманывает на тесте. Должен ли он упрекнуть своего друга? Должен ли он сообщить об этом классному руководителю? Или он должен просто промолчать?
- Поощряйте ребенка анализировать преимущества и недостатки каждого предположения. Например, каковы преимущества и недостатки, если он решит сделать выговор своему другу?
Шаг 4. Позвольте вашему ребенку учиться на неправильных решениях
У вас может возникнуть соблазн вмешаться, когда ваш ребенок совершит (или совершил) ошибку. Но знайте, что ваш ребенок ничему не научится, если вы будете продолжать это делать. Постарайтесь время от времени не вмешиваться в решения вашего ребенка, даже если они ошибочны. Позвольте ему учиться на своих ошибках. Уроки, которые усвоит ваш ребенок, значительно помогут ему в процессе принятия решений в дальнейшей жизни, а также будут способствовать развитию его творческих способностей.
Если ваш ребенок после школы предпочитает играть в игры, а не выполнять домашнее задание, не останавливайте его. Позвольте вашему ребенку почувствовать и понять последствия своих действий
подсказки
- Подчеркните своему ребенку, что не у каждой проблемы есть только одно решение.
- Необходимость - источник всех изобретений; помните об этом предложении, если вы забыли купить ингредиент или у вас нет фотографии для заполнения коллажа.
