Возможно, вы разочаровывались, когда вам приходилось иметь дело с людьми менее умными, чем вы. Вы можете чувствовать себя тем, кто все время должен отвечать на вопросы или брать на себя ответственность. К сожалению, исправить этот недостаток невозможно. Однако вы можете изменить способ взаимодействия и просмотра. Несколько небольших изменений с вашей стороны могут облегчить вам общение с менее умными людьми.
Шаг
Часть 1 из 3: будьте вежливы
Шаг 1. Не оспаривайте это
Одна из ошибок, которую вы можете сделать, имея дело с менее умным человеком, - это дать ему понять, что вы думаете, что он глуп. Это только разозлит его, а значит, он не станет вас слушать. Если вы хотите эффективно общаться, никогда не говорите, что считаете его глупым (и не оскорбляйте его каким-либо другим образом).
Если вы разочарованы кем-то, кто, кажется, чего-то не понимает, попробуйте спросить, что вы можете сделать, чтобы помочь ему понять, вместо того, чтобы оскорблять его за отсутствие способностей. Например, вы можете сказать: «Кажется, вам трудно понять эту математическую задачу. Нужна помощь?"
Шаг 2. Ищите преимущества
У каждого есть свои сильные стороны, поэтому постарайтесь сосредоточиться на своих талантах. Он может быть менее умным, чем вы, но более общительным или быстрее печатать. Признание того, что все эти навыки важны и ценны, поможет вам больше ценить других.
Поощряйте его, указывая на его сильные стороны и хвалите его, даже если он борется с другими вещами. Например, вы можете сказать: «Я знаю, что вам сложно привыкнуть к компьютерным системам, но сегодня вы действительно хорошо умеете общаться с клиентами»
Шаг 3. Проявите сочувствие
Независимо от того, что вы думаете о других людях, вы всегда должны относиться к ним так, как вы хотите, чтобы относились к вам. Вы должны быть добрыми и уважительными, независимо от вашего мнения о ком-то, чтобы вам было легче вписаться в него.
- Если вам трудно сопереживать, попробуйте посмотреть на мир глазами этого человека. Это поможет вам распознать его уникальные таланты и понять, насколько ему трудно иметь дело с более умными людьми.
- Не начинайте спор, даже если абсолютно уверены, что он неправ. Это только пойдет напрасно и еще больше расстроит вас. Если вы чувствуете себя обязанным выразить свое мнение, подумайте о том, чтобы сказать что-нибудь вроде: «Я думаю, _, но ваша идея тоже интересна», а не «Вы ошибаетесь. Должно быть _"
Шаг 4. Хорошо подумайте, прежде чем сообщать об этой проблеме
Иногда лучший вариант - не говорить об отсутствии интеллекта у кого-то, даже если вы вынуждены с ним работать. Убедитесь, что вы действительно обдумываете, будет ли сообщение о ситуации прибыльным или нет.
- Если этот человек - ваш коллега, подумайте, как начальник отреагирует на ваши комментарии, прежде чем сообщать об этом. Если вы считаете, что негативная реакция стоит риска, убедитесь, что вы подходите к проблеме, говоря о конкретных фактах, а не о личном мнении.
- Если он или она ваш одноклассник и должен работать с вами над проектом, поговорите с учителем так же, как если бы сотрудник разговаривал с начальником, просто говорите о фактах.
- Вы можете сказать: «Я заметил, что X очень тяжело работала с компьютерной системой, и это действительно замедляло работу команды. Средняя команда выполняет 15 задач, в то время как X выполняет только шесть или семь. Я думаю, ему нужно обучение или, может быть, ему следует дать другую работу ».
Часть 2 из 3: Помогаем ему учиться
Шаг 1. Адаптируйтесь к стилю обучения
Все учатся по-разному, и легко предположить, что кто-то менее умен просто потому, что его стиль обучения отличается от вашего. Вместо того, чтобы делать поспешные выводы, попробуйте спросить, как они узнали, и адаптировать ваш подход к предпочтениям человека.
- Некоторые вопросы, которые вы можете задать, чтобы определить их стиль обучения, включают: «Как вы думаете, что является самым простым способом не отставать от прогресса этого проекта? У тебя есть список? Диаграмма? Умеешь ли ты работать с диктофоном? »; «Если вы не знаете написание слова, как вы его узнаете? Вы произнесли слово, записали его, чтобы убедиться, что оно правильное, или написали его пальцем в воздухе? »; «Как вам лучше всего узнавать новую информацию? Делая заметки, повторяя информацию или делая все самостоятельно? Вы лучше запоминаете вещи, читая или слыша от других людей?"
- Вы также можете использовать свои собственные наблюдения. Например, вы заметили, что он беспокойно двигается и не сосредотачивается, когда сидит и работает, но более сосредоточен и счастлив, когда выполняет тактильные задачи и использует свои руки? Он любит говорить, но не хочет читать информацию?
- В качестве наглядного шрифта используйте диаграммы, таблицы, карточки, контрольные списки и письменные заметки.
- Для типов аудио используйте инструменты разговора, записи и мнемоники.
- Для кинестетических и тактильных типов используйте ролевые игры и практические эксперименты.
Шаг 2. Поощряйте его задавать вопросы
Если вы хотите помочь ей учиться, вы должны дать ей возможность задавать вопросы. Если его пугает ваш превосходный интеллект, он может стесняться показать свой недостаток знаний, задавая вопросы, и это помешает ему узнать что-то новое. Убедитесь, что этого не происходит, всегда показывая, что вы готовы и способны отвечать на вопросы и что вы не будете судить.
Если вы что-то долго объясняете, подумайте о том, чтобы периодически останавливаться и спрашивать, есть ли у вас какие-либо вопросы. Легче спросить, когда понимание прекращается, чем ждать, пока другой человек закончит объяснять подробно
Шаг 3. Подождите
Есть люди, которым требуется больше времени, чтобы привыкнуть к новой среде, особенно если они чувствуют, что все остальные умнее. Если вы имеете дело с менее умным человеком в школе или на работе, относитесь к нему небрежно и дайте ему немного больше времени, чтобы он почувствовал себя комфортно. Вы можете обнаружить, что он может внести значительный вклад, когда вы к этому привыкнете.
Хорошее отношение может помочь новичкам быстрее адаптироваться. Если вы видите, что новичок отстает, подумайте о том, чтобы сказать: «Я буду рад помочь, если вы хотите. Наша система сбивает с толку людей, которые к ней не привыкли »
Шаг 4. Помогите ему раскрыть свои сильные стороны
Иногда люди не совсем уверены, что у них хорошо получается, а что нет. Если вам приходится работать с людьми, которые кажутся неразумными из-за недостаточной компетентности в определенной области, подумайте, можете ли вы придумать один способ поручить другую задачу. Например, если вы работаете над исследовательским проектом, и этот человек не может должным образом собирать данные, попробуйте предложить вам завершить сбор данных, пока он или она их анализирует. Вы можете обнаружить, что он более компетентен в новой задаче.
Предлагайте обменные позиции наилучшим образом. Возможно, будет полезнее просто сказать, что вы счастливы, что у вас есть возможность попробовать задачу, над которой он работает, чтобы не обидеть его, сказав, что его работа не соответствует действительности
Часть 3 из 3: Как избежать суждения
Шаг 1. Осознайте, что физические ограничения не обязательно означают низкий интеллект
Люди могут по-разному разговаривать, по-разному двигаться или вообще не говорить, даже если их интеллект средний или выше среднего. Тот факт, что человек говорит очень медленно или избегает зрительного контакта, не означает, что он или она менее умны.
У некоторых людей с физическими ограничениями есть интеллектуальные ограничения. Некоторые этого не делают. Вместо того, чтобы предполагать, лучше знать их лично и учитывать их потребности
Шаг 2. Познайте скрытые трудности высокого интеллекта
Хотя интеллект в целом хорош, низкий интеллект также имеет свои преимущества, поэтому не называйте менее умных людей бесполезными. Например, менее умные люди, как правило, более эффективны, чем умные люди, возможно, потому, что они могут лучше концентрироваться на одной задаче в течение более длительных периодов времени. Менее умные люди также могут работать усерднее, чем более умные, потому что они привыкли усерднее учиться в школе.
Шаг 3. Учитывайте собственные недостатки
Прежде чем сделать вывод, что кто-то менее умен, чем вы, подумайте немного. Вы можете обнаружить, что проблема в вас, а не в нем.
- Ошибочно полагать, что кто-то менее умен только потому, что он или она, кажется, не понимают вашу просьбу или указание. Проблема может быть в том, как вы общаетесь. Возможно, у вас есть глубокие познания в предмете, о котором он мало что знает. Может быть, вы слишком высоко отзываетесь о нем, потому что предполагаете, что он обладает такими же базовыми знаниями, как и вы. Хотя продвинутая наука дается вам легко, человеку, с которым вы разговариваете, может быть трудно понять научные концепции, но он очень хорош в общении. Постарайтесь упростить способ общения и не предполагайте, что то, что вам ясно, очевидно и для всех остальных.
- Люди с интеллектом ниже среднего обычно оценивают себя как средние или даже выше среднего. Это означает, что вы с большей вероятностью будете лучше воспринимать свой интеллект, чем ваши сверстники. Подумайте об этом, прежде чем решить, что другие люди глупы.
Шаг 4. Перестаньте доказывать превосходство своего интеллекта
Даже если вы умнее окружающих вас людей, вам не пойдет на пользу постоянная демонстрация этого интеллекта. Такое отношение не только раздражает, но и мешает добиться успеха. Постарайтесь рассматривать свой интеллект как более низкий, чем вы думаете, и вам может быть легче приспособиться к другим и быстрее продвигаться по карьерной лестнице.
Шаг 5. Примите это как урок
Если вам приходится работать с менее умными людьми, и вы ничего не можете сделать, чтобы их избежать, рекомендуется максимально использовать ситуацию. Научиться хорошо работать с трудными людьми - это особый навык, поэтому постарайтесь рассматривать эту ситуацию как полезный опыт для вас.
- Имейте в виду, что жалобы на неразумного одноклассника или коллегу истощат вашу энергию и могут заставить вас чувствовать себя еще более неудобно в этой ситуации, поэтому, возможно, это того не стоит.
- Не показывай своей заниженной самооценки. Если ваш коллега знает, что он вам не нравится, вы ему тоже не понравитесь, и это только усложнит вашу работу.
подсказки
- Не путайте знания с интеллектом. Тот факт, что кто-то не знает того, что, по вашему мнению, ему следует знать, не означает, что он менее умен.
- Не стоит недооценивать людей, которые кажутся менее умными. Как только вы познакомитесь с ним поближе, вы можете обнаружить, что он обладает глубокими познаниями в определенной области.
- Не унижайте других, потому что думаете, что вы умнее. Это ничего не даст и только усложнит вам работу с другими людьми.
