Есть разные причины, по которым кто-то может захотеть написать о своей жизни, в том числе желание оставить воспоминания своим детям и будущим поколениям, делать заметки для себя в качестве воспоминаний о юношеских приключениях, когда они стареют и забывают, и предлагать что-то ценное для окружающих. Мир. Несмотря на то, что это очень личное, если вы хотите поделиться историей своей жизни с другими людьми, написание мемуаров может быть чем-то, чем можно гордиться.
Шаг
Часть 1 из 3: Подготовка к написанию
Шаг 1. Разберитесь в жанре мемуаров
В мемуарах вы - главный герой собственной жизненной истории. Многие авторы мемуаров перечисляют реальные события своей жизни, чтобы создавать истории, которые привлекают читателей. Поскольку вы полагаетесь на свои собственные воспоминания в качестве источника или материала для рассказа, возможно, вы описываете события или вещи иначе, чем то, что другие люди помнят о них или вещах. Главное - как можно честно записывать то, что вы помните. Имейте в виду, что мемуары отличаются от автобиографии тем, что они охватывают лишь несколько важных аспектов вашей жизни, а не все, что произошло с момента вашего рождения до настоящего времени.
Большинство мемуаров не могут начать рассказ и не знают, с чего начать. Фактически, вы можете спросить членов семьи о подробностях ваших детских воспоминаний или событий (в зависимости от вашей жизненной истории). Однако важно сосредоточиться на личных переживаниях и детских воспоминаниях или событиях из прошлого, даже если эти воспоминания являются «горькими» или смущающими. Часто лучшие написанные мемуары содержат процесс воспоминания о прошлом, которое считалось важным
Шаг 2. Прочтите имеющиеся воспоминания
Есть несколько примеров мемуаров, которые были опубликованы, и некоторые из них довольно известны в мемуарном жанре:
- Мемуары Оэй Тджо Тата: помощник президента Сукарно Оэй Тджо Тат. Оэй Тджо Тат - политик, который был назначен государственным министром в 1963 году. Оэй - доверенное лицо Сукарно, которого обвинили в причастности к инциденту с G30SPKI и приговорили к 10 годам тюремного заключения. Позже он был выпущен в 1977 году. Эта книга может служить примером мемуаров на тему национализма и истории.
- Записки демонстранта Со Хок Ги. Помимо рассказа о его жизни, эти мемуары содержат записи покойного Ги, опубликованные в его дневнике и в национальных газетах. Читатели могут увидеть состояние Индонезии в 1960-е годы с точки зрения Ги как студента эпохи старых порядков. Эти мемуары могут быть хорошим примером мемуаров, если вы хотите показать свою студенческую точку зрения и использовать политическую или историческую тему.
- Хабиби и Айнун Бахаруддина Юсуфа Хабиби. В этих мемуарах рассказывается история жизни третьего президента Республики Индонезия Б. Дж. Хабиби и его жены Хасри Айнун Бесари. В этих мемуарах рассказывается история любви и супружеская жизнь Пака Хабиби и Бу Айнун. Эти мемуары даже были адаптированы в одноименный фильм «Хабиби и Айнун», который вышел в 2013 году.
- Свобода в шутках Панджи Прагиваксоно. В своих мемуарах Панджи рассказывает о своей борьбе со своими друзьями в создании стендап-комедии в Индонезии. Комедия - в данном случае стендап-комедия - это форма социального протеста, которая проявляется открыто, смело и остроумно.
Шаг 3. Проанализировать существующие примеры воспоминаний
Выберите один или два образца воспоминаний и внимательно прочтите их. После этого задайте себе несколько вопросов:
- Почему автор в своих мемуарах выделяет определенные события? Подумайте, почему автор выбрал определенную часть прошлого или события в качестве основного внимания или темы в книге. Например, мемуары Хабиби и Айнун посвящены супружеской жизни Пака Хабиби и Бу Айнун, особенно когда они жили в Германии. Между тем, в своих мемуарах «Записки демонстранта» Ги освещает события, произошедшие во время его лекций. При сравнении двух книг первые мемуары фокусируются на супружеской жизни (после колледжа), а вторые - на студенческой жизни. Однако в двух мемуарах все же прослеживается большая борьба, которую пришлось пережить писателю.
- Какие пожелания рассказчика (в данном случае автора) отражены в мемуарах? Что побудило рассказчика поделиться с читателями историей своей жизни? Часто мемуары являются формой «катарсиса» автора. Например, в «Хабиби и Айнун» автор (Пак Хабиби) написал мемуары в знак уважения и памяти умершей Бу Айнун. Согласно нескольким источникам, эти мемуары представляют собой форму самолечения, которую г-н Хабиби предпринял после отъезда г-жи Айнун, потому что горе, которое он пережил, отрицательно сказалось на его здоровье. Подумайте о мотивации автора написать историю своей жизни и поделиться ею с читателями.
- Что заставляет читателя интересоваться и следить за рассказом в мемуарах? Хорошие мемуары честны и «смелы», содержат подробности событий или признаний, которые автор может бояться рассказать в реальной жизни. Автор может рассказывать свою историю честно и полно до тех пор, пока, возможно, не сложится впечатление, что автор кажется идеальным (в этом случае недостатки или трудности, с которыми столкнулся автор, отражаются в его мемуарах). Однако часто читателей привлекает или умиляет «хрупкость», отраженная в мемуарах и писателях, которые не боятся рассказывать о своих неудачах в достижении успеха.
- Довольны ли вы финалом мемуаров? Назовите причины, как положительные, так и отрицательные. В отличие от автобиографии, мемуары не требуют линейного начала, середины и конца. Иногда воспоминания заканчиваются без четкого заключения или финального момента. Обычно воспоминания заканчиваются мыслью или идеей о главной теме книги, отражением важного события или момента из жизни автора.
Часть 2 из 3: создание истории
Шаг 1. Определите пожелания рассказчика в своих мемуарах
В мемуарах вы рассказываете историю. Вы будете использовать местоимение от первого лица «Я», чтобы вести читателя по сюжету. Однако важно, чтобы ваши мемуары были сосредоточены на конкретной цели или желании. Вам нужно направить историю и сделать ее достойной чтения. Подумайте о своем желании получить воспоминания или о том, что побудило рассказчика рассказать историю. Рассказчик мемуаров постарается через повествование осуществить свои желания и добиться реализации важных моментов повествования.
- Постарайтесь выразить пожелания рассказчика одним предложением. Например: я хочу понять решение моей матери переехать с семьей в Америку. Или я хочу быть здоровее после того, как чуть не потерял свою жизнь. Или я хочу испытать опыт пилота военно-воздушных сил во время Второй мировой войны.
- Убедитесь, что вы поставили конкретное желание или цель и избегаете двусмысленных заявлений. Возможны изменения целей или желаний, которые отражаются в мемуарах в процессе написания. Тем не менее, перед тем, как начать писать, рекомендуется определить свою главную цель или желание.
Шаг 2. Определите основные шаги или действия и проблемы, с которыми сталкиваются персонажи вашего рассказа
Как только вы узнаете цель или желание, которое хотите исследовать в мемуарах, вы можете определить действия или проблемы, которые рассказчик должен пройти или пройти, чтобы он достиг своего желания или цели. Возникающие проблемы и препятствия сделают вашу историю интересной, так что читатели будут продолжать читать и перелистывать страницы мемуаров. Вы тот, кто направляет действие в истории, но история не будет интересной, если нет основного действия, управляющего сюжетной линией.
- Попытайтесь описать действие или задачу короткими предложениями: Чтобы достичь своего желания / цели, я должен пройти / сделать что-то. Однако есть препятствие, с которым я сталкиваюсь, и я должен что-то с этим делать.
- Например: Чтобы понять, почему моя мать переехала с семьей в Соединенные Штаты, я попытался найти семью моей матери в Польше. Однако найти их мне не удалось из-за отсутствия семейных записей и исчезновения нескольких родственников. Поэтому я поехала в Польшу, чтобы лучше понять свою маму и ее семью.
Шаг 3. Отметьте основные и завершающие события в воспоминаниях
Часто писателям сложно определить начало рассказа. Написание мемуаров также становится еще более сложной задачей, когда вы чувствуете, что есть много деталей или моментов, которые можно использовать в качестве отправной точки (или, по крайней мере, считать важными). Один из способов начать - определить пиковый момент или событие и момент закрытия. В письменных мемуарах нужно драматизировать оба момента.
- Кульминация - важный момент в истории. В этот момент вы реализуете свое желание. Несмотря на то, что инцидент может показаться тривиальным, как небольшая драка с вашей матерью, он может стать важным моментом или вершиной вашей истории. Например, небольшая ссора может быть последним разом, когда вы разговариваете с матерью перед ее смертью и оставляете вам несколько писем о ее жизни в Польше. Подумайте о моментах «просветления» в историях, когда вы осознавали, чего хотели в жизни, или когда понимали, что ошибались, рассматривая определенные события или моменты жизни.
- Завершающее мероприятие - момент достижения вашего желания или цели. Этот инцидент также поможет вам развить концовку ваших письменных мемуаров. Например, завершающим событием для мемуаров может быть момент, когда вы узнаете, почему ваша мать покинула родину.
Шаг 4. Обрисуйте сюжетную линию
Вы действительно пишете мемуары, но, следуя правилам написания художественной литературы (например, обрисовывая сюжетную линию), вы можете формировать или структурировать написанную книгу. Сюжетная линия относится к тому, что происходит в истории, и к последовательности событий. Чтобы стать историей, что-то должно двигаться или меняться. Что-то или кто-то должен переместиться из точки А в точку Б из-за события, выбора, изменения отношений или даже изменения характера. Схема создаваемой сюжетной линии должна включать:
- Цель рассказа: Сюжет рассказа - это последовательность событий, которая сопровождает попытку решить проблему или достичь цели. Цель рассказа - это то, чего хочет достичь рассказчик, или проблема, которую он хочет решить, или то, что он хочет.
- Последствия: спросите себя, какое несчастье или несчастье случится, если цели рассказчика не будут достигнуты. Какого события боится главный герой, если не может достичь своей цели или решить свою проблему? Последствия - это негативные ситуации или события, которые происходят, когда цели не могут быть достигнуты. Сочетание цели и следствия создает драматическое напряжение в вашей сюжетной линии, и именно это делает сюжетную линию еще более значимой.
- Требования: требования - это вещи, которые должны быть удовлетворены для достижения главной цели. Думайте о требованиях как о списке, который включает одно или несколько событий. По мере прохождения рассказа, когда требования одно за другим начинают выполняться, читатель будет чувствовать, что рассказчик приближается к цели, которую он хочет достичь. Требования также вызывают у читателя своего рода ожидание, потому что он ожидает от рассказчика успеха.
Шаг 5. Проведите фундаментальное исследование
Возможно, вам потребуется провести углубленное исследование определенной темы, например, студенческой жизни в эпоху старого порядка или борьбы за то, чтобы стать комиком, в зависимости от истории, которую вы хотите написать. Однако воздержитесь от слишком большого количества исследований, прежде чем начнете писать свой первый черновик. Вы будете поражены объемом информации, полученной в ходе исследования, и забудете о своем личном опыте или взглядах на эту информацию. Помните, что мемуары должны быть сосредоточены на ваших воспоминаниях о событии или моменте, а не на фактической или точной информации о событии.
- Вы можете проводить исследования в Интернете или использовать библиотечные фонды, офисные файлы и записи, газеты и микрофильмы.
- Вы также можете опросить свидетелей происшествия. Свидетели событий - это люди, которые могут рассказать свои переживания или воспоминания о событии с точки зрения первого человека, который его пережил. Вам нужно будет просмотреть инструкции, опросить заинтересованных людей, скопировать результаты собеседований и прочитать много соответствующих материалов.
Часть 3 из 3: написание рассказов
Шаг 1. Составьте график написания
Этот график поможет вам определить, сколько времени потребуется, чтобы написать черновик мемуаров. Если у вас есть крайний срок, возможно, вам придется придерживаться более жесткого графика, чем когда у вас есть больше свободного времени для написания.
- Попробуйте организовать свое расписание по количеству слов или страниц. Если вы обычно пишете до 750 слов в час, сделайте это число правилом или соображением при составлении расписания. Или, если вы думаете, что можете написать две страницы за час, используйте количество страниц в качестве оценки для составления расписания написания.
- Определите среднее время, необходимое для создания определенного количества слов или страниц за один день. Если вашей конечной целью является количество слов, например 50 000 слов, или количество страниц (например, 200 страниц), сосредоточьтесь на том, сколько часов вам нужно тратить каждую неделю, чтобы достичь этой цели.
Шаг 2. Напишите свой первый черновик
Возможно, вам придется писать и переписывать каждое предложение, но один шаг или часть написания мемуаров - это честно записать важное событие или момент своими словами и в своем стиле письма. По возможности избегайте использования «голоса писателя» (например, ваш стиль письма или язык кажутся неестественными или вам кажется, что вы рассказываете историю жизни другого человека). Вместо этого не стесняйтесь писать, пока говорите. Если хотите, включите нестандартные языки и региональные диалекты. Сделайте так, чтобы история, которую вы пишете, выглядела так, как будто вы рассказываете ее лично.
Используйте схемы потока, чтобы получить представление о том, куда вы направляетесь, но убедитесь, что вы все еще можете исследовать любые события или моменты, перечисленные в черновом черновике. Не волнуйтесь, если ваш текст не идеален. Используйте свою память, чтобы записывать моменты, которые казались вам реальными
Шаг 3. Избегайте использования пассивного залога
Когда вы используете пассивный залог, ваше письмо будет долгим и скучным. Следите за признаками пассивного залога в своей рукописи, отмечая глаголы, начинающиеся с суффикса «ди-».
Используйте средство проверки грамматики (или приложение, которое может проверять грамматику, например Хемингуэй), чтобы подсчитать количество пассивных предложений в рукописи. Постарайтесь написать только 2–4% пассивных предложений
Шаг 4. Придерживайтесь неформального языка, если только вам не обязательно использовать формальный язык или термины
Например, вместо слова «реализация» вы можете использовать слово «реализация». Сосредоточьтесь на использовании простой и короткой лексики. Вы можете использовать высокоуровневый или сложный язык только при упоминании научных терминов или объяснении технических процессов. Однако имейте в виду, что вы пишете для широкой аудитории, поэтому вам следует обращать внимание на использование языка.
Хорошая идея - определить уровень чтения идеального читателя письменных мемуаров. Определить уровень чтения можно исходя из идеального уровня образования читателя. Если вы хотите, чтобы дети могли читать ваши мемуары, используйте язык, который подходит для чтения детьми начальной школы. Если вы ориентируетесь на читателей с более высоким уровнем образования, используйте язык, подходящий для чтения старшеклассниками. Используйте специализированное приложение или другой инструмент для чтения (многие доступны в Интернете), чтобы определить уровень чтения вашего черновика мемуаров
Шаг 5. Покажите имеющуюся у вас информацию, а не просто скажите ему
Сохраняйте интерес читателя, указывая на конкретный процесс или событие, а не просто рассказывая об этом напрямую. Например, напишите момент, который покажет читателю, как вам удалось найти письма, которые ваша мать отправила своей семье в Польшу после ее смерти. Таким образом, читатели получают ключевую информацию, которая помогает направить историю, не читая длинные, скучные абзацы.
Шаг 6. Прочтите рукопись вслух
Попросите самых близких вам людей (например, друзей, одноклассников или товарищей по писательской группе) собраться вместе и прочитать вслух отрывки из рукописи. Хорошее письмо может привлечь внимание читателей как слушателей подробностями и описаниями, которые создают глубокие образы и сильные повествования.
Не пытайтесь произвести впечатление на слушателей, используя «драматический» голос при чтении рукописи. Читайте медленно и в естественном стиле. После того, как вы закончите читать, спросите реакцию слушателей. Обратите внимание на части, которые слушатель находит запутанными или неясными
Шаг 7. Отредактируйте рукопись, которая была сделана
Если вы планируете отправить свои мемуары издателю, вам нужно сначала отредактировать рукопись. Вы можете нанять профессионального корректора, который изучит вашу рукопись и найдет типичные ошибки.
- Не стесняйтесь опускать или удалять (как минимум) 20% написанного материала. Возможно, вам придется удалить некоторые разделы, которые кажутся вам слишком длинными и могут запутать читателя. Поэтому не бойтесь обрезать или сокращать разделы глав или страниц, которые кажутся вам слишком тяжелыми или длинными.
- Обратите внимание на то, использует ли каждый случай в вашей книге силу чувств. Вы пытаетесь поощрять хотя бы одно использование чувств читателя на каждом шагу? Обогащение за счет использования органов чувств (вкуса, осязания, обоняния, зрения и слуха) - это уловка, которую используют писатели (как художественные, так и научно-популярные), чтобы заинтересовать читателей их чтением.
- Просмотрите временные рамки, из которых состоят ваши воспоминания. Вы придерживаетесь своей конечной цели или желаете до конца? Означает ли окончание вашей книги достижение или подходящий конец для читателя?
- Также проверьте письменные предложения. Выясните, аккуратен ли переход от одного абзаца к другому или кажется, что он прыгает. Также обратите внимание на наречия или термины, которые используются чрезмерно, и замените эти наречия или термины, чтобы написанное вами предложение не казалось лишним.
