У родителей и других опекунов может возникнуть много вопросов о том, как лучше всего применить дисциплину. «Дисциплина» отличается от «наказания»: воспитание ребенка - это серия упражнений, которые учитывают этапы развития ребенка и побуждают детей думать самостоятельно и принимать активное участие в изменении своего поведения. Теперь мы знаем больше, чем когда-либо, о том, как работает мозг, развиваются социальные и эмоциональные способности детей. Эксперты полагают, что воспитание детей, особенно детей младшего возраста, должно быть в первую очередь положительным и укрепляющим уверенность в себе опытом.
Шаг
Метод 1 из 2: предотвращение необходимости дисциплинарно в отношении детей
Шаг 1. Организуйте свой дом так, чтобы ему не приходилось наказывать ребенка
Вы можете создать дома такую обстановку, которая избавит вас от необходимости дисциплинировать своего ребенка, если в этом нет крайней необходимости. Сделав свой дом безопасным и дружелюбным к детям, вы избежите необходимости устанавливать слишком много правил или отказываться в течение дня.
- Используйте специальные детские удерживающие устройства, чтобы шкафы оставались закрытыми.
- Закройте двери в комнаты, в которые маленьким детям небезопасно входить в одиночку.
- Используйте барьеры или ограждения для детей, чтобы они не могли пройти по лестницам.
Шаг 2. Имейте много вещей для вашего ребенка
Маленькие дети любят играть, и игра необходима для их здорового развития. Вам не обязательно иметь дорогие игрушки - дети могут весело провести время с картонными коробками, недорогими игрушками или кастрюлями и сковородками. Иногда самые простые вещи могут пробудить воображение ребенка, поэтому, если вы не можете позволить себе дорогую игрушку, не чувствуйте себя виноватым.
Шаг 3. Выходя из дома, возьмите с собой игрушки и закуски
Дети могут плохо себя вести, когда им скучно или они голодны. Убедитесь, что вы выходите из дома с игрушками, с которыми ваш ребенок любит играть, а также с полезными и интересными закусками.
Шаг 4. Работайте с детьми над созданием соответствующих возрасту правил
Четырехлетние дети могут быть активными участниками нормотворчества. Найдите время, чтобы поработать с вашим ребенком, чтобы придумать разумные правила. Это поможет вашему ребенку составить четкое представление о ваших ожиданиях. Поскольку он участвует в установлении правил, он с большей охотой будет им следовать, и вы поможете ему научиться контролировать себя.
Шаг 5. Тщательно выбирайте правила и не создавайте слишком много правил
Дети этого возраста будут ошеломлены, если им придется запомнить слишком много правил. Если правил слишком много, четырехлетний ребенок может их игнорировать или разочароваться - и действовать из-за разочарования - из-за попытки следовать слишком многим правилам.
Поработайте с няней, чтобы помочь ей понять правила, о которых договорились вы и ваш ребенок
Метод 2 из 2: Использование позитивной дисциплины
Шаг 1. Не применяйте наказания, особенно телесные
В прошлом чаще учили детей действовать, наказывая за плохое поведение. Эксперты в области развития детей - исследователи мозга, педагоги и психологи - теперь согласны с тем, что наказание - не лучший способ помочь детям научиться вести себя хорошо. Дети будут расти здоровыми и счастливыми, если их воспитывать более позитивными методами.
Основная наука заключается в эффективности телесных наказаний: шлепки или удары по детям, включая маленьких детей, не приносят успеха и имеют всевозможные негативные последствия. Надежные научные исследования показали, что шлепки или другие формы порки могут изменить развитие мозга ребенка, повлиять на перепады настроения в более позднем возрасте и фактически помешать ему научиться контролировать свое поведение
Шаг 2. Разберитесь, почему ваш ребенок плохо себя ведет
Маленькие дети могут плохо себя вести, потому что они голодны, устали или скучают. Или, может быть, он не понимает правил, которые вы для него установили. Ребенок также может плохо себя вести, потому что он или она чувствует себя сбитым с толку или потому, что не хочет прекращать что-то делать.
Если ребенок задает вам вопросы об установленных вами правилах, это признак того, что он не понимает, чего вы от него ждете. Найдите время, чтобы помочь ребенку понять, чего от него ждут. Используйте ясный и простой язык, а затем будьте готовы время от времени терпеливо повторять информацию
Шаг 3. Будьте гибкими
Четырехлетнему ребенку нужно, чтобы вы были гибкими и терпеливыми. Для детей этого возраста естественно не всегда соблюдать правила. Когда ребенок совершает ошибку, лучшая тактика - поддержать, а не злиться. Когда что-то пойдет не так, сделайте это возможностью для обучения для вас и вашего ребенка. Поговорите с ребенком о том, чему он может научиться из этого опыта и почему для него важно следовать правилам в будущем.
- Поддерживайте и уважайте, когда ваш четырехлетний ребенок совершает ошибки. Дети этого возраста не способны действовать идеально. Они узнают, что такое правила и как им следовать - делать ошибки естественно и это важная часть процесса обучения.
- Если ваш ребенок совершает ошибку - например, заходит в спальню и разбудит спящего члена семьи, когда есть правило, позволять кому-то поспать после поздней работы, - поймите, что ваш ребенок действительно не может делать вещи идеально. Его привязанность к членам семьи может маскировать его желание следовать правилам в этом возрасте. Лучше всего поговорить с ребенком терпеливо.
Шаг 4. Соблюдайте правила
Если вы отпустите дела в один день, а не завтра, четырехлетний ребенок легко запутается. Это замешательство может привести к поведению, которое вы воспринимаете как плохое, но это просто реакция вашего ребенка на ситуацию, которую он не понимает.
- Если вы решили, что перекусывать после школы должны быть только фрукты или овощи, тогда как раньше вы разрешали конфеты или другие сладости, обязательно поговорите с ребенком об изменении, а затем придерживайтесь своего плана. Если вы вернетесь к пирогу и молоку, ваш ребенок запутается.
- Четырехлетний ребенок, который не понимает правила, может начать его игнорировать. Помните, что это не вина ребенка. Важно быть последовательным, чтобы ребенок понимал, чего от него ждут.
Шаг 5. Поделитесь историями о правилах и распорядках
Четырехлетние дети любят рассказы, а рассказы - важный способ для маленьких детей узнать о себе, других и окружающем мире. Рассказы могут помочь детям справиться со своими чувствами и помочь им понять, что они не единственные люди, у которых был определенный опыт. Обмен историями с маленькими детьми может помочь им почувствовать, что их воспитатели понимают, что они чувствуют.
Одна из классических детских книг о правилах - это «Где дикие твари» автора Мориса Сендака. Главный герой этой книги Макс нарушает правила. Дети могут весело провести время, рассказывая об этой истории и применяя ситуацию Макса к его собственному жизненному опыту
Шаг 6. Помогите ребенку изменить свое поведение
Когда вам нужно вмешаться, чтобы помочь ребенку изменить его поведение, начните с того, что дайте ребенку время, необходимое для того, чтобы отреагировать. Ваш голос должен быть спокойным и твердым, вам следует подойти к ребенку и наклониться, чтобы вы могли общаться лицом к лицу с зрительным контактом. Затем скажите ребенку, что вы хотите, чтобы он остановил, и что ему следует делать.
Если вашему ребенку нужно перестать делать то, что ему нравится, обязательно подготовьтесь к изменениям. Например, дайте ему знать, что он ложится спать через пять минут, чтобы у него было время подготовиться к перемене
Шаг 7. Используйте соответствующие возрасту «последствия»
Наиболее эффективное использование последствий - это когда они сочетаются с рассуждениями или устно помогают ребенку понять и соотнести свои действия с последствиями. Однако этого недостаточно. Последствия должны быть последовательными и соблюдаться, чтобы эффективно изменять поведение.
-
Тайм-ауты или использование «непослушных стульев» - популярные способы помочь детям понять последствия и успокоиться, если они плохо себя ведут.
- Выберите четыре или пять правил, нарушение которых приведет к тому, что ребенку придется спокойно сидеть в скучном месте, например, «пауза» или время в «непослушном стуле». Убедитесь, что ребенок заранее понимает, по каким правилам выйдет пауза.
- Всякий раз, когда ваш ребенок нарушает одно из правил, спокойно и нейтрально отведите его в комнату отдыха.
- Эксперты рекомендуют, чтобы перерывы составляли не более одной минуты в год для детей возраста (например, максимум четырех минут для четырехлетнего ребенка).
- По окончании перерыва похвалите ребенка за его успешное прохождение.
- Еще одно «последствие», которое могут использовать родители, - это избавление от предметов или прекращение деятельности ребенка, связанной с нежелательным поведением ребенка. Временно избавьтесь от предметов или прекратите деятельность и продолжайте делать что-нибудь еще.
- Если вы решили использовать последствия, обязательно примените их, как только ребенок начнет плохо себя вести. В противном случае четырехлетний ребенок не сможет «подключиться».
Шаг 8. Дайте положительный отзыв о хорошо выполненных действиях
Когда ваш ребенок слушается, обязательно хвалите его. Все дети, особенно маленькие, получают пользу от похвалы за свои достижения. Это укрепит ее уверенность в себе, но это также и положительный способ закрепить правильное поведение.
Предупреждение
- Если вы присматриваете за детьми, никогда не бейте их и не шлепайте. Спросите у основного опекуна ребенка (родителя или опекуна), что они хотели бы, чтобы вы сделали с их методом наказания ребенка.
- Никогда не бейте и не бейте ребенка. Есть веские основания полагать, что методы физического воспитания оказывают негативное влияние и являются неэффективными. Удары по ребенку или пощечины могут нанести серьезный физический и психологический ущерб.
- Никогда не наказывайте ребенка. Никогда не трясите и не ударяйте ребенка. Когда ваш ребенок плачет, ему нужно ваше внимание, поэтому подойдите к нему и посмотрите, что вы можете сделать, чтобы он почувствовал себя лучше.
