План или план - отличный способ систематизировать идеи и информацию в речи, эссе, романе или учебном пособии. Поначалу составление плана может показаться сложным, но эта способность очень полезна при систематизации письма. Начните с планирования схемы и выбора структуры. Затем вы можете выразить свои идеи в сочинении.
Шаг
Часть 1 из 4: Основные принципы планирования
Шаг 1. Решите, будете ли вы набрасывать наброски от руки или печатать
Если вы готовите план только для себя, выберите наиболее полезный для вас. Когда дело доходит до заданий, следуйте приведенным инструкциям.
- Некоторые люди лучше воспринимают идеи, когда они записаны. Кроме того, вы можете создавать схемы или примеры, подчеркивающие концепцию предмета. Однако создание такого контура может занять больше времени и не так аккуратно.
- Возможно, будет проще печатать, если заметки уже есть на вашем компьютере, потому что их можно скопировать прямо в схему. При необходимости вы также можете легко организовать детали. Кроме того, информацию можно также скопировать и вставить из схемы в бумагу. С другой стороны, трудно делать заметки по краям страницы или рисовать диаграммы в компьютерных документах.
Шаг 2. Сузьте тему
Наброски помогут вам организовать свои мысли, идеи или исследования, связанные с темой. Без основной темы набросок бессмыслен. Темы могут быть основаны на заданиях или на личных целях.
- Если вы работаете над творческим проектом, например над романом, определите концепцию, жанр или предпосылку. Затем позвольте процессу создания наброска помочь вам структурировать роман.
- Неважно, поначалу тема слишком широка, но направление должно быть. Например, тема вашей исторической статьи - жизнь на Яве во время японской оккупации во время Второй мировой войны. При написании плана сузьте эту тему, например, до обсуждения Джугун Янфу.
Шаг 3. Установите общую цель, например, информирование, развлечение или размышление
Подумайте, чего вы хотите достичь с помощью схемы. Вы хотите выполнить задание на сочинение? Написать роман? Произносить речь? Это позволяет вам определить, какую пользу эссе, книга или выступление принесут вашей аудитории. Обычно цель эссе - проинформировать, развлечь или пересказать читателю размышления автора.
Шаг 4. Познакомьтесь с целевой аудиторией
В некоторых случаях наброски делаются в качестве учебы или работы. Однако, как правило, он используется только для выполнения задачи или достижения цели. В школе или на работе вы должны следовать инструкциям по форматированию и излагать свои идеи таким образом, чтобы их было легко понять.
- Для школьных заданий еще раз просмотрите лист или поговорите с учителем. В рабочих целях используйте существующий план в качестве примера.
- Если вы видите только схему, выберите наиболее подходящий формат. Например, написание сокращениями и символами.
Шаг 5. Соберите записи, исследования или другой вспомогательный материал, если таковой имеется
В большинстве случаев вам нужно будет включить информацию, собранную в результате исследований, заметок или личного опыта. Эту информацию очень важно просмотреть, прежде чем делать набросок, потому что точки и подпункты статьи будут взяты оттуда. Возможно, вам нужно включить следующие моменты:
- Идея разными словами
- Цитировать
- Статистика
- исторические факты
Шаг 6. Просмотрите основную идею или аргумент
Запишите идеи, ключевые результаты исследования и вопросы, на которые вы, возможно, захотите получить ответы. Для творческих проектов запишите исходные идеи или сюжетные моменты. Запишите все, что вы хотите включить в схему. Позже ненужные идеи всегда можно удалить. Вот несколько способов систематизировать идеи:
- Записывайте идеи, которые возникают на свободном языке
- Создайте интеллектуальную карту.
- Напишите мысли на учетных карточках.
Шаг 7. Разработайте тезис или контрольную идею для плана
Обычно это тезис, который используется для завершения конечного продукта, например, эссе. Однако вы можете использовать контрольную идею или общую предпосылку при создании плана романа или учебного пособия. Диссертация будет направлять схему в создании разделов и подразделов, которые организуют информацию.
Например, вы хотите написать статью об изменении политики. Ваш тезис может быть примерно таким: «Лица, определяющие политику, должны применять поэтапный подход при внесении изменений в политику, чтобы уменьшить конфликт, разрешить корректировки и способствовать достижению компромисса». Три причины, изложенные в тезисе, будут основными в схеме
Часть 2 из 4: Создание структуры структуры
Шаг 1. Создайте буквенно-цифровой контур для легкого приближения
Хотя вы можете не знать имя, большинство схем написано в буквенно-цифровом формате. Каждый раздел схемы обозначается буквой или цифрой. Вот буквенно-цифровая схема расположения, от основной идеи до подпунктов:
- Римские цифры - I, II, III, IV, V
- Прописные буквы - A, B, C
- Латинские цифры - 1, 2, 3
- Строчные буквы - a, b, c
- Латинские числа в скобках - (1), (2), (3)
Шаг 2. Создайте десятичную структуру, чтобы показать отношения между идеями
Десятичная структура очень похожа на буквенно-цифровую. Однако в десятичном формате используются только числа, и каждый подуровень указывается с десятичным числом. Это позволяет вам проиллюстрировать, что каждый подуровень является частью более крупного аргумента. В десятичном формате здесь используются не запятые, а точки после записи в английском формате. Вот как это выглядит:
-
1.0 - Постепенные изменения политики способствуют достижению компромисса
-
1.1 - Обе стороны влияют на политику
- 1.1.1 - Каждая партия представляет перед выборами по одному делу
- 1.1.2 - Граждане высказывают свое мнение
- 1.2 - Ни одна из сторон не получает всего, что хочет
-
Шаг 3. Решите, хотите ли вы писать полные предложения или короткие фразы
В большинстве схем используются короткие фразы, которые также называются схемами тем. Однако использование полных предложений может помочь вам лучше понять идеи. Если вы будете писать на бумаге, основываясь на этом плане, полные предложения станут четким началом окончательной работы.
- Вы можете использовать короткие фразы, чтобы быстро систематизировать идеи, наметить речи или наметить свои собственные.
- Вы можете использовать полные предложения, чтобы упростить переход к заключительной статье, создать учебные пособия или выполнить требования к заданиям.
Часть 3 из 4: систематизация идей
Шаг 1. Сгруппируйте свои идеи
Соберите изученные и связанные идеи в одной группе. Неважно, много ли информации изначально. Позже вы сможете удалить идеи, которые оказались ненужными. Эти идеи будут главными, поэтому их нужно сгруппировать, пока вы не получите желаемое количество основных пунктов. Для сочинений или выступлений это означает 3 балла, но творческая работа может быть больше.
- Если идеи записаны на бумаге или нанесены на интеллект-карту, используйте разные цвета, чтобы обозначить идеи, которые попадают в одну группу.
- Разберите учетные карточки, если вы ими пользуетесь. Собирайте карточки с похожими идеями. Например, сложены или выстроены в ряд для облегчения чтения.
Шаг 2. Расположите каждую группу по порядку от общих идей до конкретных деталей
Внешние идеи могут быть главной темой, а детали - частью информации, подтверждающей идею. Вы можете создать множество подпунктов и вспомогательных деталей, в зависимости от типа самой схемы. Однако постарайтесь предоставить по крайней мере 2–3 подпункта и 2–3 вспомогательных подробностей для каждой основной идеи.
- Например, ваша основная мысль заключается в том, что «Франкенштейн» Мэри Шелли ставит эмоции выше здравого смысла. Подпункт этого основного пункта состоит в том, что Виктор Франкенштейн был возвращен природой и что его научные эксперименты создали монстров. В качестве вспомогательной детали вы можете включить цитату из книги.
- Если вы пишете рассказ или представляете исторический аргумент, лучше всего подходит хронологический порядок. Для сочинения или выступления выберите подтему с наиболее подходящим материалом и следуйте этому аргументу. Отсортируйте основные подтемы, чтобы они естественным образом переходили к следующим.
- Общая идея должна быть связана с тезисом или контрольной идеей. Если нет, перепишите тезис, чтобы отразить основные идеи, включенные в план.
Шаг 3. Включите введение в качестве первого основного момента вашего выступления или эссе
Вы можете использовать короткие фразы или полные предложения по своему усмотрению. Некоторые люди предпочитают писать введение, и это тоже нормально. Во введении необходимы следующие моменты:
- Открытие, привлекающее внимание публики
- 1-2 общих утверждения по теме
- Тезис
Шаг 4. Создайте заголовок тела, если еще не сделали
Заголовок схемы - это главное. Этикетка с римскими цифрами для буквенно-цифрового формата (I, II, III) или латинскими цифрами для десятичного формата (1.0, 2.0, 3.0). Если вы пишете эссе, это его основная часть. Эта идея должна быть взята непосредственно из тезиса или контрольной идеи. Например, краткие заголовки основных пунктов, представленных выше, будут выглядеть следующим образом:
- Короткие фразы: II. Франкенштейн ставит эмоции выше здравого смысла
- Полное предложение: II. В «Франкенштейне» Мэри Шелли больше внимания уделяет эмоциям, чем здравому смыслу.
Шаг 5. Напишите как минимум 2 подпункта для каждой основной идеи
Подпункты - второй уровень. Поэтому обозначьте его A, B или C для буквенно-цифрового формата или десятичной точкой для десятичного формата (1.1, 1.2). Это идея, которая проясняет суть. В эссе это может быть поводом для аргументации. В творчестве это может быть частью сюжета.
Вам может потребоваться больше подпунктов, в зависимости от цели самого плана. Например, в романе много подпунктов. В учебном пособии также может быть несколько подпунктов
Шаг 6. Добавьте как минимум 2 вспомогательные детали для каждого подпункта
Эти детали подтвердят или проиллюстрируют точку зрения. Обычно детали включаются в виде прямых цитат, статистики, фактов или примеров. Это третий уровень. Итак, используйте латинские цифры для буквенно-цифрового формата (1, 2, 3). Для десятичного формата используйте десятичную дробь с двумя точками (1.1.2).
- В эссе именно здесь вы обычно «доказываете» аргумент.
- Для творческого письма вы можете включить важные детали, которые должны быть включены в сцену, например, внутренние конфликты внутри главного героя.
- То же самое с подпунктами, вспомогательные детали могут быть добавлены в зависимости от цели. Романы или учебные пособия могут содержать больше вспомогательных деталей.
Шаг 7. При необходимости добавьте дополнительные слои
Большинство основных контуров состоит из трех слоев, но вам может понадобиться больше. Если да, продолжайте создание подуровня, используя выбранный формат, буквенно-цифровой или десятичный. Например, вам нужно больше слоев, чтобы добавить деталей. В приведенном выше примере Франкенштейна вы можете добавить 4-й слой, чтобы прокомментировать цитату, используемую для подтверждения этой мысли. Вот как добавлять слои:
-
Буквенно-цифровой:
- римские цифры
- Верхний регистр
- Латинские цифры
- Строчные буквы
- Латинские числа в скобках
-
Десятичный:
- 1.0
- 1.1
- 1.1.1
- 1.1.1.1
Шаг 8. Обрисуйте свои выводы для написания эссе или выступления
Не пишите полное заключение, так как его будет намного легче написать, когда сочинение или выступление будут завершены. Однако вам следует организовать свои мысли. Подпункты заключения могут иметь следующий формат:
- Переформулируйте тезис
- 1–2 сводных предложения.
- Напишите заключение
Часть 4 из 4: Завершение наброска
Шаг 1. Прочтите план, который был составлен, чтобы убедиться, что цель достигнута
План должен иметь возможность ссылаться на тезис или основную идею, выполнять цель и отражать аудиторию. Если нет, вам потребуется доработка.
Перечитывая, вы можете найти разделы или идеи, которые вы пропустили. Если вы видите области, в которых вопросы по-прежнему остаются без ответа, заполните эти пробелы информацией
Шаг 2. Проверьте, не упущены ли какие-либо идеи или нет
В некоторых случаях вам может потребоваться добавить информацию, например вспомогательные детали, и это можно сделать в процессе проверки. Вам также может потребоваться переписать предложение или фразу, чтобы сделать идею более ясной.
Если набросок составлен для себя, может, в этом вопросе не о чем беспокоиться
Шаг 3. Отредактируйте, будет ли собран контур
Проверьте опечатки, грамматические ошибки и недостатки форматирования. Это гарантирует, что вы получите полную оценку. Помните, что в форматах коротких фраз могут использоваться несовершенные фразы.
- Это хорошая идея, чтобы кто-то другой проверял ошибки, поскольку обычно бывает сложно обнаружить ошибки в вашей собственной работе.
- Во время редактирования еще раз просмотрите рабочий лист, чтобы убедиться, что все условия соблюдены. Если нет, исправьте области, которые нуждаются в улучшении.
Шаг 4. При необходимости добавьте слои
Если вам нужно добавить подслои, используйте строчные римские цифры (i, ii, iii, iv и т. Д.), Затем строчные буквы (a, b, c, d и т. Д.) И, наконец, снова цифры (1, 2, 3, 4 и т. Д.). Обычно достаточно трех-четырех слоев. Попробуйте сначала объединить точки, прежде чем добавлять 5-й слой.
- Пожалуйста, добавьте слои, если вы хотите добавить больше информации.
- Дополнительные слои могут потребоваться для длинных творческих работ или подробных учебных пособий.
подсказки
- Сделайте лаконичный и твердый контур. Нет необходимости писать это идеально, важно уметь говорить.
- Не бойтесь удалять ненужную информацию, исследуя и сужая фокус.
- Наброски можно использовать как инструмент запоминания. Выбирайте короткие слова, чтобы вызвать концепции.
- Вы можете использовать специальную программу или шаблон текстового редактора для автоматического создания структуры схемы. Например, с помощью Microsoft Word вы можете создать документ структуры или создать свой собственный формат.
- Расположите контур на 0,5–1 дюйм (1,3–2,5 см) за предыдущим уровнем, чтобы каждый уровень было легче идентифицировать. Имейте в виду, что ясность может быть не очевидна в полном формате предложения.
- Если вы найдете доказательства против аргумента, не игнорируйте его. Включите их в схему и используйте подэтапы, чтобы резюмировать свои контраргументы.
Предупреждение
- В общем, избегайте отдельных точек или подпунктов на уровне структуры. Если есть А, должно быть Б. Если нет, перенесите идею А на следующий уровень.
- План - это не эссе в какой-либо другой форме. Напишите только основной акцент, не включайте все детали.
