План эссе служит структурной основой и направляет автора при создании черновика. План должен резюмировать содержание эссе и организовывать содержание разумным и последовательным образом. Умение делать наброски очень важно для студентов и студентов, потому что руководители обычно просят набросок перед заключительной работой. Продолжайте читать эту статью, чтобы узнать, как создать эффективный план для статьи.
Шаг
Метод 1 из 3: Подготовка к созданию контура
Шаг 1. Внимательно прочтите руководство по задаче
Отметьте или подчеркните важные слова и фразы в инструкции. Убедитесь, что вы понимаете, что делать, прежде чем начинать набросок. Попросите пояснений, если какие-то подсказки расплывчаты или сбивают с толку.
Шаг 2. Развивайте тему
Хотя наброски могут помочь вам развить и систематизировать свои идеи, вам также понадобится некоторая практика предварительного написания, чтобы начать работу. Существует множество стратегий подготовки к написанию, которые могут помочь вам генерировать идеи.
- Запишите все идеи, которые возникли (хорошие или плохие), затем просмотрите список идей и сгруппируйте несколько похожих идей. Расширьте список, добавив к его содержимому или используя другое упражнение по подготовке к написанию.
- Свободное написание. Пишите что угодно в течение 5-10 минут без перерыва. Выливайте все, что у вас на уме, и не редактируйте. Когда вы закончите, просмотрите его еще раз и отметьте или подчеркните наиболее полезную информацию. Повторите это упражнение, используя эту информацию в качестве отправной точки. Вы можете повторять несколько раз, чтобы отточить и развить идеи.
- Группировка. Напишите тему в центре листа бумаги и обведите ее. Затем нарисуйте три или более линий из круга. В конце каждой строки напишите новую идею, относящуюся к основной идее. Затем проведите три или более линий от каждой новой идеи и запишите другие связанные идеи. Продолжайте развиваться, пока не почувствуете, что исследовали как можно больше связей.
- Просить. Возьмите лист бумаги и напишите «Кто? Какие? Когда? Где? Почему? Как?" Разделите каждый вопрос двумя или тремя строками, чтобы вы могли написать ответ в этой строке. Ответьте на вопросы как можно подробнее. Это упражнение разработает идеи и определит области темы, которые требуют дальнейшего изучения.
Шаг 3. Знайте свои цели
Подумайте, чего вы хотите от бумаги. Чтобы убедить, развлечь, просветить или что-то еще? Убедитесь, что ваши цели соответствуют поставленным задачам. Поищите ключевые слова в руководстве по задачам, чтобы узнать, какова цель.
Шаг 4. Узнай читателя
Подумайте, кто будет читать вашу газету. Лектор? Одноклассник? Иностранцы? Узнайте потребности и ожидания своих читателей, учитывая, что они знают и чего не знают по теме. Ожидайте и их реакции. Как они отреагируют на предоставленную вами информацию? Они будут сердиться, грустить, веселиться или что-то еще?
Шаг 5. Разработайте тезис
После разработки своих идей и размышлений о своих целях и аудитории вы готовы писать диссертацию. Эффективное изложение тезиса способно сформулировать основной фокус статьи и спорных утверждений. Объем диссертации не должен превышать одного предложения.
- Убедитесь, что ваш тезис является спорным. Не указывайте факты или вкусы. Например, утверждение «Сукарно был первым президентом Индонезии» не является хорошим тезисом, потому что это факт. Точно так же «Виро Сабленг - хороший фильм» не может быть тезисом, потому что это вкус.
- Убедитесь, что в тезисе достаточно деталей. Другими словами, избегайте заявлений о том, что что-то «хорошо» или «эффективно», говорите, что делает это «хорошим» или «эффективным».
Метод 2 из 3: определение основного стиля и структуры контура
Шаг 1. Выберите простейшую стандартную буквенно-цифровую структуру
Наиболее часто используемый и легко узнаваемый буквенно-цифровой контур, каждое подразделение обозначается римскими цифрами, прописными буквами, латинскими цифрами и строчными буквами соответственно.
- Римские цифры (I, II, III и т. Д.) Используются для обозначения заголовков или основных разделов. Обычно наброски эссе состоят из трех частей: введения, содержания обсуждения и заключения.
- Заглавными буквами (A, B, C и т. Д.) Отмечены основные моменты основного раздела.
- Латинские цифры (1, 2, 3 и т. Д.) Используются для разбора основных моментов.
- Строчные буквы (a, b, c и т. Д.) Для ввода необходимых данных.
Шаг 2. Выберите структуру десятичного наброска, чтобы показать взаимосвязь идей
В этой структуре используется десятичный разделитель в виде точки. Структура десятичного и буквенно-цифрового фреймов более или менее одинакова, единственная разница заключается в серии чисел, которые идентифицируют каждую часть. Некоторым нравится такая структура, потому что она показывает вклад каждого раздела в эссе в целом.
- Десятичный фрейм начинается с «1.0», а остальная часть начинается со следующего числа (2, 3, 4 и т. Д.). Следовательно, первая часть - «1.0», вторая - «2.0» и третья - «3.0».
- Число после десятичной точки меняется при появлении новой информации. Например, в разделе «1.0» есть «1.1», «1.2» и так далее.
- Последующие подразделы могут быть добавлены с другой десятичной точкой, за которой следует число, соответствующее новой информации. Например, в разделе «1.1» вы можете увидеть «1.1.1», «1.1.2» и «1.1.3».
Шаг 3. Решите, использовать ли в плане полные предложения или короткие фразы
В большинстве набросков эссе используются полные предложения, которые более полезны для предоставления исчерпывающей информации. Это особенно удобно, если структура должна быть представлена лектору.
Шаг 4. Используйте параллельные конструкции для деталей каркаса
Например, если одна часть начинается с глагола, следующая часть также должна начинаться с глагола.
Например, первая часть начинается с фразы «купите новую книгу», вторая часть также должна начинаться с такой же структуры фразы. Фраза «чтение новой книги» была бы более подходящей, в то время как «чтение новой книги» была бы менее уместной
Шаг 5. Согласуйте заголовки разделов и подразделов
В каждом заголовке раздела должна отображаться информация, столь же важная, как и заголовки других разделов, а в подразделах должна содержаться информация, менее важная, чем заголовки основных разделов.
Например, если вы пишете повествовательное эссе о том, как найти и прочитать любимую книгу, и первая часть плана озаглавлена «Слушать информацию о книгах», то подходящими являются «Поиск книг в библиотеке» и «Чтение книг». заголовки для других разделов. В заголовке этого раздела отображается информация, столь же важная, как и заголовок первого раздела. Однако было бы неправильно называть раздел «войдите в комнату и закройте дверь». Эту строчку лучше использовать в качестве подраздела раздела «Чтение книг»
Шаг 6. Разделите каждое название на два или более разделов
Чтобы предоставить достаточно информации по каждому разделу, вам необходимо разделить каждый раздел на два или более разделов.
Например, в раздел «Слушать информацию о книгах» можно также включить подразделы «Чат с друзьями», «Слушать радио по дороге в школу» и «Искать идеи для новых книг в Интернете». В каждом из этих подразделов вы можете предоставить дополнительные подразделы для разбивки информации, которую необходимо ввести
Метод 3 из 3: систематизация информации в наброске эссе
Шаг 1. Включите введение в первую часть плана
Этот раздел должен содержать привлекательное введение и общую информацию по теме. Информация во вводном плане должна постепенно становиться более конкретной по мере прохождения по подразделам. Последний подраздел вводного плана должен быть тезисом.
- Под подразделами напишите предложения, которые вводят тему эссе, удерживая внимание читателя. Удивительный факт или анекдот - отличный способ начать.
- Второй подпункт должен описывать тему, историю проблемы, предысторию или обсуждаемую проблему. Этот раздел короткий, но содержит информацию, необходимую читателям для понимания вашего эссе.
- Последний подпункт должен быть тезисом. Изложите идею или аргумент, который вы обсудите в эссе.
Шаг 2. Предоставьте информацию об обсуждении эссе во второй части
Содержание или обсуждение составляют большую часть эссе. Итак, создайте как минимум три подраздела в этом разделе.
- Не называйте каждую точку «основной точкой». Просто запишите обсуждаемые моменты.
- Под каждым основным пунктом напишите подтверждающие доказательства. Включите каждое подтверждающее свидетельство в отдельную строку и подраздел. Затем напишите объяснение, в котором анализируются доказательства и то, как они подтверждают ваше утверждение.
- Если хотите, вы также можете включить переходные предложения к следующему основному пункту в конце каждого раздела «основная идея». Однако на самом деле в этом нет необходимости.
Шаг 3. Включите в конце план заключения
Этот раздел должен вернуть читателя к общему обсуждению, введенному во «Введении».
- Прежде всего, переформулируйте свой тезис. Не копируйте исходный тезис дословно. Изложите идею еще раз, но новыми словами.
- Сделайте заключительное заявление. Заключение обычно обсуждает значение тезиса, предлагает решение проблемы, обсуждаемой в эссе, или объясняет важность тезиса для чего-то, что выходит за рамки эссе.
Шаг 4. Сравните результаты с руководством по задаче
Если шаблон должен быть отправлен, вы всегда должны сравнивать его с руководством, чтобы убедиться, что все требования соблюдены. Еще раз проверьте, соответствует ли ваша работа ожиданиям инструктора, чтобы вы могли получить полную оценку.
