Ответные документы требуют, чтобы автор проанализировал текст, а затем разработал комментарии, относящиеся к тексту. Это популярное академическое задание, потому что оно требует чтения, исследования и письма, требующих глубокого мышления. Вы можете узнать, как написать ответный документ, следуя этим советам по написанию.
Шаг
Часть 1 из 3: Подготовка к чтению и активное чтение
Шаг 1. Разберитесь с целью ответного письма
Листы с ответами используются в качестве заданий, чтобы после прочтения текста вы могли хорошо подумать о своих чувствах или мыслях по поводу текста. Когда вы пишете ответный документ, вы должны оценить сильные и слабые стороны текста, а также свое мнение о том, был ли текст успешным или нет и насколько хорошо он достиг своих целей. Ответные документы - это не просто документы, в которых вы делитесь своим мнением. Эти документы требуют внимательного и внимательного прочтения текста, чтобы понять подразумеваемый смысл. Вы должны реагировать на подразумеваемые идеи, а также разрабатывать, оценивать и анализировать цель и основные положения автора. Во многих случаях вы можете использовать точку зрения от первого лица «я» при написании статьи для ответа.
- Когда вы отвечаете на текст, подкрепляйте свои идеи доказательствами из текста и взаимосвязью между идеей, текстом и вашей общей концепцией. Если вас просят согласиться или не согласиться, вы должны предоставить убедительные доказательства того, почему вы согласны или не согласны.
- Если вы отвечаете на несколько текстов, вам следует проанализировать отношения между ними. Если вы отвечаете на один текст, возможно, вам придется связать этот текст с общими концепциями и темами, которые вы обсуждали в классе.
- Такие же задания могут быть даны для фильмов, лекций, экскурсий, экспериментов или лабораторий, или даже для дискуссий в классе.
- Ответные документы не являются текстовыми резюме. В документе также не говорится: «Мне понравилась эта книга, потому что она была интересной» или «Я ненавидел ее, потому что она была скучной».
Шаг 2. Узнайте, какой ответ запрошен в задаче
Перед тем, как приступить к написанию статьи, вы должны узнать, какой реакции ожидает ваш учитель или профессор. Некоторые учителя хотят, чтобы вы ответили анализом или оценкой прочитанного. Другим учителям нужна личная обратная связь. Убедитесь, что вы понимаете, какой ответ требуется в задании.
- Если вы не уверены, попросите учителя пояснить, какой ответ они ожидают от задания.
- Вас могут попросить ответить на тексты, основанные на других текстах. Если запрашивается такой ответ, вам необходимо использовать цитаты из обоих текстов в своем письме.
- Вас могут попросить ответить на тексты, основанные на темах в классе. Например, если вы читаете на уроке социологии книгу о гендерных ролях, вам нужно будет читать, комментировать и отвечать на основе гендерных ролей, описанных в книге.
- Вас могут попросить ответить на текстовые сообщения в частном порядке. Это редко, но иногда учитель просто хочет знать, читали ли вы текст и думали ли вы над ним. Если требуется такой ответ, вам следует сосредоточиться на том, что вы думаете о книге.
Шаг 3. Прочтите назначенный вам текст, как только он будет назначен
Чтобы заполнить ответный документ, вы не просто читаете, высказываете свое мнение и отправляете документы. Ответные документы составляют тексты, что означает, что вы берете информацию, которую читаете, и объединяете ее, чтобы вы могли анализировать и оценивать ее. Вы должны найти время, чтобы прочитать, но, что более важно, вы должны найти время, чтобы понять текст, который вы читаете, чтобы вы могли объединить идеи.
- Одна из самых больших ошибок учеников - ждать до последней минуты, чтобы прочитать и ответить. Ответы - это вдумчивое рассмотрение после прочтения и многократного перечитывания.
- Возможно, вам придется перечитывать текст несколько раз. Сначала прочитайте и ознакомьтесь с текстом, затем прочтите, чтобы начать думать о своем задании и ответах.
Шаг 4. Запишите свой первоначальный ответ
Прочитав первый раз, запишите свои первые ответы на текст. Сделайте то же самое для следующего чтения.
После прочтения попробуйте завершить следующие предложения: Я думаю …, я вижу это …, я думаю …, я думаю … или я думаю …
Шаг 5. Делайте заметки или аннотации к тексту во время чтения
Когда будете перечитывать текст, комментируйте его. Аннотации на полях текста позволяют легко отслеживать расположение цитат, линий сюжета, развития персонажей или ответов на текст. Если вы не будете тщательно писать аннотации, будет сложнее написать последовательный ответный документ.
Шаг 6. Задавайте вопросы во время чтения
Читая текст, вы должны начать задавать вопросы по тексту. Здесь начинается оценка ваших материалов и отзывы. Некоторые вопросы, которые следует рассмотреть, включают:
- Какие вопросы или проблемы решал автор?
- В чем суть автора?
- Какие тезисы или предположения делает автор и как автор может их подтвердить?
- Какие преимущества и недостатки? В чем проблема с аргументом?
- Как тексты соотносятся друг с другом? (если есть текст)
- Как эти идеи соотносятся с общей идеей класса / юнита / и т. Д.?
Часть 2 из 3: Составление эссе
Шаг 1. Пишите свободно
Начните с бесплатного написания отзыва и оценки идей автора. Попробуйте записать то, что автор хочет, чтобы вы сказали, и согласны ли вы с этими идеями или не согласны с ними. Затем спросите себя, почему, и объясните, почему вы так думаете. Фрирайтинг - отличный способ изложить свои идеи на бумаге и преодолеть неспособность писать раньше.
Когда вы закончите, перечитайте записанное. Определите свой самый мощный и убедительный ответ. Расставьте приоритеты для ваших очков
Шаг 2. Определите свою точку зрения
Ответный документ должен быть критическим и содержать оценку текста. В противном случае вы просто резюмируете прочитанный текст. После фрирайтинга определитесь со своей точкой зрения. Продолжая задавать себе одни и те же вопросы, вырабатывая последовательный ответ.
Подумайте, почему автор написал статью или рассказ именно так. Почему автор все так устроил? Какое это имеет отношение к внешнему миру?
Шаг 3. Опишите свою диссертацию
Теперь, когда вы закончили писать фрирайтинг и нашли свою точку зрения, вы можете структурировать ее в аргумент. Что интересного вы хотели бы сказать о только что прочитанном тексте? Начните объяснять, почему вы находите это интересным и важным. В этом суть вашего ответного письма. Соберите все точки зрения, мнения и наблюдения и объедините их в одно утверждение, которое вы докажете. Это ваш тезис.
Ваш тезис будет представлять собой утверждение, объясняющее, что вы анализируете, критикуете или пытаетесь доказать в отношении текста. Тезис заставит ваш ответный доклад оставаться сосредоточенным
Шаг 4. Составьте свой документ
Ваша статья должна соответствовать базовому формату эссе. Работа требует введения, основного абзаца и заключения. Каждый абзац основного текста должен напрямую поддерживать ваш тезис. В теле каждого абзаца вы должны отвечать на разные части текста. Организуйте свои ответы по общим темам, чтобы вы могли записывать их по абзацам.
Например, если вы отвечаете на тему в книге, вы можете разделить абзац на способы, которыми обстановка, антагонист и образ речи передают тему успешно или неудачно
Шаг 5. Соберите цитаты
После того, как вы разбили свои идеи на абзацы, вам следует искать цитаты, которые подтверждают вашу точку зрения. Вы должны подтвердить свое утверждение доказательствами из текста. Ищите в аннотациях цитаты, подтверждающие ваш тезис.
Составьте проекты абзацев, в которых излагаются цитаты, анализируются и комментируются цитаты
Шаг 6. Составьте свои абзацы
Ваши абзацы должны начинаться с тематического предложения. Затем вы должны решить, как структурировать абзацы. Вы можете начать с написания слов автора и дополнить его своим мнением. Вы также можете начать с записи ответа автора, а затем указать разницу в ваших ответах. В общем, вы хотите начать с того, что первым сказал автор, а затем оставить свой отзыв.
Хорошие шаги, чтобы подумать о структуре ваших абзацев: детали, примеры / цитаты, комментарии / оценки, повторение
Часть 3 из 3: написание окончательного черновика
Шаг 1. Напишите свое введение
Убедитесь, что во вступительном абзаце указаны название текста, автор и цель вашей статьи. Вы также можете указать год публикации и публикацию источника, если это необходимо. Также хорошо указать тему текста и цель автора.
Последнее предложение вашего введения должно быть вашим тезисом
Шаг 2. Перечитайте свой ответный абзац, чтобы убедиться, что вы высказываете свою позицию
Хотя в большинстве ответных работ не требуется вашего конкретного личного мнения, вам следует критиковать, анализировать и оценивать текст, а не просто приводить факты.
Ищите разделы, которые содержат только отчеты о содержании текста без критики или оценки содержания текста
Шаг 3. Объясните большее значение текста для класса, авторов, читателей или вас самих
Один из хороших способов проанализировать и оценить текст - связать его с другими идеями, которые вы обсуждали в классе. Как этот текст соотносится с другими текстами, авторами, темами или периодами времени?
Если вас просят изложить ваше личное мнение, заключение, вероятно, является лучшим местом для его включения. Некоторые учителя могут разрешить вам выразить свое личное мнение в самом абзаце. Убедитесь, что вы сначала дважды уточняете у своего учителя, разрешает ли он это
Шаг 4. Внесите правки, чтобы проверить четкость и длину бумаги
Поскольку ответы на вопросы обычно короткие, вам не стоит писать длинные статьи. Статьи варьируются от 500 слов до 5 страниц. Убедитесь, что вы внимательно прочитали свое задание, чтобы убедиться, что вы следовали инструкциям.
Прочтите его еще раз, чтобы убедиться в ясности. Ваши предложения ясны? Вы полностью поддержали и аргументировали свою точку зрения? Есть ли что-то, что вас смущает?
Шаг 5. Проверьте язык и правописание вашего документа
Проверяйте, читая, на наличие грамматических ошибок. Ищите слишком длинные предложения, содержащие две разные идеи (построение на предложениях), фрагменты предложений, проблемы с глаголами и ошибки пунктуации. Также проверьте орфографию.
Шаг 6. Спросите себя, хорошо ли вы ответили на задание
Снова проверьте свое руководство по задачам. Убедитесь, что вы следовали инструкциям своего учителя. Если да, то статья готова к отправке.
подсказки
- Ищите вещи, которые забыл автор, или приводите контраргументы, если аргумент автора слабый.
- Не ждите слишком долго, чтобы написать статью после прочтения текста. Вы не хотите забывать важные детали.
- Эта статья - не автобиография. Эта статья не о том, как вы себя чувствуете, что вы сделали в той же ситуации, или о том, как это связано с вашей жизнью.
