Шутки в классе могут снизить напряжение, улучшить настроение и вызвать восхищение одноклассников. Более того, смех действительно заразителен! Шутки могут повысить вашу популярность и повысить ваш социальный статус, но потребуется немного усилий и практики, чтобы найти правильное чувство юмора.
Шаг
Часть 1 из 4: разные стили юмора
Шаг 1. Стиль юмора «ты в курсе?
"("филиалы"). Этот стиль юмора использует существующие сходства, чтобы установить связь с аудиторией в шутках, которые подбрасываются. Воспользовавшись повседневными событиями, которые знакомы любителям юмора, вы можете объединить их, чтобы они вместе посмеялись над забавной стороной повседневных событий.
Пример юмористического стиля «разве вы этого не знаете?» - говорил Джерри Сайнфелд. Джерри часто использует личный опыт, знакомый публике, например, стоит в очереди на берегу, а затем передает свои наблюдения в забавной форме. Узнайте об обычных шутках Джерри Сайнфельда с помощью быстрого поиска в Интернете, чтобы лучше понять этот стиль дружеского юмора
Шаг 2. Стиль юмора - «тыкать туда-сюда» («агрессивно»)
Этот стиль юмора использует насмешки над кем-то, чтобы рассмешить всю аудиторию. В определенных ситуациях это означает, что вы издеваетесь над одним из зрителей или слушателей, но вы должны понимать, что некоторые люди не будут хорошо на это реагировать, поскольку они могут не чувствовать себя комфортно при насмешках. Если этот стиль юмора используется для нападения на кого-то или причинения психологического вреда, это классифицируется как издевательство.
Двумя примерами юмористических артистов, у которых есть стиль юмора «ебать тут и там», являются Джоан Риверс и Дон Риклс, которые хорошо известны как «художники-унижающие» («насмешники»). Если вы находите этот стиль юмора совместимым с вашим чувством юмора, узнайте больше на «YouTube» об этих двух юмористических артистах или о других артистах, унизительных
Шаг 3. Самоподдерживающийся («самосовершенствующийся») стиль юмора
Здоровый смех над собой - полезная способность и отличный способ справиться со стрессом. Кроме того, юмор в вашей жизни поможет ценителям юмора уловить и понять, так что суть ваших шуток будет более прочной.
Джон Стюарт - юморист, известный своими смехотворными шутками. Иногда, когда он начинает шутить, Джон говорит что-то вроде «Я довольно глупый…», чтобы аудитория продолжила шутку, в которой содержится его забавная сторона, которую он только что осознал
Шаг 4. Саморазрушительный («саморазрушающийся») стиль юмора
Этот стиль юмора заключается в высмеивании и оскорблении самого себя, чтобы вызвать озабоченный или жалкий смех у знатока юмора. Этот стиль иногда может быть нездоровым для вас психологически, и может исходить из прошлого художника-юмориста, который в течение длительного времени подвергался серьезным издевательствам, потому что жертвы издевательств смеются над собой посреди своих страданий.
Если вы хотите больше узнать об этом стиле юмора «бедное я», выполните поиск в Интернете по ключевым словам «Родни Дэнджерфилд», юморист, известный своим самоуничижительным юмором
Часть 2 из 4: понимание юмора
Шаг 1. Найдите то, что вам нравится
Обычно людям известны истории или выдуманные анекдоты, поэтому вам нужно находить то, что вам естественно смешно. Подумайте о вещах, которые вам кажутся забавными и приятными. Вы любите пошалить? Вы любите рассказывать анекдоты? Или вам просто нравится вести себя глупо?
Возможно, вы не нашли стиль юмора, который лучше всего подходит вашему вкусу, поэтому вам просто придется поэкспериментировать, пока вы не найдете стиль, который вам больше подходит. Не бойтесь практиковать базовые навыки, пока сначала не станете сильным, а затем разовьете более сложные продвинутые навыки
Шаг 2. Определите некоторые ситуации, которые обычно считаются забавными
У вас и ваших одноклассников может быть разное чувство юмора, но есть определенные ситуации, которые почти всем кажутся смешными. Находить забавную сторону повседневных ситуаций - важная часть того, чтобы быть веселым парнем.
- Боль почти всегда воспринимается как нечто забавное. Возможно, это одна из причин, почему суть шутки на английском языке называется «изюминкой», и почему персонажи телевизионных комедийных шоу используют шутки физически. По определенным причинам люди склонны думать о боли, которую испытывают другие люди, и о событиях, вызывающих боль, как о чем-то забавном.
- Например, когда вы ударяете локтем, сидя в классе, покажите свою чрезмерную реакцию, завывая и катаясь по полу. Ваша чрезмерная реакция, скорее всего, рассмешит ваших одноклассников.
- Странные вещи тоже обычно считаются забавными. Вещи, которые кажутся совершенно не связанными с текущей ситуацией и реакцией людей на них, скорее всего, будут иметь значение для юмора. Странные вещи также могут быть очень полезны для выхода из нервной ситуации из-за того, что что-то пошло не так. Например, если вы уронили целую стопку бумаги и смущаетесь, просто объявите о своей ошибке вслух по всей комнате. Не притворяйтесь, что никто не заметил разбросанных бумаг. Объявление об этом рассмешит людей, потому что они не ожидали, что вы так отреагируете на падающую бумагу.
Шаг 3. Найдите то, что любителям юмора кажется смешным
В школе вы можете встретить две группы юмористов: своих одноклассников и своего учителя. Чтобы большинство людей сочли ваш юмор смешным, вам нужно найти вещи, которые будут смешными почти каждому. Шутки из поп-культуры, каламбуры, каламбуры и шутки о физике обычно являются шутками, на которые можно положиться в поисках юмора.
Понаблюдайте за друзьями, которые учатся в школе. Что они делают? Как они обычно шутят? Все это поможет вам придумать идеи для юмористических шуток для своей юмористической аудитории, но не думайте, что вам вообще нужно копировать чужой стиль
Шаг 4. Будьте вежливы с другими
Некоторые люди могут воспринимать даже безопасные шутки слишком серьезно, и они могут чувствовать себя обиженными или сердиться на это. Обратите внимание на то, кто может принять ваши шутки, а кого легко обидеть. Большая часть способности быть смешным - это рассказывать анекдоты, приемлемые для всех.
Шаг 5. Практикуйте соответствующий стиль юмора
Хотя вы, возможно, хотите, чтобы вас называли самым смешным в своем классе, вы все же должны помнить, что есть разница между смешным и оскорбительным. Хороший выбор - всегда избегать шуток и розыгрышей, которые могут навредить или обидеть других. Точно так же некоторые из ваших друзей могут расстроиться, если вы продолжите шутить или шутить над ними. Помните, вы хотите быть смешным, а не хулиганским.
Глупое поведение в классе также будет очень хорошо, если ваши друзья хорошо вас знают. Если вы новый ученик в классе, не шутите слишком много и просто не торопитесь, чтобы ваши друзья увидели, что вы смешной, а не смешной
Шаг 6. Знайте границы
Бывают случаи, когда шутник заставляет всех смеяться, но бывают и моменты, когда смешное поведение сводит людей с ума. Не шутите слишком много и не продолжайте шутить, если вас просят остановиться.
Опытный комик или юморист обычно способен уловить настроение юмориста. Если вы уже пошутили на «горячую» тему или видите, что людям не нравится ваша шутка, возможно, вам лучше пошутить в следующий раз
Часть 3 из 4: Развитие личности забавной свиньи
Шаг 1. Доверяйте своим инстинктам
Юмор рождается из правды, и ваши шутки должны казаться вам естественными и естественными, чтобы другие сочли их смешными. Возможно, поначалу вам не удастся сильно рассмешить, но продолжайте быть честными, но не претенциозно и шутите над тем, что вам удобно.
Некоторые люди от природы смешнее других. Но не волнуйтесь, даже если вам сначала нужно научиться и пытаться, вы все равно можете научиться шутить в процессе практики
Шаг 2. Расскажите анекдот про "самого бедного"
Многие профессиональные юмористы, такие как Луи С. К. и Крис Рок сделали это и стали предметом шуток. Эти шутки известны как «самоубийственные», и юмористы чувствуют себя более уверенно, когда слышат или видят их, потому что не думают, что шутка будет направлена против них.
- Шутка о «плохом я» очень часто встречается в бытовых анекдотах о профессии юриста, которые придумывает сам юрист! Эта шутка основана на распространенном предположении, что юристы коррумпированы и любят жульничать. Примером может быть: «Каковы характеристики юриста, который говорит правду? Адвокат с закрытым ртом! »
- Шутка о «плохом я» - отличный способ отразить нападения других людей, особенно хулиганов. Шутить над собственными слабостями, такими как плохие математические навыки или толстые очки, оттолкнет других людей от насмешек или оскорблений по поводу этих вещей.
Шаг 3. Включайте в свои шутки сюрпризы и развлечения
Обычно люди находят смысл очень неожиданной шутки очень забавным. Несоответствие между тем, что они ожидали, и тем, что вы в итоге сказали, или тем, что в итоге произошло, может лежать в основе юмора, который заставляет их рассмеяться.
Например, вы также можете спросить своего учителя, накажет ли он вас за то, что вы не сделали. Если учитель говорит «нет», вы можете ответить: «Хорошо, потому что я не сделал домашнее задание». Эта шутка будет еще смешнее, если вы на самом деле делаете домашнее задание, потому что это будет неожиданный финал
Шаг 4. Придумайте шутки, которые понравятся вашей юмористической аудитории
Шутить - значит делиться историями и опытом с людьми, которые их понимают. Если вы много шутите перед одноклассниками, высмеивайте темы, которые они тоже знают и понимают, например, насколько сложна математика или насколько плохая еда в школьной столовой. Это заставит их еще больше посчитать вас забавным парнем.
Шаг 5. Превратите свои слабости в сильные
Признайте свою слабость. Если вы неуклюжие, не стесняйтесь этого. Вместо этого сделайте беззаботность своей уникальной чертой, проявляющейся в ваших физических шутках! Уверенных в себе людей обычно считают забавными другие, чем те, кто им не нравится.
Часть 4 из 4: Практика юмора
Шаг 1. Практикуйте сарказм
Сатира - классическое оружие юмористов и отличная головоломка! На самом деле Innuendo - это «честная ложь», то есть высказывание очевидным образом того, что идет вразрез с тем, что вы имеете в виду. Например, когда ваш учитель дает домашнее задание всему классу, вы можете сказать: «Похоже, здесь не так много домашних заданий! Можем ли мы сделать дополнительную домашнюю работу, мэм?"
Вы также можете ответить на сатиру следующей сатирой. Если кто-то сделает шутку, просто ответьте: «Вау, сатира! Хабат да, можно сказать самодельная сатира! » Разница между тем, что вы говорите («сатира - его собственное творение»), и тем, что вы имеете в виду («сатира не принадлежит ему»), рассмешит тех, кто это слышит. Использование сатиры в ответ на сатиру имеет юмористический элемент, потому что вы используете сатиру для критики сатиры
Шаг 2. Сознательно сделайте вид, что не понимаете, что говорит собеседник
Этот метод основан на множестве значений произносимых слов. Часто вы можете использовать такую шутку, если контекст правильный. Например, когда кто-то говорит: «Мне сейчас нужно идти в класс», вы можете ответить: «О, черт возьми, ты сейчас просто идешь в класс? Остальные ребята в классе с шести лет !! »
- Вы также можете попробовать это на своем учителе. Например, если ваш учитель говорит, что вы не можете спать в классе, просто ответьте: «Я знаю, что вы не можете спать в классе, но здесь определенно тише, чем в кафетерии».
- Этот метод будет наиболее успешным, если использовать его с людьми, которых вы знаете. Притворяться, что вы не понимаете кого-то, кого вы не знаете, может разозлить, обидеть или расстроить его.
Шаг 3. Завершите предложение другого человека
Это также можно сделать с вашим учителем, если он или она не слишком жесткие. Когда он говорит, вы можете придумать окончание предложения, которое будет звучать более захватывающе. Например, если он говорит: «Когда я был ребенком», просто завершите предложение словами: «Дай угадаю, мама любила кататься на динозаврах!»
Держите шутки для учителя легкими и не обидными. Например, если вы знаете, что ваш учитель чувствителен к своему весу, не шутите о ее весе
Шаг 4. Соберите патроны для шуток
Часть того, чтобы быть смешным, - это рассказать анекдот, не подумав сначала об этом. Подумайте о шутках, сценах или темах, которые вам в первую очередь показались смешными. Затем потренируйтесь бросать его перед зеркалом, чтобы вы могли также попрактиковаться в выражении лица. Некоторые шутки выглядят смешнее, когда они рассказываются с невозмутимым лицом, поэтому вам нужно попрактиковаться в регулярных выражениях лица и мимике, а затем решить, какая из них выглядит смешнее.
Держите шутку в соответствующей теме. Шутка на математическую тему - это смешно, когда ее говорят на уроке математики, но не смешно, когда она произносится на уроке истории. Точно так же каламбуры на тему языка не смешны, когда они произносятся по физике
Шаг 5. Ответьте на вопрос странными и неожиданными словами
Если ваш учитель задает вопрос, дайте совершенно другой ответ. Это может быть оригинальное слово, например «банан», или действительно подходящий ответ на другой вопрос, например, «Основа нашей страны - Панчасила!»
Используйте эту технику только время от времени! Если вы будете делать это слишком часто, ваш учитель может рассердиться, а ваши одноклассники сочтут вас грубым
Шаг 6. Рассмотрите возможность использования инструментов
Юмор со вспомогательными средствами очень хорошо подходит для шуток, которые являются игрой. Например, вы можете принести в школу букет красных воздушных шаров. Если кто-то начинает выглядеть недовольным, подарите ему красный шарик со словами: «Эй, не злись, просто красный!»
Ситуационные шутки (появляются время от времени без планирования) могут быть очень забавными при использовании инструментов. Если ваш учитель говорил, что вы или ваш друг во время урока «заходили в левое ухо из правого уха», приходите однажды в класс с приклеенными к ушам ватными шариками. Если ваш учитель спросит об этих ватных шариках, просто скажите: «Я стараюсь сохранить услышанный материал, чтобы он не вышел из другого уха!»
Шаг 7. Практикуйте и свои физические шутки
Например, вы можете поднять руку и сформировать в классе символ мира. Когда ваш учитель упоминает ваше имя из-за этого, просто скажите, что вы не задаете вопросы, а поддерживаете мир во всем мире. Самое забавное, что ваш учитель не должен сердиться на символ мира, потому что он означает учителя.
- Физические шутки могут быть очень забавными, но помните, что не следует оскорблять других людей. Например, имитировать инвалидность друга совсем не смешно, это зло.
- У вас может быть определенный стиль движений, способ танцев или способ поведения, который отличается от других людей. Вы можете использовать эту особую функцию, чтобы шутить о физическом. Если кто-то спросит: «Что ты делаешь?», Просто скажите: «Иногда нам просто нужно танцевать!»
Шаг 8. Совершайте безобидные шалости
Опасные, злонамеренные и обидные для окружающих розыгрыши недопустимы и могут быть классифицированы как издевательства. Есть масса способов сделать несколько безобидных, но очень забавных шуток. Например, ученики последнего курса средней школы в Мэриленде, США, наняли группу мариачи, чтобы следовать за директрисой, куда бы она ни шла в течение целого дня. Он нашел это очень забавным и выложил в «Твиттер».
подсказки
- Не торопитесь, ведь на то, чтобы развить в себе фигуру забавного виновника, нужно время. Возможно, вам придется попробовать разные вещи, прежде чем вы найдете то, что вам подходит.
- Не притворяйся кем-то другим. Лучшие шутки всегда исходят от вещей, которые вам кажутся смешными и которые вам нравятся.
Предупреждение
- Слишком много шуток или грубые шутки могут иметь серьезные последствия, например, быть вызванным директором, наказанием школы или родителями, пропуском перерывов или даже отстранением от занятий.
- Не груби и не запугивай своих друзей. Быть грубым, унижать других и причинять им боль - это совсем не смешно.
Связанная статья
- Как быть милым от природы
- Как быть юмористическим человеком
- Как ладить, веселиться и заводить друзей
- Как быть самым веселым человеком в школе
