Дети с аутизмом часто чрезмерно стимулируются такими вещами, как прикосновение, звук и свет. Они также могут быть ошеломлены и раздражены неожиданными событиями, такими как изменение распорядка. Поскольку у детей с аутизмом часто возникают проблемы с пониманием или пониманием того, что они переживают, они могут испытать состояние, известное как истерика. Во время этого истощения ребенок может кричать, вилять дикими конечностями, разрушать вещи или даже грубо отвечать другим. Дети с аутизмом часто становятся беспокойными, поэтому родителям важно знать, как их успокоить. Каждый ребенок индивидуален, поэтому попробуйте несколько техник, чтобы найти тот, который лучше всего подходит для вашего ребенка.
Шаг
Метод 1 из 3: Предотвращение и лечение истерики
Шаг 1. Узнайте, что спровоцировало обвал
Выявление причины поможет вам уберечь ребенка от всего, что его расстраивает. Это важно для успокоения аутичных детей. Наблюдайте за своим ребенком и попытайтесь выяснить причины, вызывающие определенное поведение. Если родители или опекуны знают о триггерах для ребенка, они смогут их избежать.
- Написание блокнота для записи различных триггеров, незнакомых ребенку, поможет вам предотвратить срабатывание нервной системы. Вы также можете рассмотреть возможность использования приложения для смартфона для регистрации различных сбоев и их причин.
- Некоторые из распространенных триггеров истерики у аутичных детей - это изменения или нарушения их обычного распорядка, чрезмерная стимуляция, разочарование и трудности в общении.
- Meltdown отличается от истерики или истерики. Истерики совершаются намеренно в качестве силовой игры и прекратятся, как только вы сдадитесь. Кризис возникает, когда аутичные люди чувствуют себя безнадежными, и не останавливаются, пока состояние не исчезнет само по себе.
Шаг 2. Придерживайтесь распорядка
Когда есть распорядок, которому нужно следовать, ребенок может предсказать, что будет дальше. Это помогает сохранять спокойствие ребенка.
- Иллюстрированное расписание поможет вашему ребенку представить себе распорядок дня или недели.
- Если вы знаете, что распорядок дня изменится, убедитесь, что вы нашли время, чтобы подготовить ребенка. Поговорите с ним заранее и ясно и терпеливо сообщите об этих изменениях.
- Знакомя ребенка с новой средой, вы должны делать это тогда, когда стимуляции меньше. Это означает, что брать ребенка с собой в периоды, когда меньше шума или меньше людей.
Шаг 3. Четко общайтесь с ребенком
Вербальное общение является источником разочарования для многих аутичных детей. Говорите терпеливо, вежливо и четко.
- Не кричите и не используйте агрессивный тон, так как это может усугубить истерику.
- Если вашему ребенку сложно устное общение, попробуйте общаться с помощью изображений или других сложных форм звука / звука (часто называемых AAC или Advanced Audio Coding).
- Помните, что общение двустороннее. Всегда слушайте своего ребенка и дайте понять, что вы цените и уважаете то, что он говорит. Задавайте ему вопросы, если вам нужно объяснение, чтобы предотвратить срыв из-за разочарования.
Шаг 4. Отвлеките ребенка, если подозреваете эмоциональную / психологическую причину
Когда ваш ребенок расстроен, вы можете иногда успокоить его, отвлекая его. Попробуйте с энтузиазмом поиграть с любимой игрушкой, посмотреть любимое видео или послушать любимую песню. Если возможно, задействуйте особые интересы ребенка.
- Отвлечение не всегда срабатывает. Например, вопрос о коллекции камней вашей аутичной сестры может отвлечь ее от страха перед прививкой от гриппа, но это не улучшит ситуацию, если проблема ребенка - это швы или швы платья зудят на ее коже.
- Когда ребенок успокоится, неплохо поговорить с ним о том, что его разозлило или стимулировало. Спросите, что произошло, и работайте вместе, чтобы найти способы предотвратить это снова.
Шаг 5. Измените среду вокруг ребенка
Ваш ребенок может быть расстроен из-за чрезмерной чувствительности и чрезмерной стимуляции. Когда это происходит, хорошей идеей будет просто отвести ребенка в новую среду или изменить ее (например, выключить громкую музыку), чтобы уменьшить чрезмерную стимуляцию.
- Например, если ваш ребенок столкнулся с неоновым светом, лучше отвести его в комнату с другим освещением, а не заставлять ребенка терпеть это.
- Если ребенок находится в месте, где окружение трудно изменить, примите меры предосторожности. Например, вы можете надеть на ребенка солнцезащитные очки (чтобы предотвратить гиперчувствительность к свету) или беруши (чтобы заглушить шум) для использования в общественных местах. Подумайте и поищите с ребенком различные меры предосторожности.
Шаг 6. Дайте ребенку немного места
Иногда детям просто нужно время, прежде чем они почувствуют себя готовыми воссоединиться. Постарайтесь дать им посидеть несколько минут, чтобы остыть, обычно сидя там, где сенсорная стимуляция незначительна.
Подумайте о безопасности. Никогда не оставляйте маленьких детей без присмотра и не запирайте их в комнате. Убедитесь, что дети в безопасности и могут уйти, если захотят
Шаг 7. После срыва обсудите это со своим ребенком
Используйте подход, основанный на решении: вместо того, чтобы обвинять или наказывать ребенка, поговорите о способах предотвратить срыв и лучше справляться со стрессом. Попробуйте поговорить о:
- То, что думает ребенок, вызвало срыв (терпеливо слушайте).
- Как можно избежать подобной ситуации в следующий раз.
- Более эффективные стратегии борьбы с истериками (отдых, счет, глубокое дыхание, отговорки и т. Д.)
- Специальные маневры, чтобы остановить последующие обвалы.
Метод 2 из 3: успокоение ребенка с помощью глубокого давления
Шаг 1. Приложите глубокое давление
Дети с аутизмом часто испытывают различия в сенсорной обработке, которые могут вызывать стресс или даже болезненные ощущения. При применении глубокого давления мышцы расслабляются.
- Попробуйте плотно завернуть ребенка в одеяло или накрыть его несколькими простынями. Вес одеяла будет оказывать успокаивающее давление, но не закрывайте лицо ребенка, чтобы не мешать дыханию.
- Вы можете заказать или изготовить инструменты, специально предназначенные для оказания глубокого давления через Интернет. Одеяла, игрушки, жилеты и подушки для колен, специально разработанные для того, чтобы быть тяжелее, - это различные инструменты, которые вы можете получить в свои руки.
Шаг 2. Сделайте ребенку массаж с глубоким давлением
Массаж - отличный способ пообщаться с ребенком, оказывая при этом глубокое давление, которое может укрепить отношения между родителями и детьми. Поместите ребенка между ног. Положите руки на плечи ребенка с каждой стороны и надавите. Затем медленно переместите руку к руке и плечу ребенка.
Если вы чувствуете себя некомфортно, подумайте о том, чтобы попросить совета у массажиста. Или спросите знакомого, который хорошо разбирается в массаже
Шаг 3. Попробуйте прижать подушку
Давление подушки осуществляется путем размещения ребенка на мягкой поверхности, например на подушке или диванной подушке. Позвольте ребенку лечь или сесть, затем используйте вторую подушку, чтобы медленно, пульсирующе надавить на туловище, руки и ноги.
Никогда не закрывайте лицо ребенка, чтобы не задохнуться
Метод 3 из 3: успокаивание детей с помощью упражнений на вестибулярную стимуляцию
Шаг 1. Разберитесь, как работают упражнения на вестибулярную стимуляцию
Вестибулярный аппарат играет роль в балансе и чувстве пространственной ориентации. Вестибулярные упражнения помогают успокоить ребенка покачивающими или раскачивающими движениями.
Повторяющиеся движения успокоят и переориентируют внимание ребенка на физические ощущения, которые он испытывает
Шаг 2. Раскачивайтесь вперед и назад
Посадите ребенка на качели и осторожно толкните их. Отрегулируйте скорость качелей, замедляя или ускоряя, пока ваш ребенок не успокоится. Прекратите, если вам кажется, что раскачивание ребенка усугубляет ситуацию.
- Установка качелей в помещении может быть хорошей идеей, чтобы использовать эту технику как можно лучше. Качели в помещении доступны всегда в любую погоду.
- Некоторые дети умеют раскачиваться. В этом случае осторожно предложите ему залезть на качели.
Шаг 3. Поверните ребенка на стул
Вращение - это стимулирующее вестибулярное упражнение. Это действие, скорее всего, остановит истерику, отвлекая спусковой крючок и направляя его на физическое ощущение.
- Офисные стулья обычно лучше всего подходят для этого шага, потому что их легко вращать.
- Убедитесь, что ребенок сидит твердо, и медленно вращайте стул, чтобы избежать травм.
- Некоторые дети предпочитают держать глаза открытыми, в то время как другие предпочитают держать глаза закрытыми.
подсказки
- Говорите спокойным и успокаивающим тоном.
- Признавайте собственные разочарования и справляйтесь с ними, чтобы не перекладывать их на ребенка.
- Регулярно общайтесь с другими учителями и медсестрами, чтобы оставаться последовательными.
Предупреждение
- Если вы беспокоитесь, что ваш ребенок может причинить вред себе или другим, или если вы подавлены и не знаете, что делать, обратитесь за помощью к другой медсестре.
- Осторожно подходите к ребенку, если он дико виляет конечностями, бросает предметы или чувствует себя загнанным в угол. Он может случайно поранить вас.
