Обучение использованию учетных карточек или информационных карточек - один из наиболее часто используемых способов усвоения новой информации. Хотя это кажется простым, поймите, что сделать информационные карточки не так просто, как записать случайную информацию на кусок карточки. Чтобы информационная карточка была действительно полезной, убедитесь, что вы действительно контролируете информацию, которая будет указана. При желании вы также можете воспользоваться специальным приложением для создания информационных карточек и обмена ими. Кроме того, вы также должны применять хорошие учебные привычки, чтобы лучше понимать материал, указанный на карточке.
Шаг
Метод 1 из 3: создание собственных карточек для заметок
Шаг 1. Напишите короткое предложение
Вместо того, чтобы писать полные предложения, постарайтесь обобщить информацию в короткую фразу или даже аббревиатуру. Просмотрите все свои информационные карточки и убедитесь, что указанная информация - это только самые важные идеи. Действительно, процесс выбора и сортировки информации - это начало вашего процесса обучения.
Если вы изучаете историю, попробуйте написать «США» вместо «Соединенные Штаты Америки». Или вы также можете сократить предложение «Христофор Колумб прибыл в Америку в 1492 году» до «CC-America-1492»
Шаг 2. Запишите информацию карандашом
Заметки, написанные карандашом, можно легко изменить, когда это необходимо. Кроме того, штрихи карандаша также не будут блекнуть, поэтому вы можете видеть информацию, указанную с обратной стороны. Если вы решите использовать шариковую ручку, убедитесь, что чернила не проливаются.
Шаг 3. Включите описание даты или источника информации
В самом верху каждой карточки напишите дату или номер страницы книги, из которой вы получаете информацию, а также сокращенное название источника. Сделайте это, чтобы вы могли отследить информацию до ее первоначального источника! Этот метод действительно полезен, если вы хотите отсортировать карточки или включить в карточки важные цитаты.
Если вы хотите создать информационные карточки для нескольких разных предметов, убедитесь, что вы используете разные цвета для разных предметов, или сгруппируйте карточки по темам
Шаг 4. Создайте карточку с изображением
Кто сказал, что информационные карточки могут содержать только текст? На самом деле, для тех из вас, у кого есть визуальный тип обучения, сопоставление информации с картинками действительно поможет вашему мозгу лучше запоминать. Делайте картинки простыми и узнаваемыми: также назовите каждую картинку, если это облегчит ее изучение.
- Например, если вы изучаете биологию, попробуйте сделать набросок клеток и назвать их. После этого напишите ключ ответа на обратной стороне карточки. Чтобы запомнить материал, вам просто нужно листать карточки, пока материал не будет полностью запомнен.
- Если вы изучаете иностранный язык, попробуйте нарисовать объект (например, цветок) на одной стороне карточки, а затем написать перевод на другой стороне.
- При желании вы также можете сделать фотокопию изображения из книги или листа презентации, а затем вырезать его до размера открытки. Таким образом, вы фактически создали свой собственный «презентационный лист», который можно сопоставить с содержимым ваших заметок.
Шаг 5. Добавьте цвет
Чтобы его было легко запомнить и не показалось скучным, попробуйте добавить цвет в информационную карточку. Например, вы можете писать информацию с помощью цветных карандашей или световых маркеров. Кроме того, вы также можете подчеркнуть важную информацию цветными маркерами или связать определенные темы специальными цветами, чтобы их было легче различать.
Спланируйте цвета, которые будут хорошо применяться, чтобы ваша карточка не выглядела загроможденной и сложной для изучения
Шаг 6. Используйте игры в слова
Если у вас есть быстрый способ запомнить информацию, не стесняйтесь включать ее в карточку. Стоит попробовать любую форму мнемонической техники, которая поможет вам запомнить информацию. Однако убедитесь, что информация, которую вы включаете, проста и действительно важна.
Если вы изучаете историю, попробуйте включить вопрос: «Кто плавал по синим морям?» на одной стороне карточки, а на другой стороне карточки - «Коломб плыл по синему морю в 1942 году». Использование рифмующихся предложений - это наиболее распространенный мнемонический прием, который помогает кому-то запомнить информацию
Шаг 7. Ламинируйте карту
Перейти к ксерокопии и ламинированию вашей карты. Если у вас есть собственная машина для ламинирования, вы также можете сделать это дома. Не беспокойтесь? Просто положите на карту небольшой пластиковый пакет, который можно купить в магазине канцелярских товаров (ATK). Цель ламинирования карты - защитить ее от повреждений, особенно если вы планируете использовать ее долгое время и носить с собой.
Шаг 8. Используйте бумагу
Если вы не хотите делать информационную карточку, попробуйте записать информацию на обычном белом листе бумаги. Сначала нарисуйте вертикальную линию в центре страницы. После этого напишите вопрос слева и ответ справа. Если вы хотите запомнить информацию, вам нужно вручную покрыть только один раздел.
К сожалению, бумажные информационные карточки нельзя перемешивать для рандомизации вопросов. Поэтому убедитесь, что вы зашифровали информацию вручную, прежде чем приступать к обучению
Шаг 9. С помощью приложения создайте информационную карточку
На самом деле существует множество приложений для создания информационных карточек, которые вы можете скачать бесплатно, например Brainscape, iStuious и StudyBlue. Как правило, эти приложения имеют дополнительные функции, доступ к которым возможен только при условии внесения определенной дополнительной платы. Перед загрузкой приложения постарайтесь сначала внимательно прочитать отзывы.
- Brainscape - это приложение, которое будет отображать ваши карточки в будущем, ссылаясь на результаты вашего теста способностей, чтобы отвечать на вопросы доступных викторин.
- StudyBlue - очень интересное приложение, потому что оно позволяет обмениваться карточками с другими студентами из разных уголков мира. На самом деле, изучать информацию таким способом - это здорово, особенно если вы хотите понять объяснение концепции с разных точек зрения.
Метод 2 из 3: Использование информационных карточек в различных методах обучения
Шаг 1. Определите формат информационной карты
Прежде всего, нужно сначала выбрать определенный подход к обучению. Выбор действительно зависит от изучаемого предмета и ваших личных предпочтений. После того, как вы выбрали формат, рекомендуется придерживаться его и не менять слишком сильно (вы можете изменить формат информационной карты только один раз).
Если вам нужно узнать исторические факты, попробуйте составить карточки с вопросами викторины или глоссарием терминов. Если вам нужно выучить иностранный язык, попробуйте создать информационные карточки, в которых больше внимания уделяется лексике или структуре предложений
Шаг 2. Создайте карточку с определенной темой
Этот метод, вероятно, наиболее часто используется. Напишите тему на одной стороне карточки и перечислите различную информацию, относящуюся к этой теме, на противоположной стороне. Иногда карточки этого формата называют «итоговыми карточками» или «концептуальными карточками».
- Если информации, которую необходимо включить, слишком много, попробуйте разделить одну тему на несколько карточек.
- Этот метод также часто используется для запоминания определенных терминов. Вы просто пишете термин на одной стороне карточки и включаете определение или альтернативный перевод на другой стороне карточки.
Шаг 3. Набросайте эссе с помощью информационных карточек
Вы знаете, что информационные карточки также полезны для написания эссе! Отсортируйте карточки по порядку, в котором ключевой материал или тема появятся в вашем эссе. Убедитесь, что вы изменили порядок карточек до тех пор, пока они не станут действительно понятными. Вместо того, чтобы переписывать большую часть своего эссе, этот метод намного практичнее и проще! Когда вы пишете эссе, все, что вам нужно делать, это переходить от карточки к карточке и вносить необходимые изменения.
- После определения порядка карточек убедитесь, что вы добавили короткую метку для размещения информации в эссе. Например, поместите метку «Введение» вверху всех карточек, содержащих информацию в главе 1.
- Также составьте группу карточек с информацией об источнике эссе. Убедитесь, что вы назначили одну карту одному ресурсу! Также укажите название книги, имя автора, имя издателя, дату публикации и т. Д. Эта информация очень полезна при составлении списка литературы или библиографии.
Шаг 4. Создайте карточку, содержащую информацию об источнике
При написании эссе или сдаче экзамена, где материал поступает из различных источников, попробуйте сделать информационные карточки для управления имеющимся у вас материалом. Напишите название книги и имя автора на одной стороне карточки, затем включите несколько утверждений, касающихся аргументов автора, доказательств, которые он предоставляет, и методологии, которую он использует, на другой стороне.
- Хотя на самом деле это зависит от ваших целей, вы можете включить некоторые высказывания, критикующие источник. Например, вы можете написать: «Критика: источник не заслуживает доверия».
- Отмечая информацию об источнике, убедитесь, что вы также включаете цитаты, скопированные непосредственно из текста. Если вы этого не сделаете, есть опасения, что вы включите цитату в эссе в необработанном виде и впоследствии будете сочтены плагиатом.
Шаг 5. Создайте карточку, содержащую набор практических вопросов
Представьте себя учителем или лектором, а затем попробуйте спросить: какие вопросы вы собираетесь задать на экзамене? Какие темы нужно изучать? Какие темы наименее важны? После этого попробуйте составить список вопросов, которые вам важно изучить, и включите их в информационные карточки. Напишите вопрос на одной стороне карточки, а на другой - краткий ответ.
- Используйте информационные карточки, чтобы создать реалистичный набор практических вопросов. Наугад выберите карточку с таким же количеством экзаменационных вопросов, а затем выделите достаточно времени, чтобы ответить на все вопросы на карточке. Также запишите ответы, как вы это делали на экзамене. Когда вы закончите, переверните карточку и проверьте свои ответы.
- После создания карточки вы также можете попросить своего лектора или классного руководителя проверить ее. Хотя не все учителя готовы это делать, не помешает попробовать.
Шаг 6. Учитесь, как если бы вы играли
Чтобы сделать учебные задания более интересными, попробуйте раскрасить их с небольшим соревнованием. Фактически, некоторые приложения позволяют вам участвовать в соревнованиях по информационным карточкам со своими одноклассниками. На самом деле, вы знаете, как создать виртуальную учебную группу! Вы даже можете установить собственное время соревнований, если хотите. Одно из приложений, которое стоит попробовать, - это Quizlet.
Метод 3 из 3: максимизация способности к обучению
Шаг 1. Не занимайтесь слишком долго
В идеале вам нужно заниматься без перерыва только 20-30 минут, а затем отдыхать в течение 10 минут перед тем, как перейти к следующему учебному занятию. Будьте осторожны, слишком долгое обучение без перерыва может сбить вас с толку и сбить с толку. Поэтому занимайтесь кратко, но регулярно, чтобы ваш мозг лучше запоминал информацию.
Установите будильник, чтобы отдыхать между занятиями
Шаг 2. Составьте график обучения и придерживайтесь его
Привычка откладывать работу на потом усложнит вам начало экзаменационного периода. Вместо этого разбейте материал, который вам нужно изучить, на дни или даже недели. Также соблюдайте график экзаменов и график сбора заданий, а затем заранее тщательно спланируйте его. На самом деле гораздо лучше каждый день уделять несколько минут изучению или выполнению заданий, чем вообще не прикасаться к материалу.
Шаг 3. Всегда носите карту с собой везде
Перед экзаменом всегда по возможности изучайте свои карточки. Поверьте, вам нужно всего несколько минут, чтобы прочитать его в перерывах между занятиями! Если вы смотрите телевизор, попробуйте прочитать свою информационную карточку во время рекламы. Поймите, что повторное знакомство с информацией может улучшить запоминание вашего мозга.
Проявите творческий подход, повесив или наклеив информационные карточки в спальне. Таким образом, вы все еще можете учиться, убирая комнату, верно? Если хотите, вы также можете проделать отверстие в одном углу карты и носить ее, как брелок, в разные места
Шаг 4. Измените порядок карточек
Конечно, будет скучно читать одну и ту же информацию снова и снова. Поэтому перетасуйте карты или измените их порядок. Таким образом, появившиеся карточки не будут предсказуемыми, как и вопросы, которые появятся на экзамене.
Шаг 5. Отложите карточки, на которые вы уже знаете ответ
После того, как вы успешно запомнили некоторую информацию, попробуйте отложить в сторону все запомнившиеся карточки. Поступая таким образом, вам не нужно тратить время на выяснение хорошо запоминающейся информации. Однако не забывайте выученную колоду карт! Время от времени продолжайте читать это, чтобы убедиться, что ваш мозг это запоминает.
Шаг 6. Создайте учебные группы
Пригласите своих одноклассников учиться вместе с помощью созданных вами информационных карточек. Скорее всего, вы и ваши друзья сможете дополнить информацию друг друга, сделав это. При желании вы также можете преподать некоторый материал, чтобы проверить свои знания и понимание. После изучения попробуйте провести простую викторину, задавая друг другу вещи, указанные на карточке.
подсказки
- Чувствуете себя менее знакомым с материалом, указанным на карточке? Не расстраивайтесь! Продолжай учиться. Несомненно, ваши способности со временем также увеличатся.
- Выберите тихое, удобное место, где нет отвлекающих факторов.
- Чтение материала вслух часто помогает мозгу лучше запоминать информацию.
- При изучении информационных карточек используйте мнемонические приемы и другие приемы запоминания. Сделайте это, чтобы улучшить память!
Предупреждение
- Создание информационной карточки не означает, что ваша задача окончена. Помните, нет смысла делать информационные карточки, если вы их не изучаете!
- Не занимайтесь до тех пор, пока не устанете. Береги себя хорошо.
