Написание работ для школьных заданий может быть сложной задачей и отнимать много времени. В этой статье вы узнаете, как правильно написать курсовую работу, и узнаете, что нужно каждому учителю. Скоро дедлайн - приступим!
Шаг
Часть 1 из 3: Составление статьи
Шаг 1. Ознакомьтесь с листом заданий и инструкциями
Бумага, которую вы делаете, должна соответствовать требованиям, предъявляемым учителем. Итак, убедитесь, что тема, которую вы планируете, подходит для поставленной задачи. После этого убедитесь, что вы написали правильную статью с правильным исследовательским материалом. Не позволяйте вам усердно работать, чтобы сделать бумагу, которая окажется неправильной.
Если вам дадут подсказку, вы точно будете знать, что нужно для получения хороших оценок. Думайте об этом как о бумажном контрольном списке
Шаг 2. Проведите исследование и анализ
Начните процесс с исследования выбранной вами темы. Делайте заметки, когда находите интересные места и исследуйте то, что вас интересует.
- Найденное вами исследование будет использовано в качестве источника статьи, поэтому убедитесь, что оно достоверно и может быть показано учителю.
- Используйте Интернет, книги и различные академические базы данных, чтобы найти надежные первичные и вторичные источники.
- Если вы выберете не такую большую тему, как вы думали, время еще есть. Выберите другую тему, о которой вам будет легко писать.
Шаг 3. Найдите идею диссертации
Эта статья полностью о вас. Какие вопросы возникают у вас в процессе исследования? Какие закономерности вам известны? Каковы ваши собственные реакции и наблюдения? Погрузитесь глубоко в себя, чтобы найти тезис - нить, соединяющую все части вместе …
-
Хорошая диссертация кратко выражает основную идею статьи в одном-двух предложениях. Хорошая диссертация также должна:
- Коснитесь всех точек на бумаге
- Объясните значение аргумента
- Логически правильно
- Появляется в конце первого абзаца.
- Вот пример: «В этой истории прощающий демонстрирует свое лицемерие, признавая, что он следовал своей жадности, совершил тот же грех, за который был осужден, и попытался продать свое прощение после рассказа».
Шаг 4. Проведите дополнительное исследование, чтобы подтвердить свое утверждение
В большинстве случаев одного исследования недостаточно для написания хорошей статьи. Вам нужно будет провести специальное исследование, чтобы найти источники, подтверждающие ваши утверждения. Перейдите от общего исследования по теме к конкретному исследованию, чтобы найти информацию, которая поддерживает вашу идею.
- Выберите источник, который лучше всего поддерживает вашу идею.
- Убедитесь, что вашему источнику доверяют, убедившись в его беспристрастности, выяснив учетные данные автора и убедившись, что издатель заслуживает доверия.
- Книги, академические журналы и онлайн-базы данных - отличные ресурсы.
Шаг 5. Набросок
Контуры организуют ваши мысли и обрисовывают в общих чертах основные пункты списка. Не беспокойтесь о приведении примеров сейчас, просто спланируйте, как вы хотите, чтобы статья была написана. Это сэкономит вам много времени в долгосрочной перспективе.
- Запишите, какие точки откуда берутся. Найти информацию второй раз - все равно что найти иголку в стоге сена.
- Организуйте свой план, включив в него введение, текст и заключение. Захватите внимание читателя и изложите свой тезис во вводном разделе, поддержите свои мысли по поводу основного раздела и завершите его в конце.
Часть 2 из 3: написание статьи
Шаг 1. Разработайте вступительный раздел
Думайте о бумаге как о бутерброде - отверстие - это первый ломтик хлеба. В первом абзаце следует обратить внимание читателя и сформировать ваш тезис.
- Представьте тему, которую вы затронете. Начните с соответствующей цитаты, интересного вопроса или упоминания противоположного аргумента.
- Убедитесь, что ваш тезис четко сформулирован и предварен статьей. К концу первого абзаца читатели должны иметь довольно хорошее представление о том, что они собираются читать дальше.
Шаг 2. Составьте основную часть бумаги
Это «мясная» часть сэндвича: та часть, в которой заключается реальный аргумент и изюминка вашей статьи. Это должно быть три абзаца, в которых рассматриваются разные, но связанные вопросы.
- Убедитесь, что каждый пункт логически верен и подкрепляет ваш тезис. Тематическое предложение (обычно первое предложение, но не всегда) должно четко указывать, в чем суть. Обязательно нападайте на него со всех сторон - в следующих предложениях вы привели четкие доказательства с разных точек зрения? Подтвердите свое утверждение несколькими источниками.
-
Используйте одинаковый формат для каждого абзаца. Этот основной раздел должен быть посвящен каждому пункту отдельно, чтобы у вас было время аргументировать его. Как это связано с вашей диссертацией? Вы что-то упустили?
- Три стандартных абзаца для традиционного 5 абзацев. Если ваша статья длиннее, поддерживайте свои баллы по мере необходимости.
- Если не все у вас сильные стороны, поместите самые слабые в середину.
Шаг 3. Закончите убедительным выводом
Это «нижняя булочка», последний абзац статьи. Все, что вам нужно сделать в этом абзаце, - это завершить работу, повторить то, что вы сказали в первом предложении, и оставить читателя удовлетворенным.
Закончите запоминающейся мыслью, цитатой или призывом к действию. Или, если ваша статья уместна, упомяните о последствиях тезиса, если он не обсуждается. Что читатели должны думать или делать, когда они заканчивают читать вашу статью?
Часть 3 из 3: Соблюдение общих правил
Шаг 1. Знайте, что ищут учителя
Учитель мог сказать это в классе 5 раз, но если что-то по-прежнему непонятно, спросите.
- Учитель хочет, чтобы работа была в формате MLA или APA?
- Учителя очень строги в использовании точки зрения от третьего лица?
- Каковы требования учителя в отношении номеров страниц и границ?
- Сколько ресурсов просил учитель? Есть ли источники, которые не стоит использовать?
Шаг 2. Проверьте грамматические ошибки и ошибки в содержании
Вы так долго работаете с этой газетой, что вам может быть трудно увидеть ее во всей красе. Сделайте перерыв, вернитесь и прочтите дважды.
Было бы неплохо попросить кого-нибудь проверить это за вас. Ваш текст может быть понятен вам, но может быть трудным для понимания другими. Более того, попросите их также проверить пунктуацию и грамматику - вы, вероятно, читали это так много раз, что перестали обращать внимание
Шаг 3. Используйте переходы
Самый простой способ сделать вашу бумагу обтекаемой - включить переходы даже внутри маркированного списка. Покажите логическую взаимосвязь между вашими идеями.
-
Переходы дают понять, что один абзац перетекает в другой. Более того, тематическое предложение должно плавно перейти к доказательству.
Есть десятки переходов на выбор, но вот краткий список: изначально для сравнения, равный, в паре с, кроме того, в контексте, с той же идеей и т. Д
Шаг 4. Пишите от текущего третьего лица
Хотя время от времени определенный учитель скажет вам, что этого можно не делать, большинство работ на этом этапе следует писать от третьего лица. Это означает, что никогда не используйте слово «я».
- Используйте текущую форму независимо от того, о каком периоде времени вы говорите. В документе представлены актуальные актуальные моменты. Вместо того, чтобы «Ральф и Хрюша боролись за порядок и демократию», это должно быть «Ральф и Хрюша» сражаться за порядок и демократия ".
- Если вы чувствуете, что можете усилить аргумент с помощью утверждения «я», спросите учителя, можно ли это сделать. Наверняка.
Шаг 5. Не резюмируйте и не плагиат
Первое приведет к отказу, а второе также приведет к отказу. Что бы вы ни делали, избегайте и того, и другого.
- Итоговый документ - это не ваша собственная работа. Учителя ищут то, что исходит от вас - идея, которую другие читатели не найдут. Следовательно, вы не можете (в разумных пределах) ошибиться. Отстаивайте свое мнение и используйте его для создания собственного уникального тезиса.
- Если вы будете заниматься плагиатом, учитель узнает. Все пишут по-своему, и ваша статья будет прервана из-за изменения стиля. Если вы думаете о плагиате полностью, знайте, что все учителя имеют доступ к источникам, которые идентифицируют это, а также могут признать, что это не ваш стиль письма.
подсказки
- Превратите свою бумагу в полезную бумагу. Сообщите читателю, что вы обсуждаете и почему вы приводите этот аргумент. Пишите как можно яснее и яснее.
- Делайте статьи интересными! Статьи, написанные заинтересованными авторами, также вызовут интерес у читателей. Ваш интерес проявится в ваших словах.
Предупреждение
- Если есть шанс, что учитель не примет вашу тему, сначала смените тему или задайте вопросы, прежде чем тратить дни на написание и подготовку.
- Поговорите с учителем, если у вас есть вопросы или сомнения по вашей теме. Если вы не до конца понимаете тему, писать статью может быть очень сложно.
