На самом деле, есть много способов, с помощью которых родители могут дисциплинировать своих детей. Однако, прежде чем выбирать какой-либо метод, поймите, что приучение ребенка к дисциплине также должно соответствовать возрасту, тем более что некоторые методы могут быть более приемлемыми для детей определенного умственного возраста. Тем не менее, хорошо адаптироваться, большинство методов, описанных в этой статье, полезны для детей всех возрастов.
Шаг
Часть 1 из 4: воспитание детей 1-2 лет
Шаг 1. Хвалите ребенка за хорошее поведение
Позитивное поведение детей - лучший способ бороться с плохим поведением. Если кажется, что ваш ребенок помогает брату или сестре убирать игрушки, сразу же похвалите его поведение.
Например, если ваш ребенок убирает свои игрушки, попробуйте сказать: «Ого, ваша дочь действительно умна убирает свои игрушки. Спасибо!"
Шаг 2. Воспользуйтесь стратегией «в одиночку»
Несмотря на то, что истинная концепция одиночества будет непонятна малышам, ее применение все же может быть полезно для отделения вашего ребенка от того, что он или она делает.
- Если ваш ребенок постоянно кидает еду в кошку, немедленно остановите его, посадив на стульчик для кормления. Это временно остановит активность, и у вас будет время очистить страницу или исправить ситуацию.
- Не просите его побыть одного в своей комнате! Если вы это сделаете, у ваших детей могут сформироваться негативные ассоциации со своей комнатой. Другими словами, он мог думать о своей комнате как о карцере.
Шаг 3. Будьте последовательны
Поскольку ваш ребенок очень маленький, он может еще не понимать многих правил и требований. Однако, если вы уже создали правило, убедитесь, что вы всегда применяете его последовательно. Старайтесь всегда сверяться с правилами, которые будут применяться к вашему ребенку с партнером.
Например, не позволяйте ребенку входить в кабинет партнера или играть возле лестницы, если вашего партнера нет дома
Шаг 4. Отвлеките его, если он хочет сделать что-то, чего вы не хотите
На самом деле у детей в возрасте 1-2 лет очень большое любопытство ко всему. Следовательно, они с большей вероятностью будут продолжать пытаться сделать то, что вы не позволяете. Запрет вашего ребенка только разозлит его и разозлит, или даже он проигнорирует ваш запрет и продолжит делать это! Вот почему все, что вам нужно сделать, это перетащить его к другому объекту или действию.
Если ей постоянно хочется открывать кухонные шкафы, попробуйте загнать ее к ее любимой игрушке
Шаг 5. Объясните свои правила простым языком
Не давайте слишком длинных объяснений! Например, если вы говорите ему не стоять на лестнице, не говорите: «Знаешь, если ты будешь играть возле лестницы, ты упадешь и получишь травму». Вместо этого просто скажите: «Не играй возле лестницы, хорошо?» Поверьте, причина, по которой вы устанавливаете правила, не сможет правильно усвоиться детьми младше 3 лет. Не волнуйтесь; если он начнет спрашивать «почему», вы поймете, что он готов к более длинным ответам.
- Во время разговора с ребенком присядьте так, чтобы ваша голова и его голова были на одном уровне.
- Успокойся. Не кричите и не ругайте ребенка! Всегда помните, что маленькие дети еще не обладают когнитивной способностью различать добро и зло, и при этом они не понимают слишком много правил одновременно. Крики на ребенка не помогут ему разобраться в ситуации. Вместо этого вы просто напугаете его.
- Всякий раз, когда вы чувствуете разочарование, попробуйте сделать глубокий вдох в течение трех-пяти секунд, а затем выдохните такое же количество раз.
Часть 2 из 4: воспитание детей 3–7 лет
Шаг 1. Создайте четкие правила
Фактически с 3-х летнего возраста дети начали понимать правила и соблюдать их. Например, установите правило, согласно которому, если ваш ребенок хочет рисовать, он должен сначала надеть старую футболку и / или фартук, чтобы одежда не пачкалась. Обязательно объясните правила и напоминайте ему каждый раз, когда он рисует.
Например, объяснив правила своему ребенку, попробуйте напомнить ему, сказав: «Что вам следует надеть, прежде чем рисовать, давай?» После того, как вы проделаете это несколько раз, занятие обязательно превратится в привычку и распорядок для вашего ребенка
Шаг 2. Применяйте правила последовательно
Если вы примените эти правила лишь к нескольким ситуациям, скорее всего, ваш ребенок запутается. Поэтому убедитесь, что вы всегда применяете правила последовательно, даже если ситуация иная.
Если вы говорите ему не смотреть телевизор до тех пор, пока обед не закончится, но он все равно это делает, дисциплинируйте его, попросив побыть одному. Если на следующий день он будет повторять одни и те же ошибки, попросите его снова побыть в одиночестве. Применение одного и того же наказания каждый раз может дать вашему ребенку понять, что такое поведение недопустимо
Шаг 3. Будьте терпеливы, объясняя правило
Дети в возрасте 2 лет и старше, как правило, могут понять причину правила, если вы можете объяснить его простым языком.
- Если он спросит, почему ему нужно убирать свои игрушки после игры, попробуйте сказать: «Потому что вы должны заботиться о своих вещах». Если о них не позаботиться, на ваши игрушки можно наступить и повредить их. Вы хотите, чтобы ваша игрушка сломалась?
- Объясните свои правила простым языком. Передав правила ребенку, попросите его еще раз повторить правила своими словами. Попробуйте спросить: «Вы понимаете?» Если он утверждает, что понимает, спросите еще раз: «Что я просил вас сделать?» Если он может заново объяснить ваши правила своими словами, это означает, что ваши правила достаточно хороши и понятны.
- Если ваш ребенок не может повторять ваши правила, скорее всего, ваши правила слишком сложны. Постарайтесь упростить правила и дайте ему повзрослеть, прежде чем давать более сложные правила.
Шаг 4. Будьте тверды с ребенком
Не поддавайтесь нытью или соблазнению. Если вы позволите ему делать все, что он хочет, он обнаружит, что нытье может дать ему все, что он хочет! В результате он продолжит использовать ту же стратегию и в будущем.
Если ваш ребенок постоянно скулит: «Я хочу поиграть на улице» во время обеда, подчеркните, что ему разрешено играть на улице только с вашего разрешения
Шаг 5. Не дисциплинируйте все нетипичное поведение
Иногда родители думают о невиновности своих детей как о своем намерении обидеть своих родителей или расстроить их. Фактически, большинство маленьких детей пытаются исследовать свой мир через действия, которые считаются нетипичными.
- Если ваш ребенок рисует мелками на стенах дома, скорее всего, он не знает, что это запрещено. Независимо от того, насколько вы расстроены, постарайтесь посочувствовать и посмотреть на ситуацию с точки зрения ребенка. Если вы никогда не брали за правило не рисовать на стене, разве ваш ребенок не знает, что это неправильно?
- Если ваш ребенок совершает нетипичный поступок, просто подчеркните, что он не должен его повторять. После этого предложите альтернативное занятие, например, рисование на листе бумаги или альбоме для рисования вместо стены. При необходимости попросите его помочь вам навести порядок в созданном им беспорядке. Помните, никогда не ругайте и не наказывайте его, если он не знает, что сделал неправильно!
Шаг 6. Выразите своему ребенку любовь и сочувствие
Приучая малыша к дисциплине, всегда подчеркивайте, что все ваши действия основаны на вашей любви к нему. Проявите свою заботу и привязанность, сказав: «Я знаю, что вы хотите спуститься вниз, но это опасно для вас». После этого обнимите ребенка и покажите, что границы, которые вы устанавливаете, на самом деле предназначены только для защиты его безопасности.
- Поймите, что большинство неприятностей, которые причиняет ваш ребенок, - это его любопытство, а не то, что он хочет плохо себя вести. Понимание умственного развития вашего ребенка, вероятно, поможет вам увидеть мир с его точки зрения. В результате вам будет предложено относиться к своим детям с большим сочувствием.
- Не бойтесь сказать «нет». Помните, вы родители. Таким образом, вы имеете право регулировать поведение своих детей.
Шаг 7. Создайте для ребенка отвлекающие факторы
Поступая так, вы можете направить его энергию в более позитивное русло. Подумайте о ситуации, в которой находитесь вы и ваш ребенок, и попытайтесь найти творческие альтернативные способы отвлечь его.
- Если ваш ребенок начинает капризничать в супермаркете, потому что вы не хотите покупать его любимые хлопья, попробуйте попросить его помочь вам найти что-нибудь в вашем списке покупок. Если ваш ребенок играет с вазой, которая легко ломается, попробуйте дать ему игрушку или лист бумаги и мелки, чтобы на время отвлечь его от вазы.
- Эта тактика в первую очередь предназначена для детей в возрасте от 6 до 24 месяцев, но она также может быть полезна до достижения ими 5-летнего возраста.
Шаг 8. Реализуйте стратегию «в одиночку»
В этой стратегии детей просят сесть или оставаться на одном месте в течение определенного времени (обычно количество минут корректируется в соответствии с возрастом ребенка). Если вашему ребенку пять лет, просите его побыть одному на пять минут каждый раз, когда он совершает ошибку. На самом деле одиночество - это форма воспитания детей, подходящая для детей от дошкольного до начальной школы.
- Выберите место, где вас не будет отвлекать, например телевизор, книги, игрушки, сверстники или видеоигры. Помните, что цель этого метода - дать детям возможность поразмышлять над своими действиями, не отвлекаясь. Детей младше 2 лет попросите посидеть на кухонном стуле или у подножия лестницы в течение времени, соответствующего их возрасту.
- Пребывание в одиночестве также является подходящей дисциплинарной стратегией, если ваш ребенок нарушает правила или делает что-то опасное. Например, примените этот метод, если ваш ребенок продолжает играть посреди улицы, даже если вы запретили это.
- Не разговаривай с ним, когда он один. Если вы хотите передать своему ребенку правильное моральное послание, наберитесь терпения и дождитесь, пока время ожидания вашего ребенка действительно закончится.
Шаг 9. Отнимите у ребенка что-нибудь ценное
Если ваш ребенок постоянно ломает свои игрушки, попробуйте на время отобрать у него все неповрежденные игрушки. Объясните ребенку: если он хочет вернуть свои игрушки, он должен пообещать, что позаботится о них.
- У очень маленьких детей обязательно конфискуйте их ценности, как только они плохо себя ведут. Таким образом, он привыкнет связывать такое поведение с потерей того, что ему нравится.
- Не наказывайте его слишком долго. Будьте осторожны, маленькие дети часто испытывают трудности с пониманием концепции времени, как подростки и взрослые. Хотя конфискация детских игрушек на неделю может показаться вам справедливой и достаточно долгой, эффект легко пройдет через несколько дней.
Шаг 10. Дайте награду, если ребенок хорошо себя ведет
Независимо от возраста ребенка, вы все равно должны дарить подарки или награды за хорошее поведение. Для малышей и совсем маленьких детей попробуйте подарить подарки в виде словесной похвалы или уникальных красочных наклеек. Вместо наказания поощрение или поощрение более эффективно в формировании положительного поведения у очень маленьких детей.
- Например, похвалите своего ребенка за то, что он делится закусками со сверстниками, не спрашивая его.
- При желании вы также можете дать ребенку конфету или разрешить ребенку смотреть телевизор дольше обычного. Выберите награду, которая соответствует форме позитивного поведения ребенка.
Шаг 11. Помогите ребенку понять концепцию естественных последствий
Другими словами, учите, что все его действия обязательно приведут к определенным результатам. Понимание концепции естественных последствий может помочь детям осознать, что все их действия необходимо учитывать. Кроме того, их также научат определять правильные и неправильные действия.
- Если ребенок не вернет велосипед на место, естественным последствием станет ржавчина или кража велосипеда. Если он оставит свой велосипед на улице, попробуйте объяснить естественные последствия, которые он может испытать.
- Выражение «если… то…» уместно использовать для объяснения детям естественных последствий. Например, вы можете сказать: «Если вы оставите его снаружи, ваш велосипед может быть украден или заржаветь».
- Не используйте стратегии естественных последствий в ситуациях, которые ставят под угрозу здоровье или безопасность вашего ребенка. Например, если погода очень холодная, не выпускайте ребенка из дома без куртки. Если его увидят играющим со спичкой, немедленно возьмите ее, чтобы ребенок не получил ожогов или травм.
Шаг 12. Разумно наказывайте ребенка
Убедитесь, что вы всегда разумно реагируете на поведение ребенка. Другими словами, не реагируйте слишком остро на поведение ребенка и не ожидайте, что он сможет сделать то, чему он не научился.
Если ваш трехлетний ребенок пролил сок, не просите его вымыть все самостоятельно. Вместо этого помогите своему ребенку и скажите: «Эй, сок пролился! Давайте вместе научимся чистить сок ". После этого дайте ему тряпку и попросите помочь вам убрать пролитый сок. Покажите ему, как правильно чистить вещи, и дайте ему необходимые советы
Шаг 13. Составьте расписание
С шестимесячного возраста установите для своего ребенка распорядок дня. Например, когда вашему ребенку исполнилось шесть месяцев, проследите, чтобы он встал в 8 утра, завтракал в 9 утра, играл до 12 вечера, вздремнул в 13 часов и спал в 19 часов. Когда он станет старше, вы сможете отодвинуть его ночной сон и дать ему свободу решать, как он проводит свое время. Ребенок, который с раннего возраста понимает, как распоряжаться своим временем, действительно получит больше пользы, когда пойдет в школу.
- Если у вас нет расписания, попробуйте обсудить с ребенком наиболее подходящее время отхода ко сну, время пробуждения, время обеда и другие виды активности.
- Если у вас несколько детей разного возраста, убедитесь, что у них разное время сна. Это не только повлияет на естественный цикл сна и физиологическое состояние каждого ребенка, но и даст вам возможность пообщаться с каждым ребенком перед сном. Если ваши дети близки по возрасту (менее четырех лет), подумайте о том, чтобы дать им такой же график отхода ко сну, чтобы предотвратить соперничество между братьями и сестрами.
Часть 3 из 4: воспитание детей 8–12 лет
Шаг 1. Создайте прочную связь со своим ребенком
Наказывать взрослых детей намного труднее, чем наказывать тех, кто еще молод. Вместо того, чтобы наказывать или угрожать ему, вам действительно нужно сделать так, чтобы его поведение оставалось хорошим, так это построить с ним крепкую связь и побудить вашего ребенка продолжать вести себя позитивно.
- Спросите его, чем он занимается в школе и есть ли у него любимый предмет в школе. Проявите неподдельный интерес к его жизни!
- Возьмите детей в путешествие вместе или поиграйте с другими членами семьи, например, прогуляйтесь по городскому парку или просто прогуляйтесь по комплексу после обеда.
- Налаживать связи с детьми в этом возрасте непросто, особенно потому, что их деятельность в школе и за ее пределами может накапливаться. Тем не менее, все же найдите время, чтобы поболтать с ребенком в интимной обстановке, хотя бы несколько минут каждый день. Попробуйте поговорить с ним, когда он ничем не занят или прямо перед сном.
- Приведите примеры поведения, которое вы считаете уместным. Если вы обещаете что-то сделать, сдержите это обещание. Не говорите с детьми резких слов. Помните, дети будут подражать словам и поведению своих родителей! Поэтому убедитесь, что вы являетесь положительным примером для подражания для своего ребенка.
Шаг 2. Установите разумные правила
Поймите, что дети в возрасте 8-12 лет фактически превращаются в более независимых личностей. Даже если вы ему все еще нужны, он с большей вероятностью почувствует себя пойманным в ловушку слишком строгих правил. Поэтому попытайтесь сравнить правила, которые вы устанавливаете, с правилами, установленными другими родителями, чтобы определить, какой у вас нормальный ночной сон или какое время смотреть телевизор.
- Если у вашего ребенка есть собственный мобильный телефон или компьютер, установите ограничения на частоту использования телефона и компьютера, но все же дайте ему некоторую свободу. Например, запретите ребенку пользоваться мобильным телефоном во время ужина или в определенное время ночи.
- Продолжайте следить за успеваемостью ребенка. Если ей действительно нравится путешествовать с друзьями, подчеркните, что ей это разрешено, если их сопровождает или контролирует взрослый.
- Работайте со своим ребенком и прислушивайтесь к его мнению. Если ваш ребенок недоволен вашими правилами, признайте точку зрения ребенка и подумайте о том, чтобы ослабить правила, если это возможно.
Шаг 3. Убедитесь, что вы выбрали правильное наказание
Если вы конфискуете книгу, которую он редко читает, воспримет ли он это в качестве наказания? С другой стороны, если вы запретите своему ребенку путешествовать на целую неделю только потому, что он или она опоздает на ужин, наказание будет на самом деле чрезмерным и несоизмеримым с ошибкой. Дисциплинируйте своего ребенка справедливо и надлежащим образом. Также обсудите со своим партнером наиболее подходящий образец воспитания детей.
Шаг 4. Сохраняйте спокойствие
В любом случае, никогда не кричите на ребенка и не говорите вещей, которые могут смутить, причинить боль или спровоцировать отрицательную реакцию со стороны вашего ребенка. Дисциплинируйте его правильно и должным образом! Если ваш ребенок публично делает оскорбительные комментарии, отведите его от толпы и дайте понять, что его слова могут быть услышаны этим человеком.
- Фактически, дети в этом возрасте начинают ощущать социальное давление со стороны своего окружения и начинают испытывать гормональные изменения. Эти изменения могут вызвать резкие эмоциональные всплески и привести к тому, что ваш ребенок будет чаще устраивать истерики. Если ваш ребенок злится или плачет от разочарования, не реагируйте столь же эмоционально. Вместо этого попросите ребенка выйти из комнаты, чтобы остыть. Если вы находитесь в его комнате, спросите, нужно ли вам ненадолго покинуть его комнату. Говорите с ребенком только тогда, когда его эмоции утихли. Попробуйте спросить: «Как вы думаете, ваш тон и действия вчера были приемлемыми?» Укажите, что вашему ребенку следует извиниться после того, как крикнул или выразил негативные эмоции.
- Если ваш ребенок злится еще больше и говорит: «Я вас ненавижу», не принимайте это на свой счет. Поймите, что он вас злит. Не выполняйте его желания и сохраняйте спокойствие и контроль. Когда эмоции вашего ребенка утихнут, дайте ему понять, что вы действительно почувствовали боль от его слов. После этого спросите, нужно ли ему извиниться перед вами. Если она скажет «нет», скажите ей, что вы прощаете ее, даже если она об этом не просила. Покажите, что вы хотите, чтобы он всегда уважал и хорошо относился к другим, даже когда он зол.
Шаг 5. Поощряйте хорошее поведение
Если ваш ребенок делает что-то позитивное, даже когда его не просят (например, убирает свои игрушки или делает школьные задания, не спрашивая), награда за его действия - это ответ, которого вы заслуживаете. Например, разрешите ребенку больше смотреть телевизор или провести ночь в доме близкого друга.
- Дети среднего или старшего школьного возраста могут приходить домой позже обычного, если они заканчивают учебу вовремя.
- Действительно, хорошее поведение очень зависит от отношений детей с родителями. Если вы считаете, что ложиться спать до 21:00 - это хорошее поведение, убедитесь, что вы разделяете эти ожидания со своим ребенком. Если вашему ребенку удается оправдать эти ожидания в течение целой недели, подарите ребенку интересный подарок.
Шаг 6. Не защищайте ребенка от естественных последствий
Естественные последствия - это эффекты, которые автоматически следуют за действиями человека. Например, для детей 8–12 лет, которые оставляют свои учебники в доме друга, естественным последствием является то, что они не могут изучать и читать книгу.
- Если ваш ребенок любит бросать телефон, когда он зол, не наказывайте его сразу. Вместо этого скажите ему, что в результате действия был поврежден его мобильный телефон, и поэтому он больше не может связываться со своими друзьями.
- Всегда подчеркивайте своих детей, что такие естественные последствия наступят с их разрешения.
Шаг 7. Помогите ребенку дисциплинировать себя
Практикуйте здоровые и открытые модели общения по мере взросления ребенка. Вместо того, чтобы постоянно наказывать его, как в детстве, покажите, что он должен изменить свое поведение, чтобы его жизнь двигалась в лучшем направлении.
- Например, ваш ребенок привык поздно вставать, поэтому школьный автобус всегда остается позади. В результате он всегда опаздывал в школу. Вместо угроз типа «Если ты снова опоздаешь в школу, я заберу твои игрушки»), постарайтесь убедить ребенка понять проблему положительно.
- Попробуйте сказать: «Похоже, вы в последнее время скучали по автобусу. Если так будет продолжаться, ваши оценки могут упасть. Как ты думаешь, ты сможешь перестать это делать снова? »
- Скорее всего, у вашего ребенка возникнут некоторые идеи, например, пораньше поставить будильник или получить учебник и форму накануне вечером. После этого помогите своему ребенку убедиться, что все его идеи сбудутся, но позвольте ему делать все в одиночку, чтобы научить его дисциплине без чьей-либо помощи.
Шаг 8. Поощряйте ребенка размышлять над своими ошибками
Хороший образец дисциплины не только окрашен наказанием, он не только показывает, к каким последствиям приведет ваш ребенок, если он поступит неправильно. На самом деле, вам также нужно показать, какие возможности ваш ребенок может сделать, чтобы исправить свои ошибки и не повторять их в будущем. Например, если академические оценки вашего ребенка очень низкие, попробуйте спросить, почему. Скорее всего, ваш ребенок признает, что откладывал работу до тех пор, пока не сделает все свои уроки.
- Предложите ребенку подумать о том, какие изменения можно внести, чтобы добиться более положительного результата. Например, вы можете спросить: «Почему вы всегда откладываете домашнее задание?», «Что вы могли бы сделать, чтобы лучше мотивировать себя?», «Радуют ли вас ваши оценки? Почему да или почему нет? » Если попросить ребенка подумать о влиянии ситуации, он поймет, что он - единственная сторона, ответственная за его жизнь.
- Всегда спрашивайте, можно ли чем-нибудь помочь ей исправить ошибку. Покажите, что вы всегда будете рядом с ним, чтобы он чувствовал себя любимым, несмотря ни на что.
Часть 4 из 4: воспитание 13–18-летних
Шаг 1. Вовлеките его в установление правил
Убедитесь, что он чувствует себя вовлеченным в процесс установления правил и определения наиболее подходящего для него метода дисциплины. Однако не позволяйте ребенку контролировать переговорный процесс! Просто покажите, что он в ваших глазах достаточно зрел, чтобы иметь право на собственный авторитет.
- Например, если вы разрешаете ему поздно приходить домой по выходным, не говорите вещей с расплывчатым смыслом вроде «Не приходи домой слишком поздно». Вместо этого подчеркните пределы своей терпимости, сказав: «Ты должен быть дома к 10, хорошо?» Эти методы обычно более эффективны для подростков.
- После того, как он получит водительские права (SIM), разрешите ему управлять автомобилем в одиночку при поездках на короткие расстояния. Дайте ему понять, что он сможет ехать дальше по мере накопления опыта.
- Поддерживать отношения с подростками, которые уже являются подростками, непросто, особенно потому, что большинство подростков, как правило, не хотят сближаться со своими родителями. Однако вы действительно можете укрепить свои отношения с ними, если готовы уважать их точку зрения и страсть. Вовлечение ребенка в процесс воспитания показывает, что вы цените его независимость. Поверьте, ему это обязательно понравится, даже если он не признается в этом перед вами.
Шаг 2. Укажите, чего вы категорически не терпите
Хотя вы должны пройти стадию переговоров, прежде чем дисциплинировать своего ребенка, на самом деле есть некоторые вещи, которые ни один родитель не должен терпеть. Например, объясните, что вашему ребенку не следует пить и употреблять наркотики, или приглашайте друзей к себе домой, когда вас или другого взрослого нет дома.
- Если ваш ребенок нарушает эти правила, ваш ответ может отличаться. Например, вы можете сначала спросить, знает ли он, что его поведение доставляет вам дискомфорт. Убедитесь, что вы всегда общаетесь спокойно, прямо и ясно, особенно когда вы обсуждаете правила, которым должен следовать ваш ребенок.
- Если вашему ребенку запрещено употреблять алкоголь, но он все еще употребляет, всегда пытайтесь объяснить, что употребление алкоголя может привести к тому, что его или ее будут использовать и / или унижать другие, или подвергнуть опасности себя и / или других во время вождения.
- Если он по-прежнему не хочет следовать вашим правилам, попробуйте наказать его, конфисковав ценные вещи, такие как ключи от машины, мобильный телефон или планшет. Если плохое поведение не исчезнет, подумайте о том, чтобы попросить ребенка поселиться с доверенным родственником или подтвердите, что он сможет найти место для проживания самостоятельно, если не будет следовать вашим правилам.
Шаг 3. Составьте расписание для ребенка
Как правило, дети-подростки будут очень заняты учебной деятельностью, подработкой и внеклассными занятиями в школе и за ее пределами. Помогите своему ребенку управлять своим временем, установив регулярный распорядок дня, но не позволяйте ребенку полностью контролировать его. Например, не позволяйте ребенку ходить на тренировку по футболу, если он не закончил учебу или его успеваемость в школе снижается. Покажите, что вы поддерживаете его внеклассные занятия, если он может поддерживать свою успеваемость и всегда приходит домой до вашего комендантского часа. Не позволяйте своему ребенку бродить по ночам на улице!
- На самом деле, работоспособность подростка улучшится, если он ложится спать раньше, а просыпается позже. Поэтому убедитесь, что ваш ребенок спит 8-10 часов каждую ночь! К сожалению, в большинстве школ ученики ежедневно просят очень рано вставать. Если это так для вашего ребенка, позвольте ему спать подольше по выходным. После этого предложите ребенку обсудить составленное вами расписание и попросите у него конструктивный отзыв.
- Если у него проблемы с вашим расписанием, попробуйте набрать или написать расписание и прикрепить его в таком месте, которое ваш ребенок может легко видеть (например, на дверце холодильника). Таким образом, ваш ребенок всегда может проконсультироваться с вами о расписании, если это необходимо. Подчеркните ему, что нарушение графика приведет к неприятным последствиям. Убедитесь, что вы также всегда держите слово о последствиях, которые он получит!
Шаг 4. Напомните ребенку о естественных последствиях
В подростковом возрасте ваш ребенок уже должен понимать концепцию естественных последствий. Например, позвольте вашему ребенку принимать рациональные и обоснованные решения относительно одежды, которую он носит. Если он отказывается носить куртку в холодную погоду, позвольте ему страдать от естественных последствий, таких как замерзание, дискомфорт или пребывание в центре внимания на улице.
Шаг 5. Конфискуйте что-нибудь ценное для нее
Если ваш ребенок капризничает, попробуйте временно отобрать что-нибудь ценное для него или нее. Например, запретите ему смотреть телевизор или не позволяйте ему путешествовать с друзьями в течение определенного периода времени.
Чтобы этот метод работал более эффективно, попробуйте конфисковать что-нибудь, имеющее отношение к ошибке. Например, если он продолжает смотреть телевизор, делая домашнее задание, даже если вы его много раз запрещали, конфискуйте его право смотреть телевизор как минимум на 24 часа. Решение на самом деле мудрое, потому что вы принимаете права, которые напрямую связаны с обязательствами
Шаг 6. Обсудите с ребенком различные проблемы
Если ваш ребенок нарушает правило или делает что-то, чего он не должен, убедитесь, что вы поговорите с ним, а не ругаете или наказываете его. Поверьте, сильные дискуссии открывают вам возможность лучше узнать своих детей. Кроме того, ваши правила и ожидания могут быть легче подтверждены в процессе обсуждения! Поэтому вместо того, чтобы прямо ругать или наказывать его, вовлеките его в обсуждение и подчеркните, что ваши ожидания достаточно ясны. После этого попробуйте придумать идеальный способ оправдать эти ожидания, продолжая при этом оказывать поддержку, в которой нуждается ваш ребенок.
- Например, если в последнее время у вашего ребенка была своя тактика уклонения от посуды, попробуйте попросить его сесть и обсудить этот вопрос. Объясните, что у каждого свои обязанности, и очень важно, чтобы каждый выполнял свои обязанности, даже когда он или она этого не хочет. При необходимости приведите ребенку такие примеры, как: «Что вы думаете, если мама перестанет работать, и у нас не будет денег на еду или одежду?»
- Также объясните, почему вашему ребенку следует мыть посуду после еды. Например, скажите ему: «У нас, как у всей семьи, есть свои обязанности за ужином. Ваш отец готовит ужин, ваша сестра накрывает на стол, а мама убирает столовую после обеда. Мытье посуды - часть этой ответственности, и нам нужно, чтобы вы продолжали это делать ».
- При необходимости спросите, что нужно сделать, чтобы ребенку было легче выполнять свои обязанности. Например, если он признает, что чувствует отвращение, когда ему приходится прикасаться к старой посуде, попробуйте купить ему перчатки, которые он будет носить каждый раз, когда он моет посуду. Если она признает, что с ней несправедливо обошлись из-за того, что ей приходилось мыть посуду после еды, попробуйте попросить детей по очереди накрывать стол, убирать на кухне или даже готовить ужин.
подсказки
- Не наказывайте детей физически! Наказание или принуждение, причиняющие физический вред ребенку, только откроют новые проблемы в его жизни. Например, нанесение ударов детям может причинить им вред и сделать их поведение более агрессивным в будущем. Кроме того, это также заставит вашего ребенка почувствовать себя неполноценным или вырастет с установкой, что ему позволено причинять боль близким людям.
- Помните, что дарить подарки хорошо воспитанным детям - это не то же самое, что «давать взятки». Не поддавайтесь влиянию этих негативных предубеждений! На самом деле дарить подарки - это логичная и справедливая форма признательности детям, которым удается жить в соответствии с вашими ожиданиями. Покажите, что ваша признательность является естественным результатом их готовности к дисциплине.
- Убедитесь, что вы всегда мотивируете своего ребенка думать и вести себя позитивно.
Предупреждение
- Не давайте пустых вариантов. Иногда в воспитании детей дать выбор невозможно.
- Помните, чтобы воспитывать детей, нужно твердое сотрудничество. Поэтому всегда консультируйтесь со своим партнером по схеме дисциплины, которая больше всего подходит вашему ребенку.
